Rusya'da mahkumlarla sosyal hizmet deneyimi henüz emekleme aşamasındadır. 1 Ocak 1996'da yürürlüğe giren Rusya Federasyonu'nun yeni kabul edilen Ceza Kanunu, üç ceza amacını belirtir:

sosyal adaletin restorasyonu;

Hükümlünün düzeltilmesi;

Yeni suçların önlenmesi. 1995 yılında, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı'nın emriyle, mahkeme öncesi gözaltı merkezlerinde (SIZO'lar) yeni iç düzenlemeler onaylandı. Bu belgeye göre mahkumların hakları önemli ölçüde genişletildi, örneğin yazışmalara ilişkin tüm kısıtlamalar kaldırıldı. Duruşma öncesi gözaltı merkezindekilere ayrıca malları elden çıkarma, medeni hukuk işlemlerine katılma (vasiyet, bağış, vekaleten mal devri vb.) ve yargılama öncesi gözaltı merkezinde evlenme izni verildi, mahkumlar için ücretli hizmetler getirildi yaşam koşullarını iyileştirmek için.

Ek olarak, yeni kurallar mahkumların özel donanımlı odalarda dini ayinlerin icrasına katılmalarına izin veriyor. Rusya'daki ceza infaz kurumlarında Rus Ortodoks Kilisesi'nin yanı sıra diğer mezheplerin temsilcileri de faaliyet göstermektedir. Cezaevlerinde dini faaliyet üç biçimde temsil edilir: kült faaliyeti, manevi ve eğitimsel çalışma ve ayrıca psikoterapötik ve psiko-düzeltici faaliyetler şeklinde.

Düzeltici iş kolonilerinde düzeltici iş mevzuatına göre, gençler arasından hükümlülerin genel orta öğretimi yapılır. Son zamanlarda birçok ETM'de yükseköğretim kurumlarının çalışma grupları (yazışma ve akşam formları) da açılmıştır. Eğitim alma olasılığının mahpuslar için şüphesiz toplumsal bir önemi vardır:

Sosyal statüleri yükselir;

Tutukluların çoğunun maruz kaldığı entelektüel ve kültürel yozlaşmayı önler;

Mahkumların iç potansiyellerini gerçekleştirme fırsatları açar, kendi davranışlarını tahmin etme becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulunur;

Yeterli benlik saygısı vb. geliştirmeye yardımcı olur. Cezaevi sistemindeki kurumların faaliyetlerini düzenleyen normatif belgelerde, bağımsız bir faaliyet türü olarak sosyal hizmetten söz edilmez ve personel listesi bir sosyal hizmet uzmanının pozisyonunu sağlamaz. Bununla birlikte, bu tür sosyal hizmet, bu kurumların tüm çalışanları tarafından yürütülür ve belirli özelliklerle ayırt edilir 6:

Kapalı ve yalıtılmış sosyal kurumlarda gerçekleştirilir;

Amacı, yüksek sosyal sıkıntı indeksi ve artan stresi olan insanlardır;

“Cezaevi personeli” zihniyeti ve “cezaevi dünyası” zihniyeti nedeniyle, etik ve yasal kavramların birbirine zıt olduğu bir atmosferde gerçekleştirilir;

Cezai cezanın infazı ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır;

Cezanın infazının sona ermesiyle bitmiyor, çünkü eski mahkumun yeniden sosyalleşmesi ve dış dünyaya uyum sağlaması gerekiyor;

Bir sosyal hizmet uzmanı (veya bir ceza infaz kurumunda sosyal hizmet yürüten bir çalışan), yalnızca yetkililer ile bir vatandaş arasında bir aracı olarak değil, aynı zamanda ceza felsefesi ile felsefe arasında arabuluculuk misyonunu da yerine getirerek nesnel olarak özel bir yere sahiptir. ona düşman olan yeraltı dünyasının. Bu karşıt ilişkilerde her iki taraf için de toplumsal olarak kabul edilebilir temas noktalarının aranmasına katkıda bulunur.

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin gerekliliklerine uygun olarak, sosyal hizmet uzmanlarından mahpuslara yönelik zalimane veya aşağılayıcı muameleye karşı çıkmaya, mahpusların sıhhi ve hijyenik yaşam koşullarını iyileştirmeye, sağlıklarını korumak için önlemler almaya vb. çağrılmaktadır.

Mahkumlarla çalışırken sosyal hizmet uzmanlarının temel görevleri şunlardır: yeni gelenleri kabul etmek ve incelemek, suçun nedenlerini belirlemek ve hükümlüyü sınıflandırmak, gözlemlemek, düzeltici önlemler geliştirmek, mahkumlar ve dış dünya arasında sosyal açıdan yararlı bağları geliştirmek ve güçlendirmek, onlara yardım etmek kendi kendini düzeltmek ve onları salıverilmeye ve yeniden sosyalleşmeye hazırlamak. Bir sosyal hizmet uzmanının görevi de mahkumların aileleriyle çalışmak, cezaevinde yatmış bir aile üyesiyle görüşmeye hazırlanmak için psikolojik yardım sağlamaktır.

Bir ceza infaz kurumundaki sosyal hizmet uzmanından ayrıca personelin sosyal ve yasal korunmasına katkıda bulunması istenmektedir. Sorumlulukları, bir bütün olarak kurumun sosyal gelişimini planlamak, modellemek ve tahmin etmektir.

Bir faaliyet türü olarak sosyal hizmet, ceza infaz sisteminde çalışmak için büyük önem taşıyan belirli özelliklere sahiptir. Bunların arasında danışanı sosyal sistemin bir parçası olarak görme yeteneği; müşterinin çevresi ile, sorunun tanımlanmasına ve çözümünün bulunmasına yardımcı olabilecek herkesle temasa vurgu yapılması; bir müşteri ile çalışırken entegre bir yaklaşımın organizasyonu ve çeşitli uzmanların ve hizmetlerin çabalarının koordinasyonu; müşterinin problemlerini çözmede toplumun yetenekleri hakkında bilgi. Bir müşteriyle çalışma yöntemi vb. özellikle değerlidir.

Cezaevi sistemindeki sosyal hizmetin amaçları öncelikle mahpuslara yardımcı olmaktır:

Kaderlerini değiştirme ihtiyacının farkına varırken. Bu amaçla danışanlarla verimli ve anlamlı ilişkiler kurmak, teşhis eğitimi vermek;

Yasa dışı eylem ve ihtiyaçlarının analizinde;

Davranışın düzeltilmesinde, özellikle cezaevi yaşamının sorunlarıyla bağlantılı olarak;

Diğer yaşam durumlarında davranışsal becerilerin telkin edilmesinde, örneğin sorumlu kararlar alma becerisi;

İdari ve mali konularla ilgilenmek. Mahkumlar üzerindeki diğer etki türleri arasında sosyal hizmetin özel bir yeri vardır. Islah İş Kanunu'nun 6. Maddesi, mahkumların ıslahı ve yeniden eğitimi için beş ana alan tanımlamaktadır7:

Ceza verme rejimi - ceza hedeflerine ulaşmayı amaçlayan hükümlüye uygulanan yasal kısıtlamalar ve ek görevler sistemi;

Sosyal açıdan faydalı çalışma - hükümlünün görevi ve gözaltındaki kişinin hakkı olarak hareket eder;

Eğitim çalışması: kültürel ve eğitimsel, manevi ve eğitimsel çalışmaların yanı sıra kendi kendine eğitim içerir;

Genel Eğitim;

Profesyonel eğitim;

Operasyonel faaliyetler - işlenen suçların ifşa edilmesini ve yaklaşmakta olan suçların önlenmesini amaçlamaktadır.

Bu alanların her biri sosyal hizmetin bileşenlerini içerir. Bununla birlikte, sosyal hizmet, mahkumları düzeltmenin ve yeniden eğitmenin bir yolu olmayan, ancak bu süreçlerin başarılı bir şekilde gelişmesini sağlayan bağımsız bir faaliyet alanı olarak da düşünülmelidir. Tablo 20, bu alanların her biri için ana kriterleri sunmaktadır.

Sosyal terapi, iş tekliflerini mahpusların çıkarlarına mümkün olduğunca yaklaştırmak ve onları daha çeşitli hale getirmek için özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde çalışma durumunu değiştirme fırsatı sunar. Aynı zamanda iş, "istihdam terapisinin" bir parçası, bir eğlence veya kurum için bir gelir kaynağı olarak değil, danışanları duvarların dışındaki hayata hazırlamak amacıyla bir öğrenme durumu olarak görülmelidir. kurumun

Cezaevi sisteminin Rus kurumlarında her hükümlü çalışmakla yükümlüdür. Hem devlet işletmelerinde hem de herhangi bir biçimdeki işletmelerde çalışabilir ve ayrıca bireysel emek faaliyetlerinde bulunabilir. Hükümlülerin emek faaliyeti, kar elde etme amaçlarına değil, cezalandırma hedeflerine tabidir.<ст. 37 ИТК). Она регламентируется в соответствии с Законом «Об органах и учреждениях, исполняющих наказание...» (1993 г.).

1994 yılında, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı ile Rusya Federasyonu Federal İstihdam Servisi arasında, Rusya Federasyonu FZS'sinin işgücü piyasasının ihtiyaçları hakkında veri sağlamakla yükümlü olduğu bir anlaşma imzalandı. İTÜ, tahliye olanlara iş olanakları hakkında bilgi göndermek, İTÜ'de eğitim merkezleri ve puanlar düzenlemek için önlemler almak, hükümlülerin mesleki yönlendirme çalışmalarına yardımcı olmak.

Mahkumların boş zamanlarının düzenlenmesine de özel dikkat gösterilmelidir, kendi inisiyatiflerini uyandırmak için fırsatlar yaratmak, boş zamanlarını kurumun duvarları dışında geçirme gerçeğiyle tanıştırmak ve ardından tartışmak gerekir.

Mahkumların kişisel sorumluluklarının geliştirilmesi, özellikle self servis becerileri, bağlantılar kurma, yükümlülükleri yerine getirme alışkanlığı, hesap tutmayı öğrenme ve para ödemeleri özellikle önemli bir görev olmaya devam etmektedir. Bunu yapmak için, mevcut gruplar içindeki rollerin dağılımı. Danimarka ve Hollanda'da, 10-12 kişilik gruplar halinde bir araya gelen mahkumların self servis deneyimi yaygındır (gerekli satın alma işlemlerinin yapılması, yemek pişirme, çamaşır yıkama, bina temizliği vb. için ortak bir kasa bulundurma). Self servis, kişisel sorumluluğun gelişimi için ciddi bir temeldir.

Ceza infaz kurumlarındaki bir sosyal hizmet uzmanının görevleri arasında mahpuslara zamanında tıbbi bakım sağlanmasını kolaylaştırmak da yer alır.

Batılı uzmanlara göre, bir ceza infaz kurumunun tüm faaliyetlerinin “terapötikleştirilmesi”, sıradan yaşama mümkün olduğunca yakın durumlarda doğal iletişim biçimleri yaratmak için kurumun işleyişinin tüm alanlarına terapötik bir şekilde nüfuz edilmesi anlamına gelir. Bu amaçla, kurumun göreceli açıklığı ve dış dünyanın iyileşmesine dahil edilmesi fikrini geliştiren bazı bilim adamları, aşağıdaki önlemleri öngörmektedir:

- uzmanların ve olası hizmetlerin "ithali": hukuk sisteminde doğrudan çalışmayan uzmanların davet edilmesi, örneğin hukuki danışmanlık, sosyal güvenlik sorunları, para yönetimi, özel terapi türleri için. Bu tür faaliyetlerin avantajı, mahkumların yalnızca adalet temsilcileriyle değil, aynı zamanda sıradan sivillerle de görüşebilmeleri ve onlarla sıradan vatandaşlar olarak iletişim kurabilmeleridir. Bu model aynı zamanda self-servis gelişimini de teşvik etmelidir; yakındaki dükkanlar mallarını sağlar, banka çalışanları veya kütüphaneciler hizmetlerini sunar, vb.;

- kurumun hizmetlerinin topluma "ihracı": örneğin, kurumun uzmanları tarafından şehrin yakın kesimindeki vatandaşlara danışmanlık hizmetlerinin sağlanması, kurumun binalarının sağlanması (spor sahaları, salonlar, yüzme havuzlar vb.) kullanımları için;

Kurumda hem halkın hem de mahpusların katılabileceği halka açık etkinlikler düzenlemek;

Mahkumlar için kurum dışında gerçeklik deneyiminin organizasyonu (ücretsiz çıkış ve dönüş imkanı), örneğin kurum dışında çalışma, alışverişe gitme vb.;

Başarılı bir şekilde uygulanması için önemli olan kişilerin müşterilerini iyileştirme sürecine katılımı;

Halkla toplantıların organizasyonu vb.

Tüm bu önlemler ve çalışma biçimleri, her şeyden önce, mahkum ile dış dünya arasında sosyal açıdan faydalı bağların kurulmasını ve geliştirilmesini sağlar. Bir mahkumun sürdürdüğü tüm sosyal bağlantılar, şartlı olarak sosyal olarak faydalı, sosyal olarak tarafsız ve sosyal olarak olumsuz olarak ayrılabilir. Sosyal açıdan yararlı bağlantıları belirlerken, aşağıdaki kriterler dikkate alınmalıdır: mahkum, bunların istikrarı ve istikrarı için çabalar, gelecekte korunmaları ve geliştirilmeleri için belirli umutlar verir; bu bağlantılar, mahkumun kişiliğinde ve davranışında onu sosyal olarak kabul edilebilir standartlara yaklaştıran değişiklikleri teşvik eder. Bu nedenle, sosyal açıdan yararlı bağlantıların üç özelliği vardır: mahkum onların aktif öznesidir; mahkum için büyük önem taşırlar; müşteri üzerinde olumlu bir etkiye sahiptirler. Sosyal açıdan yararlı ilişkilerin amacı, aile, akrabalar ve arkadaşlar, eski işçi kolektifinin temsilcileri, kamu kuruluşları, yetkililer ve özyönetim olabilir. Bir sosyal hizmet uzmanının görevi, mahpusun sosyal açıdan faydalı bağlarının gelişimini mümkün olan her şekilde teşvik etmek için aktif bir arabulucu olarak hareket etmektir.

Tüm bu çalışma biçimleri, halihazırda yurtdışındaki özgürlükten yoksun bırakma kurumlarının faaliyetlerinde temsil edilmektedir.

Sosyal açıdan yararlı bağlantılar kurmak, sürdürmek ve geliştirmek isteyen bir sosyal hizmet uzmanının temel görevleri:

1) iletişimin yararlılığının değerlendirilmesi ve elde edilen değerlendirmeye göre iletişimin engellenmesi, değiştirilmesi veya geliştirilmesi için önlemler alınması;

2) sosyal açıdan yararlı iletişimin söz konusu modellerden hangisi çerçevesinde yürütüldüğünün belirlenmesi, iletişim düzeyini artırmak için mahkumun iç sosyal ve ahlaki rezervlerinin belirlenmesi, nesnesi;

3) mahkuma iletişim nesnesini değerlendirmede yardım, ona bu nesneyle iletişimi sürdürmek için olası umutları açığa vurma, onu bu bağlantının sosyal beklentileri hakkındaki mantıksız yanılsamalara ve yanlış anlamalara karşı uyarma;

4) davranışlarını değiştirmek için değerleri değiştirerek, başka bir iletişim nesnesi bularak veya eski nesneyle temasa geçerek sosyal açıdan yararlı bağların çökmesi durumunda mahkuma sosyo-psikolojik koruma sağlamak;

5) bir nesnenin aranmasında veya aranmasında yardım (örneğin, koordinatları bilinmeyen bir akrabanın veya arkadaşın bulunmasında yardım);

6) sosyal özdenetim becerilerinin geliştirilmesinde yardım;

7) sosyal olarak faydalı ilişkiler kurmanın ve sürdürmenin önündeki engellerin kaldırılmasına yardım.

Rusya Federasyonu ceza infaz kurumlarındaki sosyal hizmet uzmanı aşağıdaki işlevleri yerine getirir.

1. Hükümlüler ve ISU yönetimi ile birlikte tutukluluk döneminde eğitim ve çalışma için bir plan yapın.

2. Hükümlülerin tutukluluklarından dolayı yaşadıkları psikolojik krizin üstesinden gelmelerine yardımcı olunması.

3. Mahpusların ITU ortamına uyum sağlamalarına yardım.

4. Hükümlülerin boş zamanlarının ve kültürel boş zamanlarının organizasyonu.

5. Hükümlülerin hak ve özgürlüklerinin korunması ve gözetilmesi.

6. Hürriyetinden mahrum bırakılmasıyla ilgili sorunların çözümünde mahpusun yakınlarına hukuki ve psikolojik yardım.

7. Mahkumların ücretlendirilmesi konularının düzenlenmesi.

8. Mahpusun tahliyeye hazırlanması, yeniden sosyalleşmesi, barınak ve iş bulma konusunda yardım.

9. Hükümlüler ve personel arasındaki ilişkilerin, personelin keyfi yetkisini önlemek için düzenlenmesi.

10. En muhtaç gruplara ve hükümlü kategorilerine yardım: küçükler, gençler, kadınlar, işsizler, emekliler, engelliler, vb.

11. Mahkum ve dış dünya arasındaki sosyal açıdan yararlı bağların geliştirilmesi ve güçlendirilmesi.

12. Diğer kişilerle sosyal açıdan olumlu, sosyal bağlar kurarak, tutuklunun tutuklu bulunduğu yerde veya cezasını çekmekte olduğu sosyal statüsünün iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, sosyal statünün değiştirilmesine yardımcı olunması.

13. Bir yandan yargılama öncesi tutukluluk veya bir ceza hükmünün infazı amaçlarına tekabül edecek olan bu tür yatay ve dikey ilişkilerin kurulmasına yardım. Öte yandan, cezalandırılanlar için en az fizyolojik, psikolojik, etik, sosyal maliyeti de beraberinde getireceklerdir.

14. Yargılama öncesi tutukluluk ve cezaların infazı için kabul edilebilir sosyal ve yaşam koşullarının sağlanmasına yardım.

15. Mahpusun kültürel gelişiminin ve sosyal ilgilerinin arttırılması da dahil olmak üzere sosyal gelişimine yardım.

16. Mahpusun uzmanlardan yardım almasına yardımcı olmak.

17. İhtiyacı olan mahkum kategorileri (emekliler, engelliler) için sosyal korumanın organizasyonu ve sağlanması.

18. Mahpuslara kendileri için sosyal olarak kabul edilebilir bir ortam, sosyal ilgi alanları (iş, aile, din, eğitim, spor) bulma konusunda yardım.

19. Çatışma durumlarını çözmede yardım.

20. Sosyal gelişme ve yönetim geliştirme tahmini.

Modern ceza infaz sistemi çerçevesinde, sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetlerinde belirli bir özgünlük vardır: bir sosyal hizmet uzmanı, mali zorluklar nedeniyle kaldırılan eğitim, kültür, hukuk, spor ve eğlence işlerinde çalışanların ilgili işlevlerini sıklıkla üstlenmelidir. .

Bu nedenle, bir ceza infaz kurumu sosyal hizmet uzmanının işlevleri, yaşam ve yaşam koşullarının iyileştirilmesine yardımcı olmaktan hükümlülerin ve ıslahevi personelinin psikolojik danışmanlığına kadar çok çeşitlidir.

Bir sosyal hizmet uzmanının uygulamasında, ceza infaz alanında sosyal hizmetin iki ana yönünü ayırmak adettendir: yasal ve psikolojik destek.

Psikolojik destek. ITU'ya girdikten sonra, herhangi bir kişi psikolojik stres yaşar. Hükümlü, iddia edilen bir adaletsizlik ve kendi aşağılık duygusuyla boğulmuş durumda. Bilinmeyenin korkusuyla eziyet çekiyor. Hükümlü, uzun süre kimsenin kaderi ve durumuyla ilgilenmeyeceğini anlıyor. Şiddetli psikolojik rahatsızlık rahatlama gerektirir. İstatistiklere göre, ITU'daki şiddet içeren suçların üçte biri, zihinsel stresin bir sonucu olarak, belirgin bir saik olmaksızın işleniyor. Bu nedenle ceza infaz kurumlarında nitelikli psikiyatr, psikolog ve sosyal çalışmacılardan oluşan bir kadro ile psikolojik bir hizmet oluşturmak gerekmektedir.

İTÜ'de bir psikolojik hizmet yaratma ihtiyacı uzun zaman önce ortaya çıktı, ancak yalnızca Eylül 1992'de. Hukuki bir dayanak kazanmıştır. Özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde psikolojik laboratuvarlar oluşturulmaya başlandı. Bir sosyal hizmet uzmanının psikolojik işlevi, hükümlünün kişiliğini teşhis etmek ve ITU'nun yönetimi ile birlikte bir yeniden eğitim programı, ıslah ve hükümlü ile iletişim kurma yolları geliştirmektir.

Hükümlülere yönelik psikolojik desteğin en önemli bileşeni, bir sosyal hizmet uzmanı tarafından İTÜ'de anlamlı boş zamanların organize edilmesidir. Alman kriminolog G.J. Schneider şöyle diyor: "Boş zaman sırasında eğitici etkinin görevleri, ceza infaz kurumlarında müreffeh bir sosyal atmosfer yaratmaya ve tahliyeden sonra anlamlı bir boş zaman için can atmaya indirgeniyor. Bir sosyal hizmet uzmanı, faaliyetlerinde tecrit sisteminin hükümlülerin sosyal açıdan yararlı bağlarını koparmadığı, aynı zamanda aile ve akrabalık ilişkilerinin güçlenmesine de katkıda bulunduğu gerçeğiyle yönlendirilmelidir.

Dolayısıyla, ceza infaz kurumunda sosyal hizmet için psikolojik desteğin ana alanları şunlardır:

1) hükümlünün kişiliğinin incelenmesi ve "suç kariyerinin" oluşumu;

2) hükümlülere yönelik bireysel etki ve yardım programlarının geliştirilmesi;

3) ıslah işçiliği kurumlarının ortamına uyum sağlamada sosyo-psikolojik yardım;

Bir kişinin sosyal izolasyon koşullarında kişiliği, nevrotik reaksiyonlara, intihar girişimlerine ve zihinsel bozukluklara yol açan çeşitli psikojenik faktörlerden etkilenir. Hapis genellikle ruhta geri dönüşü olmayan değişikliklere yol açar. V.I. Kendini aşırı koşulların psikojenik faktörlerinin analizine adamış olan Lebedev, aşırı koşullarda insan ruhunu olumsuz etkileyen 7 faktör grubunu veriyor:

1) grup izolasyonu;

2) monotonluk;

3) mekansal yapının algılanmasındaki değişim;

4) yalnızlık;

5) bilgi tükenmesi;

6) yaşam ve sağlık tehdidi;

7) uyku ve uyanıklık ritimlerinin uyumsuzluğu.

Aşırı koşulların örneklerinden biri, özgürlükten yoksun bırakma yerlerinde bulunmak olarak kabul edilebilir. Mahkumun ruhunu etkileyen ilk faktör grup izolasyonudur. Mahkum, kendisiyle aynı "acı çekenlerden" oluşan nispeten küçük bir grubun içindedir. Sürekli birbirleriyle iletişim kurmak zorunda kalıyorlar. Grup izolasyonuna, sürekli tanıtım ve emekli olamama eşlik eder, bu nedenle, hapsedildikten bir süre sonra, bir kişi, R. Amundsen'in "sefer kuduz" ve T. Heyerdahl - "akut keşif" olarak adlandırdığı bir durum geliştirir. İkincisi şu açıklamayı yaptı: “Bu, en uzlaşmacı kişinin homurdandığı, kızdığı, kızdığı ve sonunda öfkelendiği psikolojik bir durumdur, çünkü görüş alanı giderek o kadar daralır ki, yalnızca yoldaşlarının eksikliklerini görür. ve erdemleri artık algılanmıyor”. Sonuç olarak, hükümlüler ekibinde ilişkilerde gerginlik ortaya çıkıyor, çatışmaların sayısı artıyor, davranışlarda açık düşmanlık yoğunlaşıyor ve tüm bunların sonucunda grubun izole edilmiş ve reddedilmiş üyeleri ortaya çıkıyor. Görünüşleri sözde "hırsızlar yasası" nda yer almaktadır ve kural olarak artık ceza hiyerarşisindeki statülerini yükseltemezler.

Bir mahkumun sahip olduğu tüm psikolojik sorunları çözmek için, bir sosyal hizmet uzmanı, yetkinliği çerçevesinde, hükümlülerin yeniden eğitimi ve düzeltilmesi için programlar geliştirmelidir.

Bir sosyal hizmet uzmanının ceza infaz alanındaki işlevlerinden biri de hükümlülere hukuki destek ve hizmet sağlamaktır. Sovyet cezaevi sisteminin var olduğu yıllar boyunca, ıslah kurumlarının personeli ve idaresi, hükümlülere ilişkin olarak hükümlülerin herhangi bir hakka sahip olmadığı klişeler yaratmıştır. Çoğu zaman hükümlülerin hakları mevcut mevzuatın aksine ihlal edildi, çok sık olarak mahkumlar ücretsiz emek olarak kullanıldı, ancak mahkumların çalışması kendi başına bir amaç değil. Onu ancak salıverildikten sonra hayata hazırlamak zorundadır ve bu da ancak hapishane işletmeleri her zamanki gibi donatıldığında mümkündür. Çünkü emek, bir ceza ya da hükümlülerin bakım masraflarını azaltmanın bir yolu değil, hükümlülerin yeniden toplumsallaşmasında istisnai bir faktördür. Emek yoluyla eğitim sadece çalışmaya alışmayı gerektirir, ancak emeğin her zaman eğitimden daha az etkili olduğunu hatırlamalıyız, pratik cezaevi deneyimi buna tanıklık ediyor. ABD federal sistemindeki ceza uygulamalarına ilişkin araştırmalara göre, Amerikalı bilim adamı Daniel Glaser, sürekli eğitimin tekrar suç işlemeyi azalttığını buldu. Bu nedenle hükümlülerin yeniden eğitiminde eğitim araçlarının kullanılması gerekmektedir.

Rus cezaevi sisteminin her yerinde hükümlülerin ikametgahı için sıhhi ve hijyenik standartlara uyulmamaktadır. Yani, bu kamu kuruluşlarının sonuçlarına göre, 1 Ocak 1998 tarihi itibariyle. Yargılama öncesi gözaltı merkezlerinde eyalet standardına göre olması gerekenden %58,8 daha fazla insan vardı. Ve ayrıca 18-20 metrekare. 38 kişi için, yani 0,4 m2. kişi başına.

Baskıların yaygın kullanımı, büyük ölçüde, hükümlüye en ağır önlemlerin uygulanmasıyla ilişkili bir tür yasal bilincin nüfus arasında oluşmasından kaynaklanmaktadır.

Bu durum kabul edilemez, hükümlü ile toplum arasındaki hukuki ilişkinin düzenlenmesi gerekmektedir. Ne de olsa, bir kişi normal bir varoluş koşullarından mahrum bırakılmakla değil hapis cezasıyla cezalandırılır. Aynı zamanda, özellikle yasama düzeyinde hiçbir önlemin alınmadığı da söylenemez. Yaklaşık 40 Cumhurbaşkanlığı kararnamesi, hükümet kararları ve diğer düzenleyici yasal düzenlemeler kabul edildi (“Özgürlükten Yoksun Bırakma Biçiminde Cezai Cezalar İnfaz Eden Kurum ve Kuruluşlar Hakkında Federal Yasa”, “Islah İş Kanununda Değişiklikler ve İlaveler Hakkında, Ceza Muhakemesi Kanunu ” vb.).

Cezaevi sisteminin yeniden düzenlenmesi kavramı onaylandı, hapishanelerin ve mahkeme öncesi gözaltı merkezlerinin inşası için bir program var, ancak gerçekte tüm durum yasal olarak kutsal olandan çok farklı. Bu nedenle, Rusya Federasyonu Ceza İcra Kanunu'nun 51. Maddesi uyarınca, cezaevi normları temelinde yürütülen bir dizi örgütsel önlem olan, özgürlükten yoksun bırakma cezasına çarptırılan hükümlülerin maddi ve iç desteği sabitlenmiştir. hükümlülerin cezalarını çektikleri süre boyunca normal yaşamlarını sağlamak için koşullar yaratmayı amaçlayan mevzuat. Hükümlülerin maddi ve manevi desteğinin önemi, köklü bir yaşamın hükümlünün kişiliğindeki ahlaki değişime, olumlu alışkanlıkların pekiştirilmesine katkıda bulunması, onu düzene ve disipline alıştırmasında kendini gösterir. Refah desteği, uygun barınma ve toplumsal koşulların oluşturulmasını, yemek, giyim ve ticaret hizmetlerini içerir. Düzeltme merkezlerinde, bu maddi ve yerel destek alanlarının çoğunun düzenlenmesi, Rusya Federasyonu genel mevzuatının normlarına göre yürütülür. Hükümlüler çoğu zaman maddi güvenlik alanındaki haklarını koruyamamakta ve burada bir sosyal hizmet uzmanının yardımına ihtiyaç duyulmaktadır. Temel maddi, ev içi ve yasal destek normlarının uygulanmasını ve özgürlükten yoksun bırakma şeklindeki cezaların infazında hukukun üstünlüğünün sağlanmasını kim izlemelidir, bu normlara uyulmaması durumunda, sosyal hizmet uzmanı bunu rapor etmelidir. ilgili kurum ve kuruluşlar. Ayrıca bir sosyal hizmet uzmanı, mahpusun akrabaları arasında iletişim kurabilir, mahpusa ve kendisine yazışmaların engellenmeden gönderilmesini izleyebilir, mahpusun mali meselelerini, mahpusun dini inançlarının idaresi ile ilgili konuları düzenlemesine yardımcı olabilir. Ayrıca, birçok hükümlü için dini ibadetlerin uygulanmasının çok önemli olduğunu belirtmek gerekir, çünkü toplam hükümlü sayısının üçte biri kendini mümin olarak kabul etmektedir. Günah çıkarma örgütlerinin çalışmaları, imana başlama, ilişkileri geliştirmeye, disiplini ve düzeni güçlendirmeye, dış dünyayla temasları genişletmeye, yaptıklarından tövbe etme olasılığını belirlemeye, ahlaki eğitim, yaşam ve boş zaman organizasyonu, istihdam konularında yardım sağlamaya yardımcı olur.

Bir sosyal hizmet uzmanının faaliyetleri, dini kuruluşlarla en etkili işbirliğini amaçlamalıdır. Sosyal hizmet uzmanlarının görevleri arasında, bir mahpusun özgürlüğünden yoksun bırakıldığı yerlerden salıverilmesi için hazırlık yapmak, barınma ve iş sağlamak veya bir iş bulma merkezine kaydolmak da yer alır. Sosyal çalışmacı, hükümlülerin çalışma koşullarının yerine getirilip getirilmediğini ve ilköğretim mesleki eğitim veya mesleki eğitim konusunda herhangi bir uzmanlığı olmayan hükümlülerin işe alınıp alınmadıklarını izlemek zorundadır.

Hükümlülerin çalışmaları esas olarak Rusya Federasyonu'nun çalışma mevzuatı ile düzenlenmektedir. Her şeyden önce bu, hükümlülerin herhangi bir kısıtlama ve istisna olmaksızın çalışma saatlerini ve dinlenme zamanını, çalışma standartlarını, ücretleri, garantileri ve tazminatları, iş disiplinini ve işçi korumasını düzenleyen iş mevzuatı normlarına tabi olduğu bir iş kanunu kanunudur. .

Bu normlara göre, hürriyetini kısıtlama cezasına çarptırılanlara ücretli izin, geçici sakatlık yardımları, eğitimle ilgili olanlar da dahil olmak üzere kadın ve gençlere sağlanan yardımlar verilir, hürriyetini kısıtlama cezasına çarptırılanlar için devlet sosyal sigortası uygulanır. Bu normlara göre, sosyal hizmet uzmanı, hükümlünün tüm bu koşulların yerine getirilip getirilmediğini ve ayrıca hükümlünün yaşlılık, maluliyet, sakatlık nedeniyle aylık alma hakkının yerine getirilip getirilmediğini izlemekle yükümlüdür. evin geçimini sağlayan kişi ve kanunla belirtilen diğer durumlar. Hükümlülerle ilgili herhangi bir ayrım yapılmadan.

Bir sosyal hizmet uzmanının işlevleri arasında hükümlülerin tıbbi desteğinin izlenmesi de yer alır. Bilindiği üzere Rusya cezaevlerinde çok sayıda verem, uyuz ve zührevi hasta bulunmakta ve AIDS hastalarının sayısı sürekli artmaktadır. Hastalık vakalarını izlemek ve hastalara tedavi için gerekli koşulları sağlamak gerekir.

Yürürlükteki mevzuata göre: “Özgürlükleri kısıtlanan hükümlülerin tıbbi bakım da dahil olmak üzere sağlık hizmeti alma hakkı garanti altına alınmıştır. Hükümlülere yönelik tedavi ve önleyici bakım, Rusya Federasyonu'nun 22 Temmuz 1993 tarihli "Vatandaşların sağlığının korunmasına ilişkin" mevzuatına uygun olarak sağlanmaktadır.

Sosyal hizmet uzmanlarının ayrıca tıbbi hizmetlerin faaliyetlerini koordine etmesi, yönlendirmesi, kolaylaştırması ve çeşitli önleyici tedbirleri organize etmesi gerekmektedir.

Dolayısıyla, sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetlerinin bu yönü, gözlemciler, “avukatlar”, yöneticiler, kontrolörler ve sosyal aracıların işlevlerinin yerine getirilmesini içerir.

Genel sosyal hizmet teorisinin acil bir görevi, cezaevi sosyal hizmeti için birleşik bir teorik gerekçe geliştirme ihtiyacıydı. Bu, ceza infaz sisteminin pratik deneyimi tarafından kuvvetle gereklidir. İkincisinin dönüşümü ve ceza infaz politikasının ilkelerinin baskıcıdan insancıl yönelimliye yeniden yapılandırılması, yalnızca Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı İçişleri Bakanlığı'nın çabalarıyla imkansızdır. Ceza infaz sistemini etkin bir şekilde kontrol edebilecek ve düzenleyebilecek bağımsız sivil toplum kuruluşlarına ihtiyaç vardır. Böyle bir kurum sosyal hizmettir.

Öğrenilen sosyal hizmet kalıplarına dayanarak, ilkeler, yani pratik uygulaması faaliyetin özü olan ve etkinliğini önceden belirleyen temel fikirler (hükümler), kurallar ve gereksinimler oluşturulur. Hukuki, sosyolojik, psikolojik, pedagojik, örgütsel ve yönetsel yönleri içeren karmaşık evrensel bir faaliyet olan ceza infaz kurumlarında sosyal hizmet, L.G. Guslyakova, V.I. Kurbatov, E.I. Tek ve ceza sistemi uygulamasında uyarlanmış: felsefi ilkeler toplum, insan, ilişkileri ve süreçlerle ilgili tüm bilimlerle ilgili: determinizm, yansıma, gelişme, bilinç ve faaliyet birliği, tarihselcilik, bireyin ilişkisi ve sosyal çevresi. Bu ilkeler, IS'deki sosyal fenomenlerin özüne girmeyi ve bunların işleyişi için normal koşullar yaratmak için çalışmanın içeriğini belirlemeyi mümkün kılar.

Sosyo-politik ilkeler: hükümlüler de dahil olmak üzere nüfusun çeşitli kategorileriyle ulusal ve bölgesel özellikler, deneyim ve sosyal hizmet gelenekleri ile devlet politikasının birliği; içeriği ve yöntemleri bakımından demokratiklik; işin içeriği ve teknolojisinin belirlenmesinde hükümlünün özel durumlarını, koşullarını ve yaşamının koşullarını, özelliklerini dikkate alarak; uzmanın faaliyetinin yasallığı ve adaleti.

Psikolojik-pedagojik, akmeolojik ilkeler, hükümlülerin kişisel özelliklerinin, çevre ile etkileşim içinde kişiliğin eğitim, öğretim, oluşumu ve gelişiminin sosyo-psikolojik mekanizmalarının yanı sıra psikolojik ve pedagojik yardım ve etki için etkili teknolojilerin tanımlanmasına katkıda bulunmak: a kişisel etkinlik yaklaşımı; bireysel ve farklılaştırılmış yaklaşım; ceza infaz sisteminde sosyal hizmetin eğitim yönelimi; hükümlünün olumlu gelişimi ve deformasyonların, kriminojenik belirleyicilerin nötralizasyonu ile yardım, destek, koruma kombinasyonu; olumlu nitelikler ve özellikler geliştirme çalışmalarında öncelik; zor yaşam durumlarını çözmede ve kendini geliştirmede teşhisin karmaşıklığı, dış etkiler ve hükümlülerin bilinçli kişisel faaliyetleri.

gruba örgütsel ilkeler uygulanması etkinliğini etkileyen cezaevi sosyal hizmeti şunları içerir: sosyal yardım, destek, koruma sağlanmasına yönelik süreç ve prosedürlerin yönetilebilirliği; Sistematik, tutarlı ve sürekli çalışma; ceza infaz sisteminin sosyal hizmetlerinin yapısal bütünlüğü; sosyal hizmet konularının hak ve yükümlülüklerinin, yetki ve sorumluluklarının birliği; hükümlülerle sosyal hizmet uzmanlarının mesleki ve kişisel hazırlığı; ceza infaz sistemi personelinin, hükümlülerin, diğer ilgili kişi ve kuruluşların eylemlerinin koordinasyonu, etkileşimi ve işbirliği.

Yukarıdaki ilkeler, hükümlülerle sosyal hizmet ilkeleri:

İnsanlık- ıslah kurumlarında sosyal hizmetin merkezinde, baskın olumsuz bireysel özelliklerine, işlenen suça, davranışa bakılmaksızın, özenli bir şefkatli tutum, kişisel haysiyete saygı önceliği, bir kişinin hak ve çıkarlarının korunması olmalıdır;

Kullanılabilirlik ve çok yönlülük- siyasi, ideolojik, dini, milliyet, ırk, cinsiyet, yaş, sosyal statü ve diğer özelliklere bakılmaksızın tüm hükümlüler, yasal sosyal yardım, destek, koruma almak için Eşit haklara ve gerçek fırsatlara sahip olmalıdır;

hedefleme- Başta en savunmasız kategoriler olmak üzere tüm muhtaç hükümlülere bireysel sosyal yardım sağlanması (engelliler, yaşlılar, emekliler, sabit bir ikametgahı, mesleği olmayan hastalar vb.), infaz süresince sosyal destekleri cezanın yanı sıra cezaevi sonrası sosyalleşme ve rehabilitasyona yardım;

Gönüllülük- Hükümlülerin can ve mal güvenliğine yönelik tehditler ve diğer durumlar dışında, hükümlünün iradesi dışında sosyal yardım yapılamaz;

Gizlilik Politikası- Hükümlülere çeşitli zararlar verebilecek, hak ve haysiyetlerini zedeleyecek ve durumu kötüleştirecek kişilik ve sosyal sorunlarına ilişkin bilgilerin açıklanmaması;

Eğitici ve önleyici yönlendirme- sosyal hizmet yoluyla, hükümlülerin ıslahı için koşullar yaratmak, yeni zor durumların ortaya çıkmasını önlemek, bunlara yol açan nedenleri ortadan kaldırmak;

Hükümlünün gelişimini teşvik etmek- çalışma, hükümlünün sorunlarını bağımsız olarak çözmesi ve kişisel kendi kendine eğitimi için olumlu bir kaynak bulmayı ve desteklemeyi amaçlamalıdır. Hükümlünün sosyal hizmete katılımı, düzeltmesinin değerlendirme göstergelerinden biri olarak ve zor yaşam durumlarını suç olmadan bağımsız olarak çözme yeteneği - özgürlük içinde tam bir yaşama hazır olma kriterlerinden biri olarak düşünülmelidir;

Hoşgörü- hoşgörülü profesyonel tutum, kişisel beğeni ve beğenmemelere bakılmaksızın tüm muhtaç hükümlü kategorilerine yardım, işlenen suçun koşullarının ve niteliğinin, ciddiyetinin ve sonuçlarının, suçluluk derecesinin ve ahlaki, yasal, psikolojik ve pedagojik bozulmanın değerlendirilmesi bir kişinin. Ceza infaz kurumu sosyal hizmetinde profesyonel hoşgörü, hükümlülerin çeşitliliğinin, yaşam durumlarının düzenliliğinin yanı sıra hoşgörülü ve aktif faaliyetin bir kombinasyonunu, bu çeşitliliğe karşı “varsayılan” tutumu, bir kişinin mesleki faaliyetlerinde dikkate alınmasını gerektirir. uzman;

Sosyal ve kişisel kaynakları en üst düzeye çıkarmak- hükümlünün sorunlarını çözmek, normal sosyal refahı ve kişiliğinin olumlu gelişimi için koşullar yaratmak için, kanunla öngörülen tüm temel düzeltme araçları, kanunla yasaklanmayan yöntem ve teknolojiler kullanılmalı, tüm olası sağlıklı güçler (devlet organları, hükümet dışı, gönüllü, hayırsever, insan hakları, dini ve diğer kuruluşlar ve kurumlar, bireyler).

Cezaevinde sosyal hizmet olgusunun bilimsel ve pratik bilgi sürecinde, örgütsel içeriğine ve psikolojik-pedagojik bileşenlerine çeşitli yaklaşımlar temelinde, yukarıdaki sistemi tamamlayan ve açıklığa kavuşturan başka hükümler öne sürülebilir ve öne sürülecektir. prensipler. Onlara dayanarak, sosyal hizmetin içeriği, metodolojisi ve organizasyonu için bir gereksinimler sistemi belirlenir. Bu faaliyette neyin yapılması gerektiğine dair en önemli, öncelikli, kalıcı profesyonel ideal fikirler, onun faaliyet alanını oluşturur. değerler. Sosyal hizmette onların koşulsuz kabulü ve rehberliği, yüksek performansını, profesyonel ve kişisel kendini gerçekleştirmesini önceden belirler. Cezaevinde sosyal hizmetin temel profesyonel değerleri şunları içerir: insanın kendine verdiği değer; insan haklarının evrenselliği, doğuştanlığı, devredilemezliği ve bütünlüğü: insanların ve toplumun karşılıklı sorumluluğu da dahil olmak üzere bireyin çıkarlarına ve özgürlüklerine saygı: sosyal sorumluluk ve adalet arayışı; bir kişinin kişisel ve sosyal ihtiyaçlarının mümkün olan en yüksek düzeyde karşılanması; toplumun her üyesinin hayatta tam olarak kendini gerçekleştirme hakkı.

Böylece hedefler, kalıplar, ilkeler ve değerler genel mesleki ve özele özgü özellikler içerir. İkincisi, hükümlülere yardım, destek ve koruma sağlamak için bağımsız bir faaliyet alanı olarak cezaevi sosyal hizmetinin özelliklerini yansıtır. Durumun belirli özellikleriöncelikle uygulama alanı, ortamı ve koşulları ile bize: özgürlükten yoksun bırakma yerleri; toplumdan fiziksel ama ruhsal izolasyon değil; mahkeme tarafından belirlenen cezai yaptırımların uygulanması; özgürlükler, çıkarların keyfi tatmini için fırsatlar, sosyal yardımın doğrudan alınması da dahil olmak üzere ihtiyaçlar üzerinde yasal yasal kısıtlamalar sistemi; davranış, yaşam, dış ve iç ilişkilerin düzeni zaman ve mekanda sıkı bir şekilde düzenlenmiştir; ortak ikamet ve eğlencenin belirli sosyal ve yaşam koşullarında koruma, gözetim altında zorla gözaltı; yaygın "hapishane", suç alt kültürü, hükümlülerin tabakalaşması, cezaevi ortamındaki ilişkilerin belirli düzenleyicileri (kavramlar, normlar, gelenekler, gelenekler); kriminojenik kişilerarası ve gruplar arası iletişim ve normal iletişimin sınırlamaları; çevrede yüksek derecede çatışma, çatışmaları çözmek için cezai yöntemlerin yaygınlığı, çeşitli şiddet ve taciz biçimleri; yaşam faaliyetinin elverişsiz sosyo-psikolojik geçmişi, baskıcı, psikolojik olarak bunaltıcı ortam ve iyileştirilmesi için asgari sübjektif fırsatlar; şiddete, hakarete, insan onurunun ihlaline, fiziksel ve zihinsel sağlığa yönelik tehlikeye ve diğerlerine maruz kalma riskinin artması. Sonuç olarak, ıslah kurumlarındaki durum ve ortam, karmaşık, nesnel ve öznel zorluklarla dolu, sosyal "hayatta kalma" yeteneğini gerçekleştiren, ancak nesnel olarak düşük bir eğitim potansiyeline sahip olan ve onu zorlaştıran yeni aşırı, stresli ve kriz durumları olarak nitelendirilir. hükümlülerle sosyal çalışma yapmak. Bu nedenle, cezaevi ortamının kendisi sosyal hizmetin amaçlarından biridir ve iyileştirilmesi, uzmanın faaliyetlerinin etkinliği için öncelikli görevlerden, yönlerden ve koşullardan biridir.

Sosyal hizmet, çeşitli kisvelerde ortaya çıkar: bilimsel bir bilgi dalı, eğitici ve pratik bir faaliyet olarak. Bu durum onun fonksiyonlarını belirler. Bir bilim olarak sosyal hizmet de aynı işlevleri yerine getirir. Eğitim ve pratik faaliyetler olarak - diğerleri.

Cezaevinde sosyal hizmet kendi başına bir amaç değildir. İçeriğe özgü, özel olarak organize edilmiş ve yönetilen bu tür karmaşık (çok yönlü) faaliyet, ceza infaz sisteminin ana amacına - hükümlülerin yeniden toplumsallaştırılmasına - ulaşmanın ana yollarından biridir. O bir dizi yapar fonksiyonlar. Hükümlülerle sosyal hizmetin temel işlevleri şunları içerir:

R asosyalleşmek. Çalışan, uygulanması sırasında kişisel güçlü ve zayıf yönleri, ilgi alanlarını ve ihtiyaçları belirler, deformasyonları ortadan kaldırmak için pedagojik olarak sağlam bir önlemler sistemi uygular, çeşitli eğitim, endüstriyel, kültürel türlerde entelektüel, ruhsal, fiziksel gelişim ve kendini gerçekleştirmeyi teşvik eder. ve eğlence, spor, eğlence, iletişim faaliyetleri, sanatsal yaratıcılık;

Güvenlik ve koruyucu(önleyici-önleyici) - hükümlülerin yaşamı, kontrolü, denetimi, haklarının korunması, meşru çıkarları ve ihtiyaçları için koşullar sağlar, kişisel zor yaşam durumlarının, hükümlüler arasında yıkıcı süreçlerin olumsuz gelişimini önler;

Psikolojik- uzmanın bireyin, topluluğun, çevrenin, kriminojenik belirleyicilerin psikolojik özelliklerini ortaya çıkardığı ve ayrıca kişilerarası ilişkileri, ahlaki ve psikolojik iklimi, zor yaşam koşullarına karşı tutumu ve istekliliği yardımcı olduğu, tavsiyede bulunduğu, düzelttiği uygulama sürecinde onları kendi başlarına aşarlar.

sosyo-medikal- sağlığın korunması, korunması için koşullar yaratılması, hastalıkların önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının sürdürülmesi için iş organizasyonunu teşvik etmeyi amaçlamaktadır.

Sosyal- özgürlükten yoksun bırakma yerlerinde ceza infaz mevzuatının gerekliliklerini karşılayan yaşam koşullarının yaratılmasının teşvik edilmesini içerir;

yeniden adaptasyon- uygulanması, cezanın infazı sırasında, kişisel gelişim, sosyal bağların korunması ve geliştirilmesi, sosyal sorunların ve zorlukların üstesinden gelinmesi yoluyla hükümlülerin kapsamlı bir şekilde hayata hazırlanmasını sağlar; bireyler için özel yardım, koruma, destek türlerinin sağlanmasına, cezaevinden salıverilenlerin belirli kategorilerinin rehabilitasyonuna, genel olarak yaşamın erken evrelerinde, normal sosyal işleyişin restorasyonuna yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Etkili bir ceza infaz kurumu sosyal hizmeti yürütmek için onu yönetmek gerekir. Yönetim işlevleri şunları içerir:

Teşhis (bilgi desteği)- zor bir yaşam durumuna, cezai bir suçun işlenmesine, mahkumiyet ve özgürlükten yoksun bırakma yerlerinde tutukluluğa yol açan nedenlerin (faktörler - belirleyiciler), yeni cezaevi sosyal sorunlarının ortaya çıkmasının koşulları, koşulları ve nedenlerinin belirlenmesinden oluşur, hükümlü üzerindeki etkilerinin derecesinin yanı sıra belirli bir kişinin, topluluğun, IU ortamının diğer özelliklerinin belirlenmesi;

tahmini- çalışma ve değerlendirmeye dayanarak, zor bir yaşam durumunun olumlu veya olumsuz gelişimi için çeşitli seçenekler önerilir ve hükümlü ve topluluklar için olası beklentiler belirlenir;

Programlama ve planlama- kararlardan birini vermek, yeniden toplumsallaştırma programı ve eylem planı geliştirmek (hükümlülerin gelecekteki çalışmaların amaçlarını, hedeflerini, faaliyet yöntemlerini, araçlarını, biçimlerini ve aşamalarını belirlemesiyle birlikte), hükümlüler ve sosyal hizmet uzmanları arasında bir güven ortamı yaratmak , hükümlünün kendisinin ve kaderiyle ilgilenen diğer kişilerin zorunlu katılımıyla belgelerin açıklanması, tartışılması, koordine edilmesi, resmileştirilmesi ve onaylanması;

Koordinasyon, organizasyon ve yürütme- eğitim-öğretim, danışmanlık, belirli eylemlerin organizasyonu, yardım, destek, teşvik, düzeltme, iletişim organizasyonu, sosyal açıdan yararlı faaliyetler, hükümlüler ve uzmanlar arasındaki etkileşimin sağlanması, işbirliğinin koordinasyonu, bireysel eylemlerin ve aşamalarının etkinliğinin izlenmesi ve değerlendirilmesi iş.

Sonuç olarak, bir faaliyet türü olarak hükümlülerle yapılan sosyal hizmet, analitik ve prognostik, aktif olarak dönüştürücü, eğitici ve şekillendirici, psikolojik olarak geliştirici, önleyici (gerekirse düzeltici), yeniden sosyalleştirici karakter gibi özelliklere karşılık gelmelidir.

Hükümlülerle sosyal hizmetin teorik temelleri, bu karmaşık olgunun mevcut bilimsel ve pratik bilgi düzeyini yansıtır. Gelecekte, şüphesiz incelenecek, dikkate alınacak ve tamamlanacaktır. .

Bilgiyi pekiştirmek ve kendini kontrol etmek için sorular:

Bir bilim ve akademik disiplin olarak ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetin konusu nedir?

Ceza infaz kurumlarında hükümlülerle yapılan sosyal hizmetin özelliği nedir?

Cezaevinde sosyal hizmet kalıplarını adlandırın ve tanımlayın?

Cezaevinde sosyal hizmetin genel bilimsel ilkeleri nelerdir?

Cezaevinde sosyal hizmetin özel ilkeleri nelerdir?

Hangi bilimsel disiplinler ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetle ilişkilidir?

Bölüm 1 için literatür:

10Kalinin Yu. Ceza sisteminin kurum ve kuruluşlarının öncelikli görevleri // Suç ve ceza. - 2004. - 2 numara.

11Kuznetsov M., Ananiev O. Ceza infaz kurumlarında hükümlülerle sosyal hizmet: Proc. harçlık - Ryazan, 2007.

12 Luzgin S.A.. Hükümlüleri düzeltmenin ana yollarından biri olarak sosyal hizmet // Vedomosti UIS. - 2002. - No. 6. - S. 27 - 30.

13 Morozov V.M., Vinogradov V.V. Ceza infaz sisteminde sosyal hizmet: Proc. harçlık -Vladimir, 2006.

14 Cezaevi sisteminde sosyal hizmet: kavramlar ve gelişme beklentileri: Uluslararası bilimsel ve pratik konferansın tutanakları, Ryazan, Rusya Adalet Bakanlığı Hukuk ve İdare Akademisi, 2003.

15 Hükümlülerle sosyal hizmet: Ders kitabı. - M.: MGSU Yayınevi, 2002. - 256 s.

(KPV)"

Eğitim Fakültesi

Uzmanlık - Sosyal hizmet

Dönem - 8

Grup 340

Pedagoji Bölümü

TEMA PLANI

	BÖLÜM ADI	saat sayısı
	Modern Rus cezaevi sisteminin özellikleri
	Sosyal hizmet uzmanlarının ceza infaz alanındaki faaliyetlerinin gerekçelendirilmesi
	Cezaevi alanında bir sosyal hizmet uzmanının faaliyet ilkeleri
	Rusya Federasyonu ceza infaz kurumlarında bir sosyal hizmet uzmanının işlevleri. Belirli hükümlü kategorileriyle ilgili olarak sosyal hizmetin özel işlevleri.
	Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetin hukuki yönü
	Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetin psikolojik yönleri. Psikolojik cezaevi sosyal hizmetinin ana yönleri.
	Rusya Federasyonu ceza infaz sistemi çerçevesinde bir sosyal hizmet uzmanının faaliyetlerinin ana yöntem ve teknikleri. Cezaevi sisteminin kurumlarında bir sosyal hizmet uzmanının faaliyetlerinin etik hükümleri.

Modernin özellikleriRus ceza sistemi

Cezaevi sisteminin oluşumu: kökenler, ceza hücresi sistemi, ıslah kurumları sistemi.

Islahevi türleri [md. Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 74'ü]: bazı hükümlülerle ilgili olarak ıslah kurumlarının işlevlerini yerine getiren ıslah ve eğitim kolonileri, hapishaneler, tıbbi ıslah kurumları ve mahkeme öncesi gözaltı merkezleri. Islah kurumları, hükümlüleri düzeltmek ve yeni suçları önlemek ve ayrıca kanunu sağlamak için belirli bir süre için özgürlükten yoksun bırakma ve müebbet hapis cezasının infazına emanet edilen ceza infaz sisteminin bir parçası olan devlet organlarıdır. faaliyetlerinde düzen ve kanuna uygunluk, hükümlü ve personelin, memurların güvenliği, hükümlülerin çalıştırılması, genel ve mesleki eğitimlerinin düzenlenmesi, hükümlülerin sağlıklarının sağlanması.

Islah kolonileri, çoğunluk yaşına ulaşmış, özgürlükten yoksun bırakılmış hükümlülere hizmet etmek için tasarlanmıştır. Bunlar, ciddi olmayan suçlardan hükümlülerin ilk kez tutulduğu genel rejim kolonileri, özellikle tehlikeli suçlardan hüküm giyenlerin tutulduğu katı rejim kolonileri ve özellikle tehlikeli suç işleyenlerin tutulduğu özel rejim kolonileri ve ölüm cezasının yerini müebbet hapis cezasının aldığı. Koloni-yerleşim yerlerinde taksirle işlenen suçlardan dolayı hapis cezasına çarptırılanlar ile genel ve katı rejimin ceza kolonisinden nakledilen hükümlüler cezalarını çekerler. Özellikle ciddi suçlar işlemekten beş yıldan fazla hapis cezasına çarptırılanlar, özellikle tehlikeli suçların tekerrür etmesi ve ayrıca ıslah kolonisinden nakledilen cezaları çekmek için yerleşik prosedürü kötü niyetli olarak ihlal eden hükümlüler cezaevlerinde cezalarını çekerler.

Çocuk hükümlüler ile 21 yaşına gelene kadar eğitim kolonilerinde bırakılan hükümlüler cezalarını eğitim emek kolonilerinde çekerler. Sanatın 6. bölümüne göre. Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 88'i, özgürlükten yoksun bırakma cezasına çarptırılan küçük erkekler ve küçük kadınlar cezalarını genel rejimin eğitim kolonilerinde, daha önce özgürlükten yoksun bırakılmış erkek küçükler - gelişmiş rejime sahip kolonilerde.

Sosyal hizmet uzmanlarının ceza infaz alanındaki faaliyetlerinin gerekçelendirilmesi

Toplumda sosyal hizmet uygulamasının teorik doğrulama modelleri: psikolojik yönelimli, sosyolojik yönelimli, karmaşık yönelimli. Toplum ve suçlular arasındaki ilişkiler sistemi, bu nüfus kategorisine ilişkin yardım felsefesi. Cezaevi sistemindeki kurumlardaki kişilere kapsamlı bir yardım modeli. Bir sosyal hizmet uzmanının amacı. Cezaevi sistemindeki bir sosyal hizmet uzmanının faaliyetlerinin özellikleri. Ülkemizde ceza infaz alanında sosyal hizmetin gelişimi için beklentiler.

Cezaevi alanında bir sosyal hizmet uzmanının faaliyet ilkeleri

Bilimsel teorinin unsurları olarak sosyal hizmet ilkeleri ve ampirik faaliyetin temel kuralları. İlkelerin sınıflandırılması: genel felsefi, genel bilimsel (örgütsel-faaliyet, sosyo-politik, psikolojik-pedagojik vb.) ve sosyal hizmetin özel ilkeleri. Sosyal hizmetin belirli ilkeleri: evrensellik ilkesi, sosyal hakları koruma ilkesi, önleme ilkesi, sosyal tepki ilkesi, müşteri-merkezcilik ilkesi, kendine yeterlilik ilkesi, sosyal kaynakları maksimize etme ilkesi, gizlilik ve hoşgörü ilkesi. Cezaevi sisteminde sosyal hizmetin özel ilkeleri: hümanizm, yasallık ve adalet.

Rusya Federasyonu ceza infaz kurumlarında bir sosyal hizmet uzmanının işlevleri

Sosyal hizmet uzmanlarının işlevleri: hükümlülere hukuki yardım ve destek; hükümlünün kişiliğinin psikolojik ve pedagojik teşhisi; hükümlülerin sosyo-psikolojik ve profesyonel rehabilitasyonu için ITU'nun idaresi ile birlikte programların geliştirilmesi; hükümlülerin İTÜ ortamına adaptasyonu. Bir sosyal hizmet uzmanının ceza infaz kurumu kurumundaki görevleri: hükümlüler ve personel idaresi ile birlikte, özgürlükten yoksun bırakma döneminde eğitim ve çalışma için bir plan hazırlamak; hükümlülerin tutukluluklarına bağlı olarak yaşadıkları psikolojik krizin üstesinden gelmelerine yardımcı olmak; ITU ortamına uyum sağlamalarına yardımcı olmak; boş zamanı organize etmeye ve öğrenmeye devam etmeye yardımcı olun; hükümlülerin haklarının ihlal edilmediğini korumak ve gözetmek; mahpusun özgürlüğünden yoksun bırakılmasıyla ilgili sorunların çözümünde mahpusun yakınlarına tavsiyelerde bulunarak yardım etmek; mali meseleleri yönetmede mahpusa yardım etmek; mümkünse ona barınak ve iş bulmak da dahil olmak üzere mahkûmu tahliyeye hazırlamak; hükümlüler ve personel arasındaki ilişkiyi düzenlemek için, çünkü ıslah kurumu personeli genellikle hükümlülere umutsuzca iflah olmaz muamelesi yapar, bu da keyfi güç için verimli bir zemin görevi görür.

Hüküm giymiş özürlüler, reşit olmayanlar, yaşlılar, genç anneler ve hamile kadınlar, özgürlükten yoksun bırakma yerlerinde doğum yapan kadınlarla ilgili olarak özel işlevler ve bunların uygulanması.

Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetin hukuki yönü.

“Özgürlükten Yoksun Bırakma Biçiminde Cezai Cezalar Uygulayan Kurumlar ve Organlar Hakkında” Federal Yasa, “RSFSR Düzeltici İş Kanunu, RSFSR Ceza Kanunu, RSFSR Ceza Muhakemesi Kanununda Değişiklikler ve İlaveler Hakkında”, vesaire.).

Hükümlülerin hukuki desteği ve sağlanması.

Hükümlü haklarının uygulanması: özgürlükten yoksun bırakma cezasına çarptırılan hükümlülere maddi ve yerel destek; aile ile iletişim, hürriyetten mahrumiyet yerlerinden ayrılmaya hazırlıkta yardım, istihdam, dini kuruluşlarla işbirliği, hükümlülerin çalışma şartlarının yerine getirilmesi ve herhangi bir uzmanlık sahibi olmayan hükümlülerin ilk mesleki eğitim veya mesleki eğitim almaları; ücretli izin hakkı, geçici sakatlık yardımları, eğitimle ilgili olanlar dahil kadın ve gençlere sağlanan yardımlar vb. vb., devlet sosyal sigortası; hükümlülere tıbbi destek

Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetin psikolojik yönleri.

Ceza infaz eden kişilerin psikolojik sorunlarının özellikleri: psikolojik rahatsızlık hissi, yapılan haksızlık duygusu, kişinin kendi aşağılığı, kuşkuculuk, endişe, şüphe, bilinmeyenden korkma, kalıcı ve belirgin zihinsel aşırı yük, zihinsel bozukluklar, geri dönüşü olmayan değişiklikler. insan ruhu. Cezaevi sistemi kurumunda bir sosyal hizmet uzmanının psikolojik faaliyet yöntemleri. Sosyal hizmet uzmanlarının psikolojik çalışmalarının yönergeleri: bir kişinin cezaevine adaptasyonu, içinde mümkün olan maksimum aktif yaşam pozisyonunun oluşturulması, hak ve yükümlülüklerin açıklığa kavuşturulması, hükümlülerin tahliyeye hazırlanması ve ömür boyu veya uzun süre hapiste olanlar aktif, "normal", yeterli bir dünya görüşünü teşvik etmek; bir psikolojik otomatik eğitim programı hazırlamak. Hükümlülerle psikolojik çalışmanın temel yaklaşımları ve ilkeleri: bireyselleştirme, karmaşıklık veya tutarlılık. Psikolojik cezaevi sosyal hizmetinin ana yönleri: hükümlünün kişiliğinin incelenmesi ve “suç kariyerinin” oluşumu; hükümlülere yönelik bireysel etki ve yardım programlarının geliştirilmesi; ıslah işçiliği kurumlarının ortamına uyum sağlamada sosyo-psikolojik yardım; özgürlükten yoksun bırakma yerlerinden salıverilmeye hazırlanmada sosyo-psikolojik ve profesyonel yardım.

Rusya Federasyonu ceza infaz sistemi çerçevesinde sosyal hizmet faaliyetlerinin ana yöntem ve teknikleri

Suçu izleme yöntemleri (). Bir araştırma aracı olarak görüşme, görüşülen kişinin bir dizi bilimsel soru yardımıyla sözlü bilgi iletmeye teşvik edildiği, bilimsel hedefleri olan sistematik bir etkinliktir. Karşılaştırmalı yöntem. Hükümlülerle yabancı sosyal hizmet yöntemleri: bir adalet modeli veya yöntemi, çeşitli modeller dahil olmak üzere bir eğitimsel etki yöntemi: topluluk ve grup terapisi, işlemsel analiz, çevreleyen dünyanın gerçekliğinin etkisi, davranış değişikliği.

"Konunun olumlu sosyal bağlarını ve ilişkilerini genişletme" yöntemi (V. N. Kudryavtsev). Olumlu bağların genişletilmesi şu şekilde gerçekleştirilir: hükümlünün kurgu, müzik, sanat, spor, amatör performanslarla tanışması; onu diğer insanların faaliyetlerinin olumlu gelenekleriyle tanıştırmak; ona ilgili uzmanlıkta ustalaşma fırsatı sağlamak; hükümlünün sosyal faaliyetlere katılımı.

Kademeli ceza infaz yöntemi, hüküm giymiş kişinin düzeltme derecesi arttıkça cezanın kademeli olarak hafifletilmesini sağlayan yasal, örgütsel ve eğitimsel araçların bir kombinasyonundan oluşur.

Düzeltme - bireyin yasalara uygun bir yaşam tarzı sürdürmeye istikrarlı bir hazırlığının oluşumu.

Hükümlünün kişiliğinin psikolojik olarak düzeltilmesi yöntemi. Psiko-düzeltme, asıl amacı olarak, hükümlünün sosyal davranışının içerik yönlerini belirleyen, bireyin belirli psikolojik özelliklerinde istikrarlı bir değişiklik görür.

Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi psikolojik faaliyet alanları: geleneksel anlamda psikolojik yardım sağlanması (teşhis danışmanlığı ve önleyici tedbirler); yıkıcı çatışmalar ve düzeltici etkilerin olumsuz algılanması amacıyla hükümlülerin psikolojik durumunun iyileştirilmesi; hükümlünün düzeltici psikolojik düzeltmesini yapmak.

Rusya İçişleri Bakanlığı Enstitüsü tarafından geliştirilen “Islah işçi kurumlarında psikolojik düzeltme” psikolojik metodolojisi.

Kursun eğitimsel ve metodolojik desteği:

Ana:

1. Kravchenko çalışması. – M.: Prospekt, 2008. – 413 s.

3. Pavlenok, sosyal hizmetin tarihi ve yöntemleri: Ders Kitabı /. - 9. baskı, Rev. ve ek - M .: Yayıncılık ve Ticaret Şirketi "Dashkov ve K", 2010. - 568 s.

4. Firsov sosyal hizmeti / . - M.: Akademik Proje, 2007. - 432 s.

Ek olarak:

1. Alferov sosyolojisi ve hükümlülerin yeniden eğitimi /. Domodedovo: RIPK Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı, 1994.– 205 s.

2. ve diğerleri Cezaevi psikoloğunun araçları /. Ufa, 1997. - 168 s.

3. Rusya'daki çocuk suçlular için Belyaeva /. Belgorod: "Yüksek Okul", 1998. – 135 s.

4. Şahin şahin sağ /. - M.: Norma, 1994. - 176 s.

5. Nüfusun çeşitli gruplarıyla Eremeeva sosyal hizmeti /. - Blagoveshchensk, 2002. – 27 sn.

6. Zainyshev sosyal hizmeti: Proc. öğrenciler için ödenek. Yüksek öğretim kurumları / Ed. – M.: İnsanlık. ed. Merkez VLADOS, 2002 - 240 s.

7. Zubarev ve ceza infaz sistemi personelinin faaliyetlerini izleme uygulaması /, Moskova, 2006. – 51

8. Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı ceza infaz sisteminin eğitim kolonilerinde hükümlülerle eğitim çalışmalarının düzenlenmesine ilişkin talimat. Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın 01.01.01 tarih ve 77 sayılı emriyle onaylanmıştır.

9. Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın 01.01.01 N 16. - 5 s.

10. Kataeva, suçluluğa eğilimli ergenlerle mikro bölgede çalışıyor /, Kirov: "Vyat-word", 1997. - 166 s.

11. 7 Haziran 2006 N 839-r tarihli "Cezaevi sisteminin geliştirilmesi (2007 - 2016)" hedef programının konsepti

12. Hükümlüler arasındaki çatışma durumlarının Mokretsov'u. araç seti/. - M.: Rusya Federal Cezaevi Servisi, Rusya Federal Cezaevi Servisi Federal Devlet Kurumu Araştırma Enstitüsü, 2006. - 75 s.

13. Eğitim kolonilerinde tutulan hükümlülerin ahlaki, yasal ve iş eğitimi: Eğitim ve metodolojik materyal /, S..A. Semenova, G.V. Stroeva; Hukuk Doktoru'nun editörlüğünde. - M.: Rusya'nın NII FSIN'i, 2005 - 32 s.

14. İnsanın Sablin'i: Çalışma rehberi /. - Orenburg: OSU, 200p.

15. Sosyal hizmet: Ders kitabı / toplamının altında. ed. prof. . - 2. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek - Rostov n / D: Phoenix, 2003. - 480 s.

16. Cezaevi sisteminden Filippov: uluslararası konferansın materyalleri /. Minsk, 1998. – 108 s.

17., Studenova sosyal hizmet: Üniversiteler için ders kitabı. Ed. 2. ekleme ve doğru. M.: Akademik proje, 2007. - 512 s.

18. Holostova çalışması: teori ve uygulama: Proc. ödenek /. - M.: INFRA - M, 2004. - 427 s.

19. Shchepkina - hükümlülerin eğitimi için örgütsel temeller /. Blagoveshchensk: Amur Eyaleti. üniversite, 2006. – 190 s.

2.2 Ceza infaz kurumlarında bir sosyal hizmet uzmanının ilkeleri, işlevleri ve faaliyet yöntemleri

Sosyal hizmet uzmanlarının ceza infaz alanındaki faaliyetlerinde yasallık ilkesi derin ahlaki temellere sahiptir. Sosyal hizmet uzmanı, hükümlünün yasalara uygun davranışa getirilmesine katkıda bulunmalıdır. Cezai yaptırımların infazında kanunilik ilkesinin uygulanması şudur: öncelikle hükümlülerin hukuki durumlarının titizlikle gözetilmesi, görev ve yasaklarının istikrarlı bir şekilde yerine getirilmesinin sağlanması; ikinci olarak, kanunla sağlanan hakların hükümlü veya çıkarlarını temsil eden kişiler tarafından kullanılması için gerçek bir fırsat sağlanmalıdır.

Adalet ilkesi sadece cezai ve cezai kanuni sınırlamaların infazı ile değil, hükümlülere menfaat ve teşviklerin uygulanmasıyla da uygulanmalıdır. Genel olarak adalet, bir sosyal hizmet uzmanının ceza infaz alanındaki faaliyetlerinde sağlanması gereken en önemli ilkelerden biridir.

Bir sosyal hizmet uzmanının faaliyetlerinde hümanizm ilkesi esastır ve ifadesini, “bir kişi, onun hakları ve özgürlükleri en yüksek değerdir” (Madde 2) ilan eden Rusya Federasyonu Anayasasında bulmaktadır. Sanatın 2. Bölümüne göre. Temel Kanun'un 21. maddesi, "Hiç kimse işkenceye, şiddete veya diğer zalimane veya onur kırıcı muamele veya cezaya tabi tutulamaz." Hümanizm ilkesi Sanata yansır. Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 7'si: "Ceza ve diğer ceza hukuku etkisi önlemleri, fiziksel acıya veya insan onurunun aşağılanmasına neden olmayı amaçlaamaz."

Bir sosyal hizmet uzmanı, ceza infaz sistemindeki diğer uzmanlardan daha fazla, hükümlülerle çalışırken hümanizm ilkesi tarafından yönlendirilmelidir, çünkü hükümlülere "aşağılık bir varlık" muamelesi yaparak yalnızca en kötü nitelikleri ortaya çıkardığımızı anlayan odur. intikam toplumunda tezahür ettirdiği kişiliğinin. Hükümlü ile ilgili baskıcı tedbirler kullanarak, hükümlünün dünyaya bakmasını ve eylemlerini hümanizm ve hayırseverlik açısından gerçekleştirmesini asla sağlayamayacağız. Bu nedenle, ceza infaz sisteminin tam olarak ahlaki ve insancıl ilkelere göre yönlendirilmesi ve ceza infaz politikasının bunlara uygun olarak yürütülmesi modern toplumun en önemli görevidir. Ve mesleki faaliyetinin kendine özgü özellikleri açısından bu ilkeleri uygulaması gereken sosyal hizmet uzmanıdır.

Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmet uzmanlarının en önemli görevleri şunlardır: Hükümlü ve idari personel ile birlikte hürriyetten mahrumiyet dönemindeki eğitim ve çalışma planını hazırlamak; hükümlülerin tutukluluklarına bağlı olarak yaşadıkları psikolojik krizin üstesinden gelmelerine yardımcı olmak; ıslah kurumlarının ortamına uyum sağlamalarına yardımcı olmak; boş zamanı organize etmeye ve öğrenmeye devam etmeye yardımcı olun; hükümlülerin haklarının ihlal edilmediğini korumak ve gözetmek; mahpusun özgürlüğünden yoksun bırakılmasıyla ilgili sorunların çözümünde mahpusun yakınlarına tavsiyelerde bulunarak yardım etmek; mali meseleleri yönetmede mahpusa yardım etmek; mümkünse ona barınak ve iş bulmak da dahil olmak üzere mahkûmu tahliyeye hazırlamak; hükümlüler ve personel arasındaki ilişkileri düzenlemek için, çünkü ıslah memurları genellikle hükümlülere umutsuzca iflah olmaz muamelesi yapar, bu da keyfi yetki için verimli bir zemin görevi görür.

Ayrıca, ana işlevlerden biri, vahşi doğada bile geleneksel olarak sosyal hizmetin nesneleri olan en muhtaç gruplara ve hükümlü kategorilerine yardım etmektir. Her şeyden önce bunlar küçükler, gençler, kadınlar, işsizler, emekliler ve engellilerdir.

Sosyal olarak en korunmasız hükümlü kategorilerinden biri de engelli kişilerdir. Bu hükümlü kategorisine yardım sağlamada sosyal hizmet uzmanlarının işlevlerini ele alalım. İstatistiklere göre, ceza infaz kurumlarında yaklaşık 22.000 engelli ceza çekiyor, bunların% 54,7'si 1. ve 2. grup engelli, 48.000 hükümlü 55 yaşın üzerinde ve bunların% 17,3'ü emeklilik çağında. Engelli hükümlüler ve emeklilik yaşına gelmiş hükümlülerle ilgili cezanın infazı, sağlık durumlarını ve fiziksel yeteneklerini, toplumdaki sosyal statülerini dikkate alma gereği nedeniyle kendine has özelliklere sahiptir. Düzeltici iş mevzuatı, engellileri istekleri üzerine engelliler ve yaşlılar için evlere göndererek onlara özel koşullar, faydalar sağlar.

Sosyal hizmet uzmanları, engelli kişilerin mevcut mevzuat tarafından sağlanan tüm belirtilen yardımlardan yararlanmasını kolaylaştırmalıdır. Ayrıca çok sayıda engellinin (%71,7) kronik hastalığı olduğu veya sıklıkla hasta olduğu, %56,6'sının ev hizmetlerinde zorluk yaşadığı ve %8,2'sinin dışarıdan yardım almadan yapamadığı bilinmektedir. Ancak, cezanın infazını düzenlerken ne engellilerin sağlık durumu ne de içlerinde kronik hastalıkların varlığı fiilen dikkate alınmaz. Engellilerin mesleki rehabilitasyon sisteminin etkinliği çok düşük olup, engellilerin özel rehabilitasyon programlarına sağlıklı hükümlülerden daha fazla ihtiyacı vardır.

Hüküm giymiş engellilerin büyük çoğunluğu sadece sosyal olarak uyumsuz değil, aynı zamanda sosyal bağlardan da yoksundur. Hükümlülerin %37,8'ine ilişkin olarak, hürriyetten yoksun bırakma yerlerinde engelli olduğuna dair tıbbi bir sonuca varılmış, emekli maaşına hak kazananlar yeniden komisyonlardan geçmek zorunda bırakılmış, belge toplamak birkaç ay sürmüştür ve tüm bu süre boyunca, hiçbir geçim kaynağı olmayan bu kişiler, ya bakmakla yükümlü olunan akrabalarla ya da dilencilikle geçinmeye zorlanıyor. Bu nedenle, engellilerin özgürlüklerinden yoksun bırakıldığı yerlerde, sosyal korumanın sağlanması için özel koşullar oluşturulmalıdır. Bu koşulların yerine getirilmesini oluşturması ve denetlemesi gereken sosyal hizmet uzmanıdır, ayrıca doktorlarla ortaklaşa yürütülen tıbbi ve sosyal komisyon temelinde rehabilitasyon önlemlerinin hacmini ve yapısını belirlemelidir.

Cezaevi sisteminin büyük bir yüzdesi de HIV ile enfekte, bu da tıbbi ve sosyal hizmetlerin geliştirilmesi gerektiğini gösteriyor.

Grafik 2 1995–2000'de 1000 mahkum başına tüberküloz hastası ve 1000 mahkum başına HIV bulaşmış hasta

Bu yardım nesnesi kategorilerini göz önünde bulundurarak, bir sosyal hizmet uzmanının ceza infaz sisteminde hangi çeşitli ve çok sayıda işlevi yerine getirmesi gerektiğini gözlemliyoruz. Cezaevi sisteminin gelişiminin mevcut aşamasında, sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetlerinin bir özelliği vardır; bu, sosyal hizmet uzmanının, eğitim, kültür, kitlesel alanlardaki mali zorluklar nedeniyle kaldırılan çalışanların işlevlerini üstlenmesi gerektiği gerçeğinde yatmaktadır. , yasal ve spor ve eğlence işleri. Yani, bir ceza infaz kurumu sosyal hizmet uzmanının işlevlerinin, yaşam ve yaşam koşullarının iyileştirilmesine yardım etmekten hükümlülere ve personele psikolojik danışmanlığa kadar çok çeşitli olduğu konusunda küçük bir sonuç çıkarabiliriz. Ancak kanaatimizce aşağıdakiler esastır:

1) hükümlüler için adli yardım ve destek;

2) hükümlünün kişiliğinin psikolojik ve pedagojik teşhisi;

3) ıslahevinin idaresi ile birlikte hükümlülerin sosyo-psikolojik ve mesleki rehabilitasyon programlarının geliştirilmesi;

4) hükümlülerin ıslah kurumlarının ortamına uyarlanması.

Ortak özellik ve özelliklerin varlığına rağmen, cezaevi sosyal hizmetinin amacı heterojendir ve farklılaştırılmış yardım, destek ve korumanın optimal yollarını belirlemek için çeşitli gerekçelerle gruplara ayrılabilir. Sosyal sorunları olan mahpuslar aşağıdaki kategorilere ayrılabilir.

Örneğin, sosyal sorunların ciddiyetine ve bunları cezai olmayan bir şekilde bağımsız olarak çözme yeteneğine göre, bir grup yüksek riskli hükümlü ayırt edilebilir. Eğitim kolonilerinden nakledilen engelliler, emekliler, genç hükümlüler; üç yaşından küçük çocukları olan kadınlar; tedavi edilemez veya tedavi edilemez hastalıkları olan hastalar; alkol veya uyuşturucu bağımlılığı olan kişiler; sabit bir ikamet yeri yok; sürekli fiziksel ve ruhsal şiddete (taciz) maruz kalan hükümlüler.

Bunlar, kural olarak, birbiriyle ilişkili sosyal problemler kompleksine, ıslah kurumlarında kendi başlarına çözemeyecekleri eşit varoluşlarına tehdit oluşturan özel ihtiyaçlara sahip olan en az korunan insan kategorileridir. Bu hükümlülerin çeşitli türlerde sürekli yardıma (maddi, manevi-psikolojik, tıbbi, hukuki, cezaevi-pedagojik ve diğer), desteğe, korumaya ihtiyaçları vardır. Onlarla sosyal hizmet bir uzman için bir öncelik ve zorunludur, doktorları, psikologları, eğitimcileri, yerel sosyal koruma makamlarının temsilcilerini içeren bir destek ve hatta kapsamlı hizmet niteliği kazanır. Aynı zamanda, kişisel düzeydeki bazı sosyal sorunların (engellilik, yaşlılık, taciz vb.) nesnel nedenlerle tam olarak çözülemeyeceği dikkate alınmalı, bu nedenle rehabilitasyon ve eğitim faaliyetleri ile desteklenmelidir. onlara karşı tutumları değiştirmek ve koşullar altında kendini telafi etmek ve kendini gerçekleştirmek için fırsatlar aramak için psikolojik yardım.

İkinci grup, nesnel olarak çözülebilir nitelikte çeşitli sosyal sorunları olan hükümlülerden oluşur (parçalanmış aile, meslek eksikliği veya belirli bir faaliyette bulunamama, elverişsiz mikro çevre vb.). Bunu yapmak için, sosyal teşhis yaptıktan sonra hükümlüyü sosyal açıdan faydalı faaliyetlere dahil etmek, akrabalarla çeşitli şekillerde olumlu bağları yeniden kurmak, zorlukların üstesinden gelme yollarında hedefe yönelik danışmanlık, kişisel gelişim için periyodik destek ve kişisel kaynakları güncellemek gerekir.

Üçüncü grup, hüküm giymenin yanı sıra, kural olarak cezasını çekerken ortaya çıkan ve üstesinden gelen bir veya daha fazla basit sosyal sorunu olan kişileri içerir. Bunlar, kimlik belgeleri (pasaportlar, vekaletnameler), mülkiyet sorunlarının çözülmesi (sertifikalar, vasiyetnameler), emekli maaşları, sigorta; iş bulma, üniversitelere kabul ve eğitime devam etme konusunda yardım; ebeveyn haklarının restorasyonu, vesayetin kurulması; ceza, af, şartlı tahliye koşullarını iyileştirmek için materyallerin hazırlanması; gerekli ilaçları, gözlükleri, protezleri ve ayrıca özel tedaviyi elde etmede yardım. Aynı zamanda, bir sosyal hizmet uzmanı, esas olarak bir danışman ve arabuluculuk işlevlerini yerine getirir ve yardım, durumsal ve epizodik niteliktedir ve hükümlünün ihtiyaçları karşılandıktan sonra durur.

Diğer (dördüncü) hükümlü grubu ise, mahkûmiyet ve hürriyetten yoksun bırakma yerlerinde tutukluluk dışında karmaşık sosyal sorunları olmayan veya kendi başlarına üstesinden gelebilecek kişilerdir. Kendi kendilerine yeten kişiler olarak, amatör hükümlü derneklerinin sosyal yardım bölümlerine sıklıkla katılmakta veya profesyonel olmayan yardıma ihtiyacı olan diğer kişilerle “eşit olana yardım eder” ilkesiyle gönüllü sosyal çalışma yürütmektedir. Bu hükümlü grubuyla cezaevi sosyal hizmeti, uzun vadeli yaşam planlarının oluşturulmasına ve uygulanmasına yardımcı olmanın yanı sıra, olumlu gelişmeyi ve özgürlük içinde dolu bir yaşam için hazır olmayı teşvik etmeye indirgenebilir.

Öncelikle suç izleme yöntemlerinden bahsetmek gerekiyor. Gözlem yöntemlerini açıklarken, Alman bilim adamı G. Schneider'in fikirlerine güvenilebilir, buna göre suçun doğrudan gözlemlenmesi imkansız olduğundan dolaylı araştırma yöntemleri kullanılmalıdır. Dolaylı gözetlemenin bir biçimi, suçlularla görüşmektir. Bir araştırma aracı olarak görüşme, görüşülen kişinin bir dizi bilimsel soru yardımıyla sözlü bilgi iletmeye teşvik edildiği, bilimsel hedefleri olan sistematik bir faaliyettir. Bu yöntemin uygulanabilmesi için hükümlülerle güvene dayalı, eşit ilişkiler kurabilen bir sosyal hizmet uzmanının faaliyeti önemlidir.

Röportajların yardımıyla, kural olarak, bir kişinin esas olarak nesnel olarak değerlendirilemeyen kişisel özellikleri ve karakter özellikleri üzerine kurulu "suç kariyerini" incelerler. Hükümlünün kişiliği hakkında sonuçlar çıkarmak, ikincisinin tipolojilerini ve sınıflandırmalarını hazırlamak, yalnızca karşılaştırmalı yönteme, ampirik bilimlerin yöntemine dayanarak mümkündür, çalışmanın sonuçları yalnızca tekrarlandığında doğru olacaktır. çeşitli çalışmaların sonuçlarında. Suçu incelemeye yönelik bu genel yöntemlere dayanarak, sosyal hizmet uzmanlarının cezaevi alanındaki faaliyetlerinin ahlaki ve insani temellere ve ilkelere dayalı belirli yöntem ve modellerini ayırmak mümkündür. Batılı bilim adamları, sosyal hizmet uzmanlarının hükümlülerle ilgili faaliyetlerinin birkaç temel yöntemini tanımlar. Bu bir adalet modeli veya yöntemidir, çeşitli modelleri içeren bir eğitimsel etki yöntemidir: topluluk ve grup terapisi, işlemsel analiz, çevreleyen dünyanın gerçekliğinin etkisi, davranış değişikliği.

Adalet modeli, cezanın suçluya sosyal, zihinsel veya fiziksel zarar verilmesine yol açmaması gerektiğini belirtir. Suçluya insani muamele, böyle bir tutumun olumlu bir etkiye sahip olmasını ve nüksetmemesini istiyorsa, toplumun ana görevidir. Adalet modeline göre hapis cezası gerektiren suçların sayısı önemli ölçüde azaltılmalıdır. Bu nedenle, örneğin, ciddi suçları birkaç ay gibi kısa bir hapis cezası takip etmelidir, çünkü uzun bir sürenin kısa bir süreden daha etkili olmadığına inanılmaktadır. Rusya'da bu yöntemin modern koşullarda kabul edilemez olduğuna dikkat edilmelidir, çünkü kısa süreler yalnızca işlenen suçların sayısını artıracaktır, çünkü insanlar suçlarından dolayı önemli bir cezaya maruz kalmayacaklarını bileceklerdir.

Bir sonraki yöntem - eğitimsel etki yöntemi - bir hapishanenin bir kliniğe dönüştürülmesini içerir. Suçların oluşumunu yalnızca bireysel patolojilerle açıklıyor ve bu temelde hükümlüleri düzeltmek ve etkilemek için yöntemler sunuyor. Bireysel istişareler ve grup toplantıları, fiziksel, zihinsel ve sosyal terapi olabilir.

Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi alanındaki Rus faaliyet yöntemleri, her şeyden önce, sosyo-ekonomik, sosyo-psikolojik nitelikteki tüm nesnel olumsuz fenomenlerin tutarlı bir şekilde ortadan kaldırılması, olumsuz koşulların ortadan kaldırılması için bir plana göre inşa edilmiştir. belirli insanların yaşamının, etkinliklerinin, günlük yaşamının ve boş zamanlarının organizasyonu.

Sovyet kriminologları (V.N. Kudryavtsev) tarafından geliştirilen "konunun olumlu sosyal bağlarını ve ilişkilerini genişletme" yöntemi var. Bu yöntem, hükümlünün olumlu bir yönelimin sosyal deneyimine katılmasına yardımcı olur. Olumlu bağların genişletilmesi şu şekilde gerçekleştirilir: hükümlünün kurgu, müzik, sanat, spor, amatör performanslarla tanışması; onu diğer insanların faaliyetlerinin olumlu gelenekleriyle tanıştırmak; ona ilgili uzmanlıkta ustalaşma fırsatı sağlamak; hükümlünün sosyal faaliyetlere katılımı.

Öğrenci ile daha fazla bireysel çalışma şu şekilde inşa edilir:

a) sosyal olarak yararlı bir yönelimin, sağlıksız ihtiyaçların kademeli olarak yer değiştirmesiyle baskın güdülerin, olumsuz duyguların, saldırgan duyguların, antisosyal görüşlerin müteakip oluşumu ve onaylanması;

b) toplumda var olan normlara ve yasalara saygıyı teşvik etmek.

Bir sonraki yöntem, hükümlünün kişiliğinin psikolojik olarak düzeltilmesi yöntemidir. Psiko-düzeltme, ana hedefi olarak, hükümlünün sosyal davranışının içerik yönlerini belirleyen, kişiliğin belirli psikolojik özelliklerinde istikrarlı bir değişiklik görür.

Genel olarak, bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi psikolojik faaliyeti aşağıdaki yönlerde mümkündür: geleneksel anlamda psikolojik yardım sağlanması: teşhis danışmanlığı ve önleyici tedbirler; yıkıcı çatışmalar ve düzeltici etkilerin olumsuz algılanması amacıyla hükümlülerin psikolojik durumunun iyileştirilmesi; hükümlünün düzeltici psikolojik düzeltmesini yapmak. Bu yöntemin etkinliği, kişilik özellikleri üzerinde daha yüksek düzeyde doğrudan etkiye bağlıdır.

Bu yöntemin uygulanması, bir dizi ahlaki ve insancıl ilkeye itaat etmeyi içerir: gönüllü katılım (gerçek gönüllülüğü sağlamak için, ön psikolojik yardım ve danışmanlık sağlamak gerekir); hükümlüye yardım sağlama sürecinde kendi bakış açısını ifade etme ve dikkate alma fırsatı sağlamak. Düzeltmeyi gerçekleştirmek için, gerçekleştirmenin gerekli koşulu, kişiliğin kriminojenik yönlerini önceden belirleyen kişilik özelliklerini tanımlamayı amaçlayan psiko-teşhistir.

Bu nedenle, yöntemin ana ilkeleri şunlardır: tanımlanmış kriminojenik eğilimlerin ortadan kaldırılmasından ve yaşam problemlerini çözmenin alternatif yollarının oluşturulmasından oluşan gönüllülük, bireysellik, tutarlılık. Bu yöntemler, ceza infaz kurumu sosyal hizmet uzmanları tarafından tüm mahkum kategorileri için kullanılabilir.

Nispeten uyumlu ve uyumsuz (yani, nispeten bağımsız ve nispeten bağımsız olmayan). 2.2 Bir ceza infaz kurumundaki hükümlüler için sürekli mesleki eğitim sisteminin tasarlanması Dış ortam, örn. eğitimin olduğu bir alan...

Ve ceza infaz kurumlarında ek eğitim) ceza infaz pedagojisinde pratik olarak gelişmemiştir. 3. CEZAEVİ KURUMLARINDA PEDAGOJİK VE EĞİTİM SÜRECİNİN GELİŞTİRİLMESİNİN MODERN SORUNLARI VE BEKLENTİLERİ 3. 1. Sanata göre özgürlükten yoksun bırakma cezasına çarptırılan hükümlülerle eğitim çalışmalarının yasal düzenleme sorunları. PEC'in 9'u, eğitim çalışmasının ana araçlardan biri olarak kabul edilir ...