Venemaal on vangidega sotsiaaltöö kogemus alles lapsekingades. Värskelt vastu võetud Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeks, mis jõustus 1. jaanuaril 1996, määrab kindlaks kolm karistuse eesmärki:

Sotsiaalse õigluse taastamine;

Süüdimõistetu parandus;

Uute kuritegude ennetamine. 1995. aastal kiideti Vene Föderatsiooni siseministeeriumi korraldusel heaks uued sise-eeskirjad eeluurimisvanglates (SIZOs). Selle dokumendi kohaselt laiendati oluliselt vangide õigusi, näiteks kaotati kõik kirjavahetuse piirangud. Eelvangimajas said ka eelvangimajas loa vara käsutamiseks, tsiviilõiguslikes tehingutes osalemiseks (pärandamine, annetamine, vara võõrandamine jne) ja abiellumiseks, kinnipeetavatele kehtestati tasulised teenused. nende elutingimuste parandamiseks.

Lisaks lubavad uued eeskirjad vangidel osaleda religioossete riituste läbiviimisel selleks spetsiaalselt varustatud ruumides. Lisaks Vene õigeusu kirikule tegutsevad Venemaa karistusasutustes ka teiste konfessioonide esindajad. Religioosset tegevust kinnipidamisasutustes esindab kolm vormi: kultustegevuse, vaimse ja kasvatustöö, aga ka psühhoterapeutilise ja psühhokorrektsioonilise tegevuse vormis.

Vastavalt parandustöö seadusandlusele parandustööde kolooniates toimub süüdimõistetute üldkeskharidus noorte hulgast. Viimasel ajal on paljudes ITK-des avatud ka kõrgkoolide õpperühmad (kirja- ja õhtuvormid). Hariduse omandamise võimalusel on kinnipeetavate jaoks vaieldamatu sotsiaalne tähendus:

Nende sotsiaalne staatus tõuseb;

Hoiab ära intellektuaalse ja kultuurilise allakäigu, millele enamik kinnipeetavaid on allutatud;

Avab võimalused kinnipeetavate sisemiste potentsiaalide realiseerimiseks, aitab kaasa oma käitumise ennustamise oskuste kujunemisele;

Aitab kujundada piisavat enesehinnangut jne. Karistussüsteemi asutuste tegevust reguleerivates normdokumentides ei ole sotsiaaltööd kui iseseisvat tegevusliiki mainitud ning koosseisunimekiri ei näe ette sotsiaaltöötaja ametikohta. Sotsiaaltööd kui sellist teevad aga kõik nende asutuste töötajad ja seda eristavad eripärad 6:

Seda viiakse läbi suletud ja isoleeritud sotsiaalasutustes;

Selle objektiks on kõrge sotsiaalse stressi ja suurenenud stressi indeksiga inimesed;

See viiakse läbi vastandlike eetiliste ja juriidiliste kontseptsioonide antagonismi õhkkonnas, mis on tingitud "vanglapersonali" mentaliteedist ja "vanglamaailma" mentaliteedist;

See on lahutamatult seotud kriminaalkaristuse täideviimisega;

See ei lõpe karistuse täideviimise lõppemisega, kuna endine vang vajab resotsialiseerumist ja kohanemist välismaailmaga;

Sotsiaaltöötaja (või kinnipidamisasutuses sotsiaaltööd tegev töötaja) on objektiivselt erilisel kohal, olles mitte ainult vahendaja võimude ja kodaniku vahel, vaid täites ka karistusfilosoofia ja filosoofia vahelise vahendamise missiooni. allilmast, mis on sellele vaenulik. See aitab kaasa mõlema poole sotsiaalselt vastuvõetavate kokkupuutepunktide otsimisele nendes antagonistlikes suhetes.

Vastavalt inimõiguste ülddeklaratsiooni nõuetele kutsutakse sotsiaaltöötajaid seisma vastu vangide julmale või alandavale kohtlemisele, parandama nende sanitaar- ja hügieenilisi elutingimusi, rakendama meetmeid nende tervise kaitseks jne.

Sotsiaaltöötajate peamised tööülesanded kinnipeetavatega töötamisel on: uustulnukate vastuvõtmine ja uurimine, süüteo põhjuste väljaselgitamine ja süüdimõistetu liigitamine, vaatlemine, parandusmeetmete väljatöötamine, sotsiaalselt kasulike sidemete arendamine ja tugevdamine kinnipeetavate ja välismaailma vahel, nende abistamine. ennast korrigeerida ja ette valmistada vabastamiseks ja resotsialiseerimiseks. Sotsiaaltöötaja ülesandeks on ka töö kinnipeetavate peredega, psühholoogiline abi vanglas viibinud pereliikmega kohtumise ettevalmistamisel.

Samuti kutsutakse kinnipidamisasutuse sotsiaaltöötajat panustama personali sotsiaalsesse ja õiguskaitsesse. Tema tööülesannete hulka kuulub asutuse kui terviku sotsiaalse arengu planeerimine, modelleerimine ja prognoosimine.

Sotsiaaltööl kui tegevusliigil on spetsiifilised tunnused, millel on karistussüsteemis töötamisel suur tähtsus. Nende hulgas on oskus käsitleda klienti sotsiaalsüsteemi osana; kontaktide rõhutamine kliendi keskkonnaga, kõigiga, kes saavad aidata probleemi tuvastamisel ja lahenduse leidmisel; integreeritud lähenemisviisi korraldamine ning erinevate spetsialistide ja teenuste jõupingutuste koordineerimine kliendiga töötamisel; teadmised ühiskonna võimalustest kliendi probleemide lahendamisel. Eriti väärtuslik on kliendiga töötamise meetod jne.

Karistussüsteemi sotsiaaltöö eesmärgid on eelkõige vangide abistamine:

Mõistes vajadust oma saatust muuta. Sel eesmärgil viljakate ja sisukate suhete loomine klientidega, diagnostikakoolituse läbiviimine;

Nende õigusvastaste tegude ja vajaduste analüüsimisel;

Käitumise korrigeerimisel, eriti seoses vanglaelu probleemidega;

Teistes elusituatsioonides käitumisoskuste, näiteks vastutustundlike otsuste tegemise oskuse kujundamisel;

Haldus- ja finantsküsimustega tegelemine. Sotsiaaltööl on eriline koht muude vangide mõjutamise viiside hulgas. Parandustööde seadustiku artikkel 6 määrab kindlaks viis peamist vangide parandamise ja ümberkasvatamise valdkonda 7:

Karistuse kandmise režiim - süüdimõistetule pandud seaduslike piirangute ja täiendavate kohustuste süsteem, mis on suunatud karistuse eesmärkide saavutamisele;

Ühiskondlikult kasulik töö - toimib süüdimõistetu kohustusena ja vahi all oleva isiku õigusena;

Kasvatustöö: see hõlmab kultuuri- ja kasvatustööd, vaimu- ja kasvatustööd, aga ka eneseharimist;

Üldharidus;

Professionaalne treening;

Operatiivtegevus – suunatud toimepandud kuritegude avalikustamisele ja eelseisvate kuritegude ennetamisele.

Kõik need valdkonnad hõlmavad sotsiaaltöö komponente. Sotsiaaltööd tuleb aga käsitleda ka kui iseseisvat tegevusvaldkonda, mis ei ole vangide korrigeerimise ja ümberkasvatamise vahend, vaid tagab nende protsesside eduka arengu. Tabelis 20 on toodud iga valdkonna peamised kriteeriumid.

Sotsiaalteraapia annab võimaluse muuta töösituatsiooni vabadusekaotuslikes kohtades, et viia tööpakkumised võimalikult lähedale kinnipeetavate huvidele, muuta neid mitmekesisemaks. Samas ei tohiks tööd vaadelda kui osa "tööteraapiast", kui ajaviidet või asutuse sissetulekuallikat, vaid kui õppimissituatsiooni klientidele, mille eesmärk on valmistada neid ette eluks väljaspool seinu. asutusest.

Venemaa karistussüsteemi asutustes on iga süüdimõistetu kohustatud töötama. Ta võib töötada nii riigiettevõtetes kui ka mis tahes vormis ettevõtetes, samuti tegeleda individuaalse töötegevusega. Süüdimõistetute tööalane tegevus ei ole allutatud kasumi teenimise, vaid karistuse eesmärkidele.<ст. 37 ИТК). Она регламентируется в соответствии с Законом «Об органах и учреждениях, исполняющих наказание...» (1993 г.).

1994. aastal sõlmiti Vene Föderatsiooni siseministeeriumi ja Vene Föderatsiooni Föderaalse Tööhõiveteenistuse vahel leping, mille kohaselt on Vene Föderatsiooni FZS kohustatud esitama andmeid tööturu vajaduste kohta tööturu vajaduste kohta. IUT, saata infot vabanenute töövõimaluste kohta, võtta kasutusele meetmed ITU-s koolituskeskuste ja -punktide korraldamiseks, abistada süüdimõistetute erialase orientatsiooni alal.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata ka kinnipeetavate vaba aja korraldusele, vaja on luua võimalused omaalgatuseks, tutvustada neile vaba aja veetmise tegelikkust väljaspool asutuse seinu, millele järgneb arutelu.

Eriti oluliseks ülesandeks jääb kinnipeetavate isikliku vastutuse arendamine, eelkõige eneseteenindusoskused, kontaktide loomine, kohustuste pidamise harjumus, raamatupidamise pidamise õppimine, rahaga arveldamine. Selleks rollide jaotus olemasolevate rühmade sees. Taanis ja Hollandis on laialt levinud 10-12-liikmelistesse gruppidesse koondatud vangide iseteeninduse kogemus (ühise kassa pidamine vajalike ostude sooritamiseks, söögitegemine, pesemine, ruumide koristamine jne). Iseteenindus on tõsine alus isikliku vastutustunde arendamiseks.

Vangistusasutuste sotsiaaltöötaja ülesannete hulka kuulub ka kinnipeetavatele õigeaegse arstiabi osutamise soodustamine.

Lääne ekspertide hinnangul eeldab karistusasutuse kogu tegevuse “terapeutika” terapeutilist tungimist asutuse kõikidesse toimimisvaldkondadesse, et luua loomulikke suhtlusvorme tavaelule võimalikult lähedastes olukordades. Arendades selleks ideed institutsiooni suhtelisest avatusest ja välismaailma kaasamisest selle taastumisse, näevad mõned teadlased ette järgmisi meetmeid:

- spetsialistide ja võimalike teenuste "import": spetsialistide kutsumine, kes ei tööta otseselt õigussüsteemis, näiteks õigusnõustamise, sotsiaalkindlustusküsimuste, rahahalduse, eriteraapialiikide jaoks. Sellise tegevuse eeliseks on see, et vangid kohtuvad mitte ainult õigusemõistmise esindajatega, vaid ka tavaliste tsiviilelanikega ning saavad nendega kui tavakodanikega suhelda. See mudel peaks soodustama ka iseteeninduse arengut, kus lähedal asuvad kauplused pakuvad oma kaupa, pangatöötajad või raamatukoguhoidjad pakuvad oma teenuseid jne;

- asutuse teenuste "eksport" ühiskonda: näiteks asutuse spetsialistide poolt lähilinna linnaosa kodanikele nõustamisteenuste pakkumine, asutuse ruumide (spordiväljakud, saalid, ujumine) tagamine. basseinid jne) nende kasutamiseks;

Asutuses avalike ürituste läbiviimine, millest võivad osa võtta nii üldsus kui ka kinnipeetavad;

Kinnipeetavatele reaalsuskogemuse korraldamine väljaspool asutust (tasuta lahkumise ja tagasipöördumise võimalus), näiteks väljaspool asutust töötamine, poes käimine jne;

Selle edukaks elluviimiseks oluliste isikute klientide täiustamise protsessi kaasamine;

Elanikkonnaga kohtumiste korraldamine jne.

Kõik need meetmed ja töövormid tagavad eelkõige sotsiaalselt kasulike sidemete loomise ja arendamise kinnipeetava ja välismaailma vahel. Kõik sotsiaalsed sidemed, mida vang säilitab, võib tinglikult jagada sotsiaalselt kasulikeks, sotsiaalselt neutraalseteks ja sotsiaalselt negatiivseteks. Ühiskondlikult kasulike sidemete määramisel tuleb arvestada järgmiste kriteeriumidega: kinnipeetav püüdleb nende stabiilsuse ja stabiilsuse poole, seab teatud lootused nende säilimisele ja arengule tulevikus; need sidemed soodustavad muutusi vangi isiksuses ja käitumises, mis viivad ta lähemale sotsiaalselt vastuvõetavatele standarditele. Seega on sotsiaalselt kasulikel sidemetel kolm tunnust: vang on nende aktiivne subjekt; neil on vangi jaoks suur tähtsus; neil on kliendile positiivne mõju. Ühiskondlikult kasulike suhete objektiks võivad olla perekond, sugulased ja sõbrad, endise töökollektiivi esindajad, ühiskondlikud organisatsioonid, ametiasutused ja omavalitsus. Sotsiaaltöötaja ülesanne on tegutseda aktiivse vahendajana, edendades igal võimalikul viisil kinnipeetava sotsiaalselt kasulike sidemete kujunemist.

Kõik need töövormid on juba esindatud välisriikide vabadusekaotuslike asutuste tegevuses.

Sotsiaalselt kasulike sidemete loomise, hoidmise ja arendamisega tegeleva sotsiaaltöötaja põhiülesanded:

1) suhtluse kasulikkuse hindamine ja vastavalt saadud hinnangule abinõude rakendamine selle blokeerimiseks, muutmiseks või arendamiseks;

2) kindlaksmääramine, millise nimetatud mudelite raames viiakse läbi sotsiaalselt kasulikku suhtlemist, kinnipeetava sisemiste sotsiaalsete ja moraalsete reservide määramine, et tõsta suhtlemise taset, suhtlemise arendamise võimaluste olemasolu selle objekt;

3) kinnipeetava abistamine suhtlusobjekti hindamisel, talle selle objektiga suhtlemise võimalike väljavaadete avaldamine, tema hoiatamine põhjendamatute illusioonide ja väärarusaamade eest selle sideme sotsiaalsete väljavaadete kohta;

4) kinnipeetavale sotsiaal-psühholoogilise kaitse tagamine ühiskondlikult kasulike sidemete katkemise korral väärtushinnangute asendamise, muu suhtlusobjekti leidmise või endise objektiga kokkupuute muutmise kaudu;

5) abistamine objekti otsimisel või otsimisel (näiteks abistamine sugulase või sõbra leidmisel, kelle koordinaadid on teadmata);

6) kaasaaitamine sotsiaalse enesekontrolli oskuste arendamisel;

7) abistamine sotsiaalselt kasulike suhete loomise ja hoidmise takistuste kõrvaldamisel.

Vene Föderatsiooni kinnipidamisasutuste sotsiaaltöötaja täidab järgmisi ülesandeid.

1. Koostada koos süüdimõistetute ja ISU administratsiooniga koolitus- ja tööplaan vangistuse ajal.

2. Süüdimõistetute abistamine psühholoogilisest kriisist ülesaamisel seoses vahi all viibimisega.

3. Abi vangide kohanemisel ITU keskkonnaga.

4. Süüdimõistetute vaba aja ja kultuurse ajaveetmise korraldamine.

5. Süüdimõistetute õiguste ja vabaduste järgimise kaitse ja jälgimine.

6. Õiguslik ja psühholoogiline abi kinnipeetava lähedastele tema vabaduse võtmisega seotud probleemide lahendamisel.

7. Kinnipeetavate tasustamise küsimuste reguleerimine.

8. Kinnipeetava vabastamiseks ettevalmistamine, resotsialiseerimine, abistamine eluaseme ja töö leidmisel.

9. Süüdimõistetute ja personali vaheliste suhete reguleerimine, et vältida viimase omavolilist võimu.

10. Abi enim puudust kannatavatele süüdimõistetute rühmadele ja kategooriatele: alaealised, noored, naised, töötud, pensionärid, invaliidid jne.

11. Kinnipeetava ja välismaailma sotsiaalselt kasulike sidemete arendamine ja tugevdamine.

12. Kinnipeetava sotsiaalse staatuse parandamine ja arendamine eelvangistuses viibimise või karistuse kandmise kohas sotsiaalselt positiivsete, sotsiaalsete sidemete loomise kaudu teiste isikutega, abistamine sotsiaalse staatuse muutmisel.

13. Abi seda tüüpi horisontaalse ja vertikaalse suhte ülesehitamisel, mis ühelt poolt vastaks eelvangistuse või kriminaalkaristuse täitmise eesmärkidele. Teisest küljest tooksid need karistatutele kaasa kõige vähem füsioloogilisi, psühholoogilisi, eetilisi ja sotsiaalseid kulusid.

14. Abistamine kohtueelseks kinnipidamiseks ja karistuse kandmiseks vastuvõetavate sotsiaalsete ja elutingimuste tagamisel.

15. Abistamine kinnipeetava sotsiaalsel arengul, sealhulgas tema kultuurilise arengu ja sotsiaalsete huvide edendamisel.

16. Kinnipeetava abistamine spetsialistide abi saamiseks.

17. Sotsiaalkaitse korraldamine ja tagamine seda vajavate kinnipeetavate kategooriatele (pensionärid, puuetega inimesed).

18. Kinnipeetavate abistamine neile sotsiaalselt vastuvõetava keskkonna, sotsiaalset huvi pakkuvate valdkondade (töö, perekond, religioon, õppimine, sport) leidmisel.

19. Abi konfliktsituatsioonide lahendamisel.

20. Ühiskonna areng ja juhtimisarengu prognoos.

Kaasaegse karistussüsteemi raames valitseb sotsiaaltöötajate tegevuses teatav spetsiifika: sotsiaaltöötaja peab sageli võtma enda kanda majanduslike raskuste tõttu kaotatud haridus-, kultuuri-, õigus-, spordi- ja huvitegevusega seotud töötajate ülesanded. .

Seega on kinnipidamisasutuste sotsiaaltöötaja ülesanded väga mitmekesised, alates elu- ja olmetingimuste parandamisele kaasaaitamisest kuni süüdimõistetute ja parandusasutuse töötajate psühholoogilise nõustamiseni.

Sotsiaaltööspetsialisti praktikas on tavaks tuua välja kaks peamist karistussfääri sotsiaaltöö aspekti: juriidiline ja psühholoogiline tugi.

Psühholoogiline tugi. ITU-s olles kogeb iga inimene psühholoogilist stressi. Süüdimõistetut valdab väidetava ebaõigluse tunne ja tema enda alaväärsustunne. Teda piinab hirm tundmatu ees. Süüdimõistetu mõistab, et tema saatus ja olek ei huvita pikka aega kedagi. Tõsine psühholoogiline ebamugavustunne nõuab lõõgastumist. Statistika järgi pannakse kolmandik ITU vägivallakuritegudest toime ilmsete motiivideta, vaimse stressi tagajärjel. Seetõttu on vaja luua karistussüsteemis psühholoogiline talitus, kus on kvalifitseeritud psühhiaatrite, psühholoogide ja sotsiaaltöötajate kaader.

Vajadus luua ITU-s psühholoogiateenistus tekkis juba ammu, kuid alles 1992. aasta septembris. See on saanud seadusliku aluse. Vabaduse äravõtmise kohtadesse hakati looma psühholoogilisi laboreid. Sotsiaaltöötaja psühholoogiline funktsioon on süüdimõistetu isiksuse diagnoosimine ning koos ITU administratsiooniga ümberkasvatamise, korrigeerimise programmi ja süüdimõistetuga suhtlemise viiside väljatöötamine.

Süüdimõistetute psühholoogilise toe olulisim komponent on ITU-s sisuka vaba aja korraldamine sotsiaaltöötaja poolt. Saksa kriminoloog G.J. Schneider märgib, et „haridusliku mõjutamise ülesanded vabal ajal taanduvad jõuka sotsiaalse õhkkonna loomisele kinnipidamisasutustes ja pärast vabanemist sisuka vaba aja veetmise iha tekitamisele. Sotsiaaltöötaja peaks oma tegevuses juhinduma sellest, et isolatsioonisüsteem mitte ainult ei lõhuks süüdimõistetute sotsiaalselt kasulikke sidemeid, vaid aitaks kaasa ka nende pere- ja sugulussuhete tugevnemisele.

Niisiis on karistussotsiaaltöö psühholoogilise toe peamised valdkonnad:

1) süüdimõistetu isiksuse uurimine ja tema "kuritegeliku karjääri" kujunemine;

2) süüdimõistetute mõjutamise ja abistamise individuaalsete programmide väljatöötamine;

3) sotsiaalpsühholoogiline abi parandusasutuste keskkonnaga kohanemisel;

Sotsiaalse isolatsiooni tingimustes oleva inimese isiksust mõjutavad mitmesugused psühhogeensed tegurid, mis põhjustavad neurootilisi reaktsioone, enesetapukatseid ja vaimseid häireid. Vangistus toob sageli kaasa pöördumatuid muutusi psüühikas. Uuringus V.I. Lebedev, mis on pühendatud ekstreemsete tingimuste psühhogeensete tegurite analüüsile, on toodud 7 tegurite rühma, mis äärmuslikes tingimustes inimese psüühikat negatiivselt mõjutavad:

1) grupisolatsioon;

2) monotoonsus;

3) ruumistruktuuri tajumise muutus;

4) üksindus;

5) teabe ammendumine;

6) oht elule ja tervisele;

7) une ja ärkveloleku rütmide desünkroniseerimine.

Ekstreemsete tingimuste üheks näiteks võib pidada viibimist vabadusekaotuse kohtades. Esimene vangi psüühikat mõjutav tegur on grupisolatsioon. Vang on temaga samade "kannatajate" suhteliselt väikeses rühmas. Nad on pidevalt sunnitud üksteisega suhtlema. Grupiisolatsiooniga kaasneb pidev avalikkus ja suutmatus pensionile jääda, seetõttu tekib inimesel mõni aeg pärast vangistamist haigusseisund, mida R. Amundsen nimetas "ekspeditsiooniliseks marutaudiks" ja T. Heyerdahliks "ägeks ekspeditsiooniks". Viimane andis järgmise kirjelduse: „See on psühholoogiline seisund, kui kõige kohanemisvõimelisem inimene nuriseb, vihastab, vihastab ja lõpuks muutub maruvihaseks, sest tema vaateväli aheneb tasapisi nii palju, et ta näeb ainult oma kaaslaste puudusi. ja nende voorusi enam ei tajuta” . Selle tulemusena ilmnevad süüdimõistetute kollektiivis pinged suhetes, konfliktide arv kasvab, käitumises intensiivistub avatud vaenulikkus ning kõige selle tulemusena tekivad isoleeritud ja tõrjutud grupi liikmed. Nende välimus on kirjas nn "varaste seaduses" ja nad ei saa reeglina enam oma staatust kriminaalses hierarhias tõsta.

Kõigi kinnipeetava psühholoogiliste probleemide lahendamiseks peab sotsiaaltöötaja oma pädevuse piires välja töötama süüdimõistetute ümberkasvatamise ja korrigeerimise programmid.

Üks karistusasutuste sotsiaaltöötaja funktsioone on süüdimõistetute õiguslik toetamine ja tagamine. Nõukogude karistussüsteemi eksisteerimise aastate jooksul on parandusasutuste personal ja administratsioon loonud süüdimõistetute suhtes stereotüüpe, mille kohaselt süüdimõistetutel ei ole õigusi. Tihti rikuti süüdimõistetute õigusi vastuolus kehtiva seadusandlusega, väga sageli kasutati vange tasuta tööjõuna, kuid vangide töö ei ole eesmärk omaette. Ta peab teda ette valmistama vaid eluks pärast vabanemist ja see on võimalik ainult siis, kui vanglaettevõtted on tavapäraselt varustatud. Sest töö ei ole karistus ega vahend süüdimõistetute ülalpidamiskulude vähendamiseks, vaid erandlik tegur süüdimõistetute resotsialiseerimisel. Tööjõu kaudu kasvatamine eeldab ainult tööga harjumist, kuid peame meeles pidama, et tööjõud on alati vähem efektiivne kui haridus, sellest annab tunnistust praktiline karistustöö kogemus. USA föderaalsüsteemi karistamise praktika uuringute kohaselt leidis Ameerika teadlane Daniel Glaser, et pidev õppimine vähendab retsidiivsust. Seetõttu on süüdimõistetute ümberkasvatamisel vaja kasutada kasvatusvahendeid.

Kõikjal Venemaa karistussüsteemis ei järgita süüdimõistetute elukoha sanitaar- ja hügieenistandardeid. Nii et nende ühiskondlike organisatsioonide tulemuste järgi seisuga 1. jaanuar 1998. a. Eeluurimisvanglas viibis inimesi 58,8% rohkem, kui riigi standardi järgi peaks olema. Ja ka 18-20 ruutmeetrit. 38 inimesele ehk 0,4 ruutmeetrit. ühe inimese kohta.

Repressioonide laialdane kasutamine on suuresti tingitud sellest, et elanikkonna seas on kujunenud omamoodi õigusteadvus, mis on seotud süüdimõistetu suhtes kõige karmimate meetmete kohaldamisega.

Selline asjade seis on lubamatu, vaja on reguleerida süüdimõistetute ja ühiskonna vahelisi õigussuhteid. Inimest karistatakse ju vangistusega, mitte normaalseks eksisteerimiseks vajalike tingimuste äravõtmisega. Samas ei saa väita, et meetmeid ei võeta, eriti seadusandlikul tasandil. Võeti vastu umbes 40 presidendi dekreeti, valitsuse otsust ja muud regulatiivset õigusakti (föderaalseadus “Vabaduse võtmise vormis kriminaalkaristust täitvate institutsioonide ja asutuste kohta”, “Parandusliku töö seadustiku muudatuste ja täienduste kohta, kriminaalmenetluse seadustik ” ja jne).

Kinnitatud on karistussüsteemi ümberkorraldamise kontseptsioon, küll on olemas vanglate ja eelvangistusmajade ehitamise programm, kuid tegelikkuses on kogu asjade seis oluliselt erinev seaduses sätestatust. Seega on vastavalt Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksi artiklile 51 kindlaks määratud vabadusekaotusega süüdimõistetute materiaalne ja kodune toetus, mis kujutab endast karistusasutuste normide alusel elluviidavate organisatsiooniliste meetmete kogumit. õigusaktid, mille eesmärk on luua tingimused süüdimõistetute normaalse elu tagamiseks karistuse kandmise ajal. Süüdimõistetute materiaalse ja koduse toetuse tähtsus avaldub selles, et väljakujunenud elu aitab kaasa süüdimõistetu isiksuse moraalsele muutumisele, positiivsete harjumuste kinnistumisele, harjutab teda korrale ja distsipliinile. Hoolekandetoetus hõlmab korralike eluaseme- ja kommunaaltingimuste loomist, toitlustamist, riietust ja kaubandusteenuseid. Paranduskeskustes toimub enamiku nende materiaalse ja koduse toetuse valdkondade reguleerimine Vene Föderatsiooni üldiste õigusaktide normide alusel. Tihti ei suuda süüdimõistetud oma õigusi kaitsta materiaalse kindlustatuse vallas ning siin on vaja sotsiaaltöötaja abi. Kes peaks jälgima materiaalse, koduse ja õigusabi põhinormide täitmist ning õigusriigi tagamist vabadusekaotuse vormis karistuse täideviimisel, kui neid norme ei järgita, peab sotsiaaltöötaja sellest teatama. asjaomased asutused ja institutsioonid. Samuti saab sotsiaaltöötaja suhelda kinnipeetava lähedaste vahel, jälgida kinnipeetavale ja iseendale kirjavahetuse takistamatut saatmist, aidata kinnipeetavat rahaliste küsimuste, kinnipeetava usuliste veendumuste asjaajamisega seotud küsimuste reguleerimisel. Pealegi tuleb märkida, et religioosse jumalateenistuse praktiseerimine on paljude süüdimõistetute jaoks väga oluline, kuna süüdimõistetute üldarvust peab end usklikuks iga kolmas. Konfessionaalsete organisatsioonide töö, initsiatiiv usule, aitab parandada suhteid, tugevdada distsipliini ja korda, laiendada kontakte välismaailmaga, määrata kahetsemise võimalust oma tegude eest, osutada abi kõlbelises kasvatuses, elu ja vaba aja korraldamisel, tööhõives.

Sotsiaaltöötaja tegevus peaks olema suunatud võimalikult tõhusale koostööle usuorganisatsioonidega. Sotsiaaltöötajate tööülesannete hulka kuulub ka kinnipeetava vabadusekaotuslikust vabastamise ettevalmistamine, eluaseme ja töö tagamine või tööhõivekeskuses registreerimine. Sotsiaaltöötaja peab jälgima süüdimõistetute töötingimuste täitmist ja nende kättesaamist süüdimõistetute poolt, kellel ei ole algkutsehariduse või kutseõppe eriala.

Süüdimõistetute tööd reguleerivad peamiselt Vene Föderatsiooni tööseadusandlus. Esiteks on tegu tööseadustiku koodeksiga, mille kohaselt kehtivad süüdimõistetutele ilma piirangute ja eranditeta töö- ja puhkeaega, töönorme, töötasusid, garantiisid ja hüvitisi, töödistsipliini ja töökaitset reguleerivad normid. .

Nende normide kohaselt on vabadusepiiranguga karistatutel õigus saada tasustatud puhkust, ajutise puude toetusi, naistele ja noortele antavaid toetusi, sealhulgas haridusega seotud toetusi, vabadusepiiranguga karistatutele kehtib riiklik sotsiaalkindlustus. Nende normide kohaselt on sotsiaaltöötaja kohustatud jälgima kõigi nende tingimuste täitmist süüdimõistetu suhtes, samuti jälgima süüdimõistetu õiguse täitmist vanadus-, puude-, pensionikaotuse pensionile. toitja ja muud seadusega määratud juhud. Ilma igasuguse diskrimineerimiseta süüdimõistetute suhtes.

Sotsiaaltöötaja ülesannete hulka kuulub ka süüdimõistetute meditsiinilise toe jälgimine. Teatavasti on Venemaa kinnipidamisasutustes kolossaalselt palju tuberkuloosi, sügelisi ja suguhaigusi põdevaid patsiente ning aidsihaigete arv kasvab pidevalt. On vaja jälgida haigestumisi ja tagada patsientidele vajalikud ravitingimused.

Vastavalt kehtivale seadusandlusele, mis ütleb: „Vabadusepiirangut kandvatele süüdimõistetutele on tagatud õigus tervishoiule, sealhulgas arstiabile. Süüdimõistetute ravi ja ennetav hooldus toimub vastavalt Vene Föderatsiooni 22. juuli 1993. aasta seadusele "Kodanike tervise kaitse kohta".

Samuti on sotsiaaltöötajad kohustatud koordineerima meditsiiniteenuste tegevust, suunama neid, soodustama ja korraldama erinevaid ennetusmeetmeid.

Seega hõlmab sotsiaaltöötajate tegevuse see aspekt vaatlejate, “juristide”, administraatorite, kontrollijate ja sotsiaalvahendajate funktsioonide täitmist.

Sotsiaaltöö üldteooria kiireloomuliseks ülesandeks oli vajadus töötada välja karistussotsiaaltöö ühtne teoreetiline põhjendus. Seda nõuab tungivalt karistussüsteemi praktiline kogemus. Viimase ümberkujundamine, aga ka karistuspoliitika põhiprintsiipide ümberkorraldamine repressiivselt humanistlikule orientatsioonile on võimatu ainuüksi Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumi siseministeeriumi jõupingutustega. Vaja on sõltumatuid avalikke kodanikuühiskonna institutsioone, mis suudaksid tõhusalt kontrollida ja reguleerida karistussüsteemi. Üks selline institutsioon on sotsiaaltöö.

Õpitud sotsiaaltöö mustrite põhjal kujundatakse põhimõtted ehk põhiideed (sätted), reeglid ja nõuded neile, mille praktiline elluviimine on tegevuse olemus ja määrab selle tulemuslikkuse. Olles keeruline universaalne tegevus, mis hõlmab õiguslikke, sotsioloogilisi, psühholoogilisi, pedagoogilisi, organisatsioonilisi ja juhtimisaspekte, põhineb karistussotsiaaltöö L.G. pakutud põhimõtete klassifikatsioonil. Gusljakova, V.I. Kurbatov, E.I. Üksik ja karistussüsteemi praktikas kohandatud: filosoofilised põhimõtted mis on seotud kõigi teadustega ühiskonnast, inimesest, nende suhetest, aga ka protsessidest: determinism, refleksioon, areng, teadvuse ja tegevuse ühtsus, historitsism, indiviidi ja tema sotsiaalse keskkonna suhe. Need põhimõtted võimaldavad tungida IS-i sotsiaalsete nähtuste olemusse, samuti määrata töö sisu, et luua normaalsed tingimused nende toimimiseks.

Sotsiaalpoliitilised põhimõtted: riikliku poliitika ühtsus riiklike ja piirkondlike eripäradega, sotsiaaltöö kogemuste ja traditsioonidega erinevate elanikkonnarühmadega, sealhulgas süüdimõistetutega; selle sisu ja meetodite demokraatlikkus; arvestades süüdimõistetu elu konkreetseid olukordi, tingimusi ja asjaolusid, tema iseärasusi töö sisu ja tehnoloogia määramisel; spetsialisti tegevuse seaduslikkust ja õiglust.

Psühholoogilis-pedagoogilised, akmeoloogilised põhimõtted, aidates kaasa süüdimõistetute isikuomaduste, kasvatus-, koolitus-, isiksuse kujunemise ja arengu sotsiaal-psühholoogiliste mehhanismide arvestamisele koostoimes keskkonnaga, samuti psühholoogilise ja pedagoogilise abi ja mõjutamise tõhusate tehnoloogiate määratlemisele: a personaalne-aktiivsus-lähenemine; individuaalne ja diferentseeritud lähenemine; sotsiaaltöö hariduslik suunitlus karistussüsteemis; kombinatsioon süüdimõistetu abist, toetamisest, kaitsmisest tema positiivse arenguga ning deformatsioonide, kriminogeensete determinantide neutraliseerimisega; prioriteet positiivsete omaduste ja omaduste arendamise töös; diagnostika keerukus, välismõjud ja süüdimõistetute teadlik isiklik tegevus keeruliste elusituatsioonide lahendamisel ja eneseareng.

Rühma juurde organisatsioonilised põhimõtted karistussotsiaaltöö, mille rakendamine mõjutab selle tulemuslikkust, hõlmab: sotsiaalabi, toetuse, kaitse andmise protsesside ja protseduuride juhitavust; töö süsteemsust, järjepidevust ja järjepidevust; karistussüsteemi sotsiaalteenuste struktuurne terviklikkus; sotsiaaltöö subjektide õiguste ja kohustuste, volituste ja vastutuse ühtsus; spetsialistide erialane ja isiklik valmisolek sotsiaaltööks süüdimõistetutega; karistussüsteemi töötajate, süüdimõistetute, teiste huvitatud isikute ja organisatsioonide tegevuse koordineerimine, suhtlemine ja koostöö.

Ülaltoodud põhimõtted on tihedalt seotud süüdimõistetutega tehtava sotsiaaltöö põhimõtted:

Inimlikkus- parandusasutuste sotsiaaltöö keskmes peaks olema tähelepanelik hooliv suhtumine, isikuväärikuse austamise prioriteet, isiku õiguste ja huvide kaitse, sõltumata tema domineerivatest negatiivsetest individuaalsetest omadustest, toimepandud kuriteost, käitumisest;

Kättesaadavus ja mitmekülgsus– kõigil süüdimõistetutel, olenemata poliitilistest, ideoloogilistest, usulistest, rahvuslikest, rassidest, soost, vanusest, sotsiaalsest staatusest ja muudest tunnustest, peavad olema võrdsed õigused ja reaalsed võimalused saada õiguslikku sotsiaalabi, toetust, kaitset;

Sihtimine- individuaalse sotsiaalabi tagamine kõikidele puudust kannatavatele süüdimõistetutele, eelkõige kõige haavatavamatele isikutele (puudega inimesed, eakad, pensionärid, kindla elukohata patsiendid, amet jne), nende sotsiaaltoetus hukkamise ajal karistamine, samuti abistamine karistusjärgsel resotsialiseerimisel ja rehabilitatsioonil;

Vabatahtlikkus- sotsiaalabi ei saa anda süüdimõistetu tahte vastaselt, välja arvatud süüdimõistetu enda elu ja turvalisuse ohustamise ning muude asjaoludega seotud juhud;

privaatsuspoliitika- süüdimõistetu isiksust ja sotsiaalseid probleeme puudutava teabe avaldamata jätmine, mis võib põhjustada neile erinevat kahju, riivata nende õigusi ja väärikust ning halvendada olukorda;

Hariduslik ja ennetav suunitlus- läbi sotsiaaltöö, luues tingimused süüdimõistetute korrektsiooniks, ennetades uute keeruliste olukordade tekkimist, kõrvaldades neid tekitavaid põhjuseid;

Süüdimõistetu arengu stimuleerimine- töö peaks olema suunatud süüdimõistetu jaoks positiivse ressursi leidmisele ja toetamisele oma probleemide iseseisvaks lahendamiseks, samuti isiklikuks eneseharimiseks. Süüdimõistetu osalemist sotsiaaltöös tuleb käsitleda tema paranduse üheks hindamisnäitajaks ning võimet iseseisvalt lahendada raskeid elusituatsioone ilma kriminaalsuseta - üheks kriteeriumiks valmisolekuks täisväärtuslikuks eluks vabaduses;

Tolerantsus- tolerantne professionaalne suhtumine, abistamine kõigi kategooriate abivajavatele süüdimõistetutele, sõltumata isiklikust sümpaatiast ja mittemeeldimisest, toimepandud kuriteo asjaolude ja olemuse, raskusastme ja tagajärgede hindamine, süü ja moraalse, juriidilise, psühholoogilise ja pedagoogilise degradatsiooni määr inimesest. Professionaalne sallivus karistussotsiaaltöös eeldab süüdimõistetute mitmekesisuse, nende elusituatsioonide reeglipärasuse mõistmist, aga ka tolerantsuse ja aktiivse aktiivsuse kombinatsiooni, sellesse mitmekesisusse „eelduvat“ suhtumist, selle arvestamist kodaniku kutsetegevuses. spetsialist;

Sotsiaalsete ja isiklike ressursside maksimeerimine- süüdimõistetu probleemide lahendamiseks, tingimuste loomiseks tema normaalseks sotsiaalseks heaoluks ja isiksuse positiivseks arenguks tuleks kasutada kõiki põhilisi seaduses sätestatud korrektsioonivahendeid, seadusega keelatud meetodeid ja tehnoloogiaid, võimalikud terved jõud (riigiorganid, valitsusvälised, vabatahtlikud, heategevusorganisatsioonid, inimõigused, usu- ja muud organisatsioonid ja institutsioonid, üksikisikud).

Karistussotsiaaltöö fenomeni teadusliku ja praktilise tundmise protsessis, selle organisatsioonilis-sisu ja psühholoogilis-pedagoogiliste komponentide erinevate lähenemisviiside alusel, saab ja esitatakse ka muid sätteid, mis täiendavad ja täpsustavad ülalnimetatute süsteemi. põhimõtteid. Nende alusel määratakse nõuete süsteem sotsiaaltöö sisule, metoodikale ja korraldusele. Selle moodustavad kõige olulisemad, prioriteetsemad ja püsivamad professionaalsed ideaalsed ideed selle tegevuse kohta väärtused. Nende tingimusteta aktsepteerimine ja juhendamine sotsiaaltöös määrab selle kõrge tulemuslikkuse, professionaalse ja isikliku eneseteostuse. Karistussotsiaaltöö põhiväärtuste hulka kuuluvad: inimese enesehinnang; inimõiguste universaalsus, kaasasündinud, võõrandamatus ja terviklikkus: üksikisiku huvide ja vabaduste austamine, sealhulgas inimeste ja ühiskonna vastastikune vastutus: sotsiaalne vastutus ja õigluse tagamine; isiku isiklike ja sotsiaalsete vajaduste võimalikult täielik rahuldamine; iga ühiskonnaliikme õigus täielikule eneseteostusele elus.

Seega sisaldavad eesmärgid, mustrid, põhimõtted ja väärtused üldisi erialaseid ja erispetsiifilisi tunnuseid. Viimased peegeldavad karistussotsiaaltöö kui iseseisva tegevusvaldkonna tunnuseid süüdimõistetute abistamiseks, toetamiseks ja kaitseks. Seisundi spetsiifilised omadused meid esiteks selle valdkonna, keskkonna ja rakendamise tingimuste järgi: vabadusekaotuse kohad; füüsiline, kuid mitte vaimne eraldatus ühiskonnast; kohtu määratud kriminaalkaristuste täitmine; vabaduste, huvide, vajaduste meelevaldse rahuldamise võimaluste, sh sotsiaalabi vahetu saamise õiguslike piirangute süsteem; rangelt reguleeritud ajas ja ruumis käitumise kord, elu, välised ja sisemised suhted; sunniviisiline kinnipidamine kaitse all, järelevalve konkreetsetes sotsiaalsetes ja elutingimustes ühise elamise ja ajaveetmise ajal; laialt levinud "vangla", kriminaalne subkultuur, süüdimõistetute kihistumine, konkreetsed suhete regulaatorid karistusasutuse keskkonnas (kontseptsioonid, normid, kombed, traditsioonid); kriminogeenne inimestevaheline ja rühmadevaheline suhtlus, samuti tavapärase suhtluse piirangud; kõrge konfliktsuse tase keskkonnas, kriminaalsete konfliktide lahendamise meetodite levik, vägivalla ja ahistamise erinevad vormid; elutegevuse ebasoodne sotsiaalpsühholoogiline taust, rõhuv, psühholoogiliselt ülekaalukas keskkond ja minimaalsed subjektiivsed võimalused selle parandamiseks; suurenenud risk sattuda vägivalla, solvamise, inimväärikuse riivamise, füüsilise ja vaimse tervise ohu jm ohvriks. Sellest tulenevalt iseloomustatakse olukorda ja keskkonda parandusasutustes kui keerukat, täis objektiivseid ja subjektiivseid raskusi, uusi äärmuslikke, stressirohke ja kriisiolukordi, mis aktualiseerivad sotsiaalse "ellujäämise" võimet, kuid on objektiivselt madala haridusliku potentsiaaliga ja raskendavad teha süüdimõistetutega sotsiaaltööd. Seetõttu on karistusasutuste keskkond ise üks sotsiaaltöö objekte ning selle parandamine on spetsialisti tegevuse üks prioriteetseid ülesandeid, suundi ja tingimusi.

Sotsiaaltöö esineb erinevates vormides: teadusliku teadmisteharuna, haridusliku ja praktilise tegevusena. See asjaolu määrab selle funktsioonid. Teadusena täidab sotsiaaltöö samu funktsioone. Harivate ja praktiliste tegevustena - muud.

Karistusasutuste sotsiaaltöö ei ole eesmärk omaette. Seda tüüpi keeruline (mitmeaspektiline) tegevus, sisult spetsiifiline, spetsiaalselt korraldatud ja juhitud, on üks peamisi vahendeid karistussüsteemi peamise eesmärgi – süüdimõistetute resotsialiseerimise – saavutamiseks. Ta teeb sarja funktsioonid. Süüdimõistetutega tehtava sotsiaaltöö sisulisteks funktsioonideks on:

R mittesotsialiseeriv. Selle rakendamise käigus tuvastab töötaja isiklikud tugevad ja nõrgad küljed, huvid ja vajadused, rakendab pedagoogiliselt mõistlike meetmete süsteemi deformatsioonide kõrvaldamiseks, soodustab intellektuaalset, vaimset, füüsilist arengut ja eneseteostust erinevat tüüpi hariduses, tööstuses, kultuuris. ja vaba aeg, sport, vaba aja veetmine, suhtlustegevus, kunstiline loovus;

Turvalisus ja kaitse(ennetav-ennetav) - loob tingimused süüdimõistetu eluks, kontrolliks, järelevalveks, nende õiguste, õigustatud huvide ja vajaduste kaitseks, hoiab ära isiklike raskete elusituatsioonide negatiivse arengu, destruktiivsed protsessid süüdimõistetute seas;

Psühholoogiline- mille rakendamise käigus paljastab spetsialist indiviidi, kogukonna, keskkonna psühholoogilised omadused, kriminogeensed determinantid ning aitab, nõustab, korrigeerib inimestevahelisi suhteid, moraalset ja psühholoogilist kliimat, suhtumist rasketesse elusituatsioonidesse ja valmisolekut neist ise üle saada.

Sotsiaal-meditsiiniline- on suunatud tervise säilitamise töökorralduse edendamisele, selle kaitsmiseks tingimuste loomisele, haiguste ennetamisele ja tervislike eluviiside säilitamisele.

Sotsiaalne- hõlmab karistusseadustiku nõuetele vastavate elamistingimuste loomise edendamist vabadusekaotuslikes kohtades;

Taaskohanemine- selle rakendamine tagab karistuse täideviimise ajal süüdimõistetute igakülgse ettevalmistamise kogu eluks isikliku arengu, sotsiaalsete sidemete säilitamise ja arendamise, sotsiaalsete probleemide ja raskuste ületamise kaudu; on suunatud abistamisele konkreetse abi osutamisel, kaitsel, üksikisikute toetamisel, teatud kategooria kinnipidamisasutusest vabanenute rehabiliteerimisel, varajases eluetapis üldiselt, normaalse sotsiaalse funktsioneerimise taastamisel.

Tõhusa karistussotsiaaltöö tegemiseks on vaja seda juhtida. Juhtimisfunktsioonid hõlmavad järgmist:

Diagnostika (teabe tugi)- seisneb raske elusituatsiooni, kuriteo toimepanemise, süüdimõistmise ja vabadusekaotuslikes kohtades kinnipidamiseni viinud põhjuste (tegurite - määrajate) väljaselgitamises, uute karistusõiguslike sotsiaalsete probleemide tekkimise tingimuste, asjaolude ja põhjuste väljaselgitamises, määrata kindlaks nende mõju aste süüdimõistetule, samuti konkreetse isiku, kogukonna, RÜ keskkonna tunnused;

ennustav- uuringule ja hinnangule tuginedes pakutakse välja erinevaid variante raske elusituatsiooni positiivseks või negatiivseks arenguks ning määratakse süüdimõistetu ja kogukondade võimalikud väljavaated;

Programmeerimine ja planeerimine- ühe otsuse tegemine, resotsialiseerimisprogrammi ja tegevuskava väljatöötamine (koos süüdimõistetutega, milles määratletakse edasise töö eesmärgid, eesmärgid, meetodid, vahendid, tegevusvormid ja -etapid), usaldusliku õhkkonna loomine süüdimõistetute ja sotsiaalteenuste spetsialistide vahel. , dokumentide selgitamine, arutamine, kooskõlastamine, vormistamine ja kinnitamine süüdimõistetu enda, teiste tema saatusest huvitatud isikute kohustuslikul osavõtul;

Koordineeriv, korralduslik ja täidesaatev- väljaõpe-juhendamine, nõustamine, konkreetsete tegevuste korraldamine, abi, toetamine, stimuleerimine, korrigeerimine, suhtluse korraldamine, ühiskondlikult kasulikud tegevused, süüdimõistetute, spetsialistide omavahelise suhtluse tagamine, koostöö koordineerimine, üksikute tegevuste ja etappide tulemuslikkuse jälgimine ja hindamine. tööd.

Järelikult peaks sotsiaaltöö süüdimõistetutega tegevuse liigina vastama sellistele tunnustele nagu analüütiline ja prognostiline, aktiivselt transformeeriv, hariv ja kujundav, psühholoogiliselt arendav, ennetav (vajadusel korrigeeriv), resotsialiseeriv iseloom.

Süüdimõistetutega tehtava sotsiaaltöö teoreetilised alused peegeldavad selle keerulise nähtuse teaduslike ja praktiliste teadmiste praegust taset. Edaspidi neid kahtlemata uuritakse, arvestatakse ja täiendatakse. .

Küsimused teadmiste ja enesekontrolli kinnistamiseks:

Mis on karistussotsiaaltöö kui teaduse ja akadeemilise distsipliini teema?

Milline on karistusasutustes süüdimõistetutega tehtava sotsiaaltöö eripära?

Nimeta ja kirjelda karistusliku sotsiaaltöö mustreid?

Millised on karistussotsiaaltöö üldteaduslikud põhimõtted?

Millised on karistussotsiaaltöö spetsiifilised põhimõtted?

Millised teadusharud on seotud karistussotsiaaltööga?

1. peatüki kirjandus:

10Kalinin Yu. Karistussüsteemi organite ja institutsioonide prioriteetsed ülesanded // Kuritegevus ja karistus. - 2004. - nr 2.

11Kuznetsov M., Ananiev O. Sotsiaaltöö süüdimõistetutega parandusasutustes: Proc. toetust - Rjazan, 2007.

12 Luzgin S.A.. Sotsiaaltöö kui üks peamisi süüdimõistetute parandusvahendeid // Vedomosti UIS. - 2002. - nr 6. - S. 27 - 30.

13 Morozov V.M., Vinogradov V.V. Sotsiaaltöö karistussüsteemis: Proc. toetust - Vladimir, 2006.

14 Sotsiaaltöö karistussüsteemis: kontseptsioonid ja arenguperspektiivid: Rahvusvahelise teadus- ja praktilise konverentsi materjalid, Rjazan, Venemaa Justiitsministeeriumi Õigus- ja Haldusakadeemia, 2003.

15 Sotsiaaltöö süüdimõistetutega: Õpik. - M.: MGSU kirjastus, 2002. - 256 lk.

(KPV)"

Haridusteaduskond

Eriala – sotsiaaltöö

Semester - 8

Rühm 340

Pedagoogika osakond

TEEMAPLAAN

	JAOTISE NIMI	Tundide arv
	Kaasaegse Venemaa karistussüsteemi tunnused
	Sotsiaaltöötajate tegevuse põhjendamine karistussfääris
	Sotsiaaltöötaja tegevuspõhimõtted karistussfääris
	Sotsiaaltöötaja ülesanded Vene Föderatsiooni kinnipidamisasutustes. Sotsiaaltöö spetsiifilised funktsioonid seoses teatud kategooriate süüdimõistetutega.
	Sotsiaaltöö õiguslik aspekt kinnipidamisasutustes
	Sotsiaaltöö psühholoogilised aspektid kinnipidamisasutustes. Psühholoogilise karistussotsiaaltöö põhisuunad.
	Sotsiaaltöötaja tegevuse peamised meetodid ja võtted Vene Föderatsiooni karistussüsteemi raames. Karistussüsteemi asutuste sotsiaaltöötaja tegevuse eetilised sätted.

Kaasaegsed omadusedVenemaa karistussüsteem

Karistussüsteemi kujunemine: päritolu, karistuskambrite süsteem, parandusasutuste süsteem.

Parandusasutuste liigid [art. Vene Föderatsiooni karistusseadustiku artikkel 74]: parandus- ja õppekolooniad, vanglad, parandusraviasutused ja kohtueelsed kinnipidamisasutused, mis täidavad osade süüdimõistetute suhtes parandusasutuste ülesandeid. Parandusasutused on karistussüsteemi kuuluvad riigiasutused, millele on määratud tähtajalise ja eluaegse vangistuse täideviimine süüdimõistetute õigeksmõistmiseks ja uute kuritegude ärahoidmiseks, samuti seaduslikkuse tagamine. ning kord ja seaduslikkus oma tegevuses, süüdimõistetute ja personali, ametnike turvalisus, süüdimõistetute tööle kaasamine, nende üld- ja kutsehariduse korraldamine, süüdimõistetute tervise tagamine.

Paranduskolooniad on ette nähtud täisealiseks saanud süüdimõistetute, vabadusekaotuse teenindamiseks. Need jagunevad üldrežiimiga kolooniateks, kus süüdimõistetuid hoitakse esimest korda kinni kuritegude eest, mis ei ole rasked, range režiimiga kolooniateks, kus hoitakse eriti ohtlike kuritegude eest süüdimõistetuid, ja erirežiimiga kolooniateks, kus hoitakse eriti ohtlikke retsidiviste ning milles surmanuhtlus asendatakse eluaegse vangistusega. Kolooniates-asulates kannavad karistust nii ettevaatamatusest toimepandud kuritegude eest vangi mõistetud kui ka üld- ja range režiimiga paranduskolooniast üle toodud süüdimõistetud. Vanglas kannavad karistust eriti raskete, eriti ohtliku kuritegude korduvkuritegude toimepanemise eest üle viie aasta karistatud isikud, samuti süüdimõistetud, kes rikuvad pahatahtlikult paranduskolooniast üle toodud karistuse kandmise korda.

Alaealised süüdimõistetud, samuti kuni 21-aastaseks saamiseni õppekolooniatesse jäetud süüdimõistetud kannavad karistust õppetöökolooniates. Vastavalt artikli 6. osale. Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksi artikli 88 kohaselt kannavad vabadusekaotusega karistatud meessoost alaealised, samuti naissoost alaealised karistust üldrežiimiga õppekolooniates, varem vabadusekaotust kandnud meessoost alaealised - tugevdatud režiimiga kolooniates.

Sotsiaaltöötajate tegevuse põhjendamine karistussfääris

Sotsiaaltöö praktika teoreetilise põhjendatuse mudelid ühiskonnas: psühholoogiliselt orienteeritud, sotsioloogiliselt orienteeritud, kompleksorienteeritud. Ühiskonna ja õigusrikkujate suhete süsteem, abistamise filosoofia seoses selle elanikkonnakategooriaga. Karistussüsteemi asutustes olevate isikute abistamise terviklik mudel. Sotsiaaltöötaja eesmärk. Sotsiaaltöötaja tegevuse tunnused karistussüsteemis. Sotsiaaltöö arendamise väljavaated karistussfääris meie riigis.

Sotsiaaltöötaja tegevuspõhimõtted karistussfääris

Sotsiaaltöö põhimõtted kui teadusliku teooria elemendid ja empiirilise tegevuse põhireeglid. Põhimõtete klassifikatsioon: sotsiaaltöö üldfilosoofilised, üldteaduslikud (organisatsiooni-tegevuslikud, sotsiaalpoliitilised, psühholoogilis-pedagoogilised jne) ja spetsiifilised põhimõtted. Sotsiaaltöö spetsiifilised põhimõtted: universaalsuse põhimõte, sotsiaalsete õiguste kaitse põhimõte, ennetamise põhimõte, sotsiaalse reageerimise põhimõte, kliendikesksuse põhimõte, enesekindluse põhimõte, sotsiaalsete ressursside maksimeerimise põhimõte, konfidentsiaalsuse ja sallivuse põhimõte. Sotsiaaltöö spetsiifilised põhimõtted karistussüsteemis: humanism, seaduslikkus ja õiglus.

Sotsiaaltöötaja ülesanded Vene Föderatsiooni kinnipidamisasutustes

Sotsiaaltöötajate ülesanded: süüdimõistetute õigusabi ja toetamine; süüdimõistetu isiksuse psühholoogiline ja pedagoogiline diagnostika; süüdimõistetute sotsiaalpsühholoogilise ja professionaalse rehabilitatsiooni programmide väljatöötamine koos ITU administreerimisega; süüdimõistetute kohanemine ITU keskkonnaga. Karistusasutuse sotsiaaltöötaja ülesanded: koostada koos süüdimõistetute ja personaliametiga vabadusekaotuse aegse koolitus- ja tööplaani; aidata süüdimõistetutel üle saada vahi all viibimisega seotud psühholoogilisest kriisist; aidata neil kohaneda ITU keskkonnaga; aidata korraldada vaba aega ja jätkata õppimist; kaitsma ja jälgima, et süüdimõistetute õigusi ei rikutaks; abistab nõuga kinnipeetava lähedasi vabaduse võtmisega seotud probleemide lahendamisel; abistada kinnipeetavat rahaasjade korraldamisel; valmistab kinnipeetava ette vabastamiseks, sh võimalusel leidke talle eluase, töö; reguleerida süüdimõistetute ja personali suhteid, sest sageli kohtlevad parandusasutuse töötajad süüdimõistetuid kui lootusetult parandamatuid, mis on soodne pinnas omavolile.

Spetsiifilised funktsioonid ja nende rakendamine seoses süüdimõistetud puuetega inimeste, alaealiste, eakate, noorte emade ja rasedate, vabadusekaotuslikes kohtades sünnitanud naistega.

Sotsiaaltöö õiguslik aspekt kinnipidamisasutustes.

Föderaalseadus “Vabaduse võtmise vormis kriminaalkaristusi täidesaatvate institutsioonide ja asutuste kohta”, “RSFSRi parandusliku töökoodeksi, RSFSRi kriminaalkoodeksi, RSFSRi kriminaalmenetluse seadustiku muudatuste ja täienduste kohta”, jne.).

Süüdimõistetute õigusabi ja tagamine.

Süüdimõistetute õiguste rakendamine: vabadusekaotusega karistatud süüdimõistetute materiaalne ja kodune toetamine; perekonnaga suhtlemine, abistamine vabadusekaotuslikust kohast lahkumiseks valmistumisel, tööle asumine, koostöö usuorganisatsioonidega, süüdimõistetu töötingimuste täitmine ja erialata süüdimõistetute omandamine, põhikutsehariduse või kutseõppe saamine; õigus tasulisele puhkusele, ajutise puude hüvitised, naistele ja noortele antavad toetused, sh haridusega seotud toetused jne. jne, riiklik sotsiaalkindlustus; süüdimõistetute meditsiiniline abi.

Sotsiaaltöö psühholoogilised aspektid kinnipidamisasutustes.

Karistust kandvate isikute psühholoogiliste probleemide tunnused: psühholoogiline ebamugavustunne, toime pandud ebaõigluse tunne, oma alaväärsustunne, kahtlus, ärevus, kahtlus, hirm tundmatu ees, püsiv ja väljendunud vaimne ülekoormus, psüühikahäired, pöördumatud muutused kehas. inimese psüühika. Sotsiaaltöötaja psühholoogilised tegevusmeetodid karistussüsteemi asutuses. Sotsiaaltöötajate psühholoogilise töö suunad: vanglas viibiva isiku kohanemine, temas maksimaalse võimaliku aktiivse elupositsiooni kujundamine, õiguste ja kohustuste selgitamine, süüdimõistetute ning eluaegse või pikaaegse vangistuses viibijate ettevalmistamine vabanemiseks. stimuleerida aktiivsele, "normaalsele", adekvaatsele maailmapildile; psühholoogilise autotreeningu programmi koostamine. Süüdimõistetutega tehtava psühholoogilise töö peamised lähenemised ja põhimõtted: individualiseerimine, keerukus või järjepidevus. Psühholoogilise karistussotsiaaltöö põhisuunad: süüdimõistetu isiksuse uurimine ja tema “kuritegeliku karjääri” kujunemine; süüdimõistetute mõjutamise ja abistamise individuaalsete programmide väljatöötamine; sotsiaalpsühholoogiline abi parandusasutuste keskkonnaga kohanemisel; sotsiaalpsühholoogilist ja erialast abi vabadusekaotuse kohast vabastamise ettevalmistamisel.

Vene Föderatsiooni karistussüsteemi raames toimuva sotsiaaltöö põhilised meetodid ja tehnikad

Kuritegevuse jälgimise meetodid (). Intervjuu kui uurimisvahend on teaduslike eesmärkidega süstemaatiline tegevus, mille käigus innustatakse intervjueeritavat teaduslike küsimuste jada abil verbaalset informatsiooni edastama. Võrdlev meetod. Süüdimõistetute sotsiaaltöö välismaised meetodid: õigluse mudel või meetod, kasvatusliku mõjutamise meetod, sh erinevad mudelid: kogukonna- ja rühmateraapia, tehinguanalüüs, ümbritseva maailma tegelikkuse mõju, käitumise muutmine.

Meetod "subjekti positiivsete sotsiaalsete sidemete ja suhete laiendamiseks" (V. N. Kudrjavtsev). Positiivsete sidemete laiendamine toimub läbi: süüdimõistetu tutvustamise ilukirjanduse, muusika, kunsti, spordi, amatööretendustega; tema tutvustamine teiste inimeste tegevuse positiivsete traditsioonidega; anda talle võimalus omandada vastavat eriala; süüdimõistetu kaasamine ühiskondlikku tegevusse.

Karistuse järkjärgulise täideviimise meetod seisneb õiguslike, organisatsiooniliste ja hariduslike vahendite kombineerimises, mis tagavad süüdimõistetu karistuse järkjärgulise leevendamise tema parandusastme suurenedes.

Korrektsioon - inimese stabiilse valmisoleku kujundamine seaduskuulekaks elustiiliks.

Süüdimõistetu isiksuse psühholoogilise korrigeerimise meetod. Psühhokorrektsioon näeb oma põhieesmärgina stabiilset muutumist indiviidi teatud psühholoogilistes omadustes, mis määravad süüdimõistetu sotsiaalse käitumise sisulised aspektid.

Sotsiaaltöötaja karistuspsühholoogilise tegevuse valdkonnad: psühholoogilise abi osutamine traditsioonilises tähenduses (diagnostiline nõustamine ja ennetusmeetmed); süüdimõistetute psühholoogilise seisundi parandamine destruktiivsete konfliktide ja paranduslike mõjude negatiivse tajumise eesmärgil; süüdimõistetu korrigeeriva psühholoogilise korrektsiooni läbiviimine.

Psühholoogiline metoodika "Psühholoogiline korrektsioon parandusasutustes", mille on välja töötanud Venemaa siseministeeriumi instituut.

Kursuse õppe- ja metoodiline tugi:

Peamine:

1. Kravtšenko töö. – M.: Prospekt, 2008. – 413 lk.

3. Pavlenok, sotsiaaltöö ajalugu ja meetodid: Õpik /. - 9. väljaanne, Rev. ja täiendav - M .: Kirjastus- ja kaubanduskorporatsioon "Dashkov ja K", 2010. - 568 lk.

4. Firsovi sotsiaaltöö / . - M.: Akadeemiline projekt, 2007. - 432 lk.

Lisaks:

1. Alferovi sotsioloogia ja süüdimõistetute ümberkasvatus /. Domodedovo: RIPK Vene Föderatsiooni Siseministeerium, 1994.– 205 lk.

2. jt Karistuspsühholoogi töövahendid /. Ufa, 1997. - 168 lk.

3. Beljajeva alaealistele kurjategijatele Venemaal /. Belgorod: "Kõrgkool". 1998. – 135 lk.

4. Kull kull õige /. - M.: Norma, 1994. - 176 lk.

5. Eremeeva sotsiaaltöö erinevate elanikkonnarühmadega /. - Blagoveštšensk, 2002. – 27 s.

6. Zainyshevi sotsiaaltöö: Proc. toetus õpilastele. Kõrgkoolid / Toim. – M.: Humanit. toim. Keskus VLADOS, 2002 - 240 lk.

7. Zubarev ja karistussüsteemi personali tegevuse jälgimise praktika /, Moskva, 2006. – 51

8. Juhend Vene Föderatsiooni Justiitsministeeriumi karistussüsteemi õppekolooniates süüdimõistetutega õppetöö korraldamise kohta. Kinnitatud Vene Föderatsiooni Justiitsministeeriumi 01.01.01 korraldusega nr 77

9. Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumi poolt karistussüsteemi asutustes ja territoriaalsetes organites inimõiguste järgimise üle teostatava osakondliku kontrolli korraldamise ja rakendamise juhend, 01.01.2001 N 16.–5.

10. Katajeva töö mikrorajoonis kuritegevusele kalduvate noorukitega /, Kirov: "Vjat-sõna", 1997. - 166 lk.

11. Sihtprogrammi "Karistussüsteemi arendamine (2007 - 2016)" kontseptsioon 7. juuni 2006 N 839-r

12. Mokretsov süüdimõistetute konfliktiolukordadest. Tööriistakomplekt/. - M.: Venemaa Föderaalne Karistusteenistus, Venemaa Föderaalse Karistusameti Föderaalse Riikliku Institutsiooni Uurimisinstituut, 2006. - 75 lk.

13. Hariduskolooniates peetavate süüdimõistetute moraalne, õiguslik ja tööalane kasvatus: õppe- ja metoodiline materjal /, S..A. Semenova, G.V. Stroeva; õigusteaduste doktori toimetuse all. - M.: Venemaa NII FSIN, 2005 - 32 lk.

14. Sablin of Man: Õppejuhend /. - Orenburg: OSU, 200 p.

15. Sotsiaaltöö: Õpik / kogusumma all. toim. prof. . - 2. väljaanne, muudetud. ja täiendav - Rostov n / D: Phoenix, 2003. - 480 lk.

16. Karistussüsteemi Filippov: rahvusvahelise konverentsi materjalid /. Minsk, 1998. – 108 lk.

17., Studenova sotsiaaltöö: Õpik ülikoolidele. Ed. 2. lisa. ja õige. M.: Akadeemiline projekt, 2007. - 512 lk.

18. Holostova töö: teooria ja praktika: Proc. toetus /. - M.: INFRA - M, 2004. - 427 lk.

19. Shchepkina - süüdimõistetute hariduse organisatsioonilised alused /. Blagoveštšensk: Amuuri osariik. Ülikool, 2006. – 190 lk.

2.2 Sotsiaaltöötaja tegevuspõhimõtted, ülesanded ja meetodid kinnipidamisasutustes

Seaduslikkuse põhimõttel karistussfääri sotsiaaltöötajate tegevuses on sügavad moraalsed alused. Sotsiaaltöötaja peaks panustama süüdimõistetu seaduskuulekale käitumisele. Seaduslikkuse põhimõtte rakendamine kriminaalkaristuste täitmisel seisneb selles, et: esiteks tuleb rangelt järgida süüdimõistetute õiguslikku seisundit, tagada nende kohustuste ja keeldude järjepidev täitmine; teiseks tuleks anda süüdimõistetutele või nende huve esindavatele isikutele reaalne võimalus seaduses sätestatud õiguste kasutamiseks.

Õigluse põhimõtet tuleks rakendada mitte ainult kriminaal- ja karistusõiguslike piirangute täitmisega, vaid ka süüdimõistetutele soodustuste ja soodustuste rakendamisega. Üldjuhul on õiglus üks olulisemaid põhimõtteid, mis karistuse sfääri sotsiaaltöötaja tegevuses peab olema tagatud.

Humanismi põhimõte on sotsiaaltöötaja tegevuses põhiline, see väljendub Vene Föderatsiooni põhiseaduses, mis kuulutab, et "inimene, tema õigused ja vabadused on kõrgeim väärtus" (artikkel 2). Vastavalt artikli 2. osale. Põhiseaduse artikli 21 kohaselt ei tohi kedagi piinata, vägivalda ega muul julmal või alandaval viisil kohelda ega karistada. Humanismi põhimõte kajastub Art. Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksi artikkel 7: "Karistamine ja muud kriminaalõiguslikud meetmed ei saa olla suunatud füüsiliste kannatuste tekitamisele või inimväärikuse alandamisele."

Sotsiaaltöötaja, rohkem kui teised karistussüsteemi spetsialistid, peaks oma töös süüdimõistetutega lähtuma humanismi põhimõttest, sest just tema saab aru, et süüdimõistetu kui “madalama olendi” kohtlemisega toome välja vaid halvimad omadused. tema isiksusest, mida ta ilmutab kättemaksuühiskonnas. Kasutades süüdimõistetu suhtes repressiivseid meetmeid, ei saa me kunagi tagada, et süüdimõistetu vaatab maailma ja teeb oma tegusid humanismi ja filantroopia vaatenurgast. Seetõttu on karistussüsteemi orienteerumine just moraalsetele ja humanistlikele põhimõtetele ning karistuspoliitika nendele vastav läbiviimine kaasaegse ühiskonna kõige olulisem ülesanne. Ja just sotsiaaltöötaja peab neid põhimõtteid oma kutsetegevuse eripärasid silmas pidades rakendama.

Karistusasutustes on sotsiaaltöötajate olulisemateks ülesanneteks: koos süüdimõistetute ja haldustöötajatega vabadusekaotuse aegse koolitus- ja tööplaani koostamine; aidata süüdimõistetutel üle saada vahi all viibimisega seotud psühholoogilisest kriisist; aidata neil kohaneda parandusasutuste keskkonnaga; aidata korraldada vaba aega ja jätkata õppimist; kaitsma ja jälgima, et süüdimõistetute õigusi ei rikutaks; abistab nõuga kinnipeetava lähedasi vabaduse võtmisega seotud probleemide lahendamisel; abistada kinnipeetavat rahaasjade korraldamisel; valmistab kinnipeetava ette vabastamiseks, sh võimalusel leidke talle eluase, töö; reguleerida süüdimõistetute ja personali suhteid, sest parandusametnikud kohtlevad süüdimõistetuid sageli kui lootusetult parandamatuid, mis on soodne pinnas omavolile.

Samuti on üks põhifunktsioone aidata enim abi vajavate süüdimõistetute gruppe ja kategooriaid, kes on traditsiooniliselt sotsiaaltöö objektid ka looduses. Esiteks on need alaealised, noored, naised, töötud, pensionärid ja invaliidid.

Üks sotsiaalselt kõige vähem kaitstud süüdimõistetute kategooriaid on puudega inimesed. Vaatleme sotsiaaltöötajate ülesandeid selle kategooria süüdimõistetute abistamisel. Karistussüsteemi asutustes kannab karistust statistika järgi umbes 22 000 puudega inimest, kellest 54,7% on 1. ja 2. grupi puudega, 48 000 üle 55-aastast süüdimõistetut, kellest 17,3% on vanaduspensioniealised. Puuetega süüdimõistetute ja vanaduspensioniikka jõudnud süüdimõistetute karistuse täideviimisel on oma eripärad, mis tulenevad vajadusest võtta arvesse nende tervislikku seisundit ja kehalisi võimeid, sotsiaalset staatust ühiskonnas. Paranduslikud tööõigused näevad neile ette eritingimused, soodustused, puuetega inimeste saatmise nende soovil puuetega inimeste ja eakate kodudesse.

Sotsiaaltöötajad peaksid hõlbustama puuetega inimestel kõigi kehtivate õigusaktidega ette nähtud hüvitiste saamist. Samuti on teada, et suur osa puuetega inimesi (71,7%) põeb kroonilisi haigusi või on sageli haige, neist 56,6% kogeb raskusi majapidamisteenuste osutamisel ning 8,2% ei saa ilma kõrvalise abita hakkama. Samas ei võeta karistuse täideviimise korraldamisel arvesse ei puuetega inimeste tervislikku seisundit ega krooniliste haiguste esinemist neil. Puuetega inimeste tööalase rehabilitatsiooni süsteemi efektiivsus on väga madal, samas kui puudega isikud vajavad rohkem rehabilitatsiooni eriprogramme kui terved süüdimõistetud.

Valdav enamus süüdimõistetud puuetega inimesi ei ole mitte ainult sotsiaalselt halvasti kohanenud, vaid ka sotsiaalsetest sidemetest ilma jäänud. 37,8%-le süüdimõistetutest tehti arstlik järeldus puude kohta vabadusekaotuse kohta, pensionile õigustatud isikud on sunnitud uuesti läbima komisjonid, tõendite kogumine võtab mitu kuud ja kogu selle aja elatusvahendite puudumisel on sellised isikud sunnitud elama kas ülalpeetavatest sugulastest või kerjamisest. Seetõttu tuleb puuetega inimeste vabadusekaotuslikes kohtades luua sotsiaalse kaitse tagamiseks eritingimused. Just sotsiaaltöötaja peab looma ja kontrollima nende tingimuste täitmist, samuti peab ta arstidega ühiselt läbiviidava arstliku ja sotsiaalkomisjoni alusel määrama rehabilitatsioonimeetmete mahu ja struktuuri.

Suur osa karistussüsteemist on ka HIV-nakkusega, mis viitab meditsiini- ja sotsiaalteenuste arendamise vajadusele.

Graafik 2 Tuberkuloosihaiged 1000 vangi kohta ja HIV-nakatunud 1000 vangi kohta aastatel 1995–2000

Arvestades neid abiobjektide kategooriaid, jälgime, milliseid erinevaid ja arvukaid funktsioone peaks sotsiaaltöötaja karistussüsteemis täitma. Karistussüsteemi arengu praeguses staadiumis on sotsiaaltöötajate tegevuse eripära, mis seisneb selles, et sotsiaaltöötaja peab üle võtma rahaliste raskuste tõttu kaotatud töötajate ülesanded hariduses, kultuuris, massis. , juriidiline ning spordi- ja vabaajatöö. Ehk siis võib teha väikese järelduse, et kinnipidamisasutuste sotsiaaltöötaja ülesanded on väga mitmekesised, ulatudes elu- ja olmetingimuste parandamisele kaasaaitamisest kuni süüdimõistetute ja personali psühholoogilise nõustamiseni. Kuid meie arvates on järgmised põhimõtted:

1) süüdimõistetu õigusabi ja toetus;

2) süüdimõistetu isiksuse psühholoogiline ja pedagoogiline diagnostika;

3) süüdimõistetute sotsiaalpsühholoogilise ja tööalase rehabilitatsiooni programmide väljatöötamine koos parandusasutuse administratsiooniga;

4) süüdimõistetute kohandamine parandusasutuste keskkonnaga.

Hoolimata ühiste tunnuste ja omaduste olemasolust on karistussotsiaaltöö objekt heterogeenne ning optimaalsete diferentseeritud abistamise, toetamise, kaitse viiside väljaselgitamiseks võib jaotada erinevatel alustel rühmadesse. Sotsiaalsete probleemidega vangid võib liigitada järgmistesse kategooriatesse.

Näiteks võib sotsiaalsete probleemide tõsiduse ja nende iseseisva mittekuritegeliku lahendamise võime järgi eristada kõrge riskiga süüdimõistetute rühma. See hõlmab puuetega inimesi, pensionäre, hariduskolooniatest üle viidud noori süüdimõistetuid; alla kolmeaastaste lastega naised; ravimatute või ravimatute haigustega patsiendid; alkoholi- või uimastisõltuvuse all kannatavad isikud; ei oma kindlat elukohta; süüdimõistetud, kes on allutatud pidevale mittekuritegeliku iseloomuga füüsilisele ja vaimsele vägivallale (ahistamisele).

Need on kõige vähem kaitstud inimeste kategooriad, kellel on reeglina omavahel seotud sotsiaalsete probleemide kompleks, erivajadused, mis ohustavad nende võrdset olemasolu parandusasutustes ja mida nad ei suuda ise lahendada. Need süüdimõistetud vajavad erinevat tüüpi pidevat abi (materiaalne, moraal-psühholoogiline, meditsiiniline, juriidiline, karistus-pedagoogiline jm), tuge, kaitset. Nendega tehtav sotsiaaltöö on spetsialistile prioriteetne ja kohustuslik, see omandab tugi- ja isegi tervikliku teenuse iseloomu, kaasates arste, psühholooge, pedagooge, kohalike sotsiaalkaitseasutuste esindajaid. Samas tuleb arvestada, et osa isikliku tasandi sotsiaalseid probleeme (puue, vanadus, ahistamine jne) ei ole objektiivsetel põhjustel täielikult lahendatavad, mistõttu tuleks rehabilitatsiooni- ja kasvatustegevust täiendada psühholoogiline abi, et muuta suhtumist neisse ning otsida võimalusi enesekompenseerimiseks ja eneseteostuseks antud olukorras.

Teise grupi moodustavad süüdimõistetud, kellel on mitu objektiivselt lahendatava iseloomuga sotsiaalset probleemi (purunenud perekond, elukutse puudumine või võimetus tegeleda teatud tüüpi tegevusega, ebasoodne mikrokeskkond jne). Selleks on vaja pärast sotsiaaldiagnostika läbiviimist kaasata süüdimõistetu ühiskondlikult kasulikesse tegevustesse, taastada mitmekülgselt positiivsed sidemed lähedastega, sihipärane nõustamine raskuste ületamise viiside osas, perioodiline toetamine ja isiklike ressursside uuendamine enesetäiendamiseks.

Kolmandasse rühma kuuluvad isikud, kellel on lisaks süüdimõistmisele üks või mitu lihtsat sotsiaalset probleemi, mis reeglina tekivad ja saadakse karistuse kandmise ajal üle. Nende hulka kuuluvad isikut tõendavate dokumentide (passid, volikirjad) väljastamise vajadus, varaküsimuste lahendamine (tunnistused, testamendid), pensionid, kindlustus; abi töö leidmisel, ülikoolidesse õppima asumisel ja täiendõppel; vanemlike õiguste taastamine, eestkoste seadmine; materjalide ettevalmistamine karistuse kandmise, armuandmise, tingimisi vabastamise tingimuste parandamiseks; abi vajalike ravimite, prillide, proteeside, aga ka eriravi hankimisel. Samas täidab sotsiaaltööspetsialist peamiselt konsultandi ja vahendaja ülesandeid ning abi on situatsioonilise ja episoodilise iseloomuga ning peatub pärast süüdimõistetu vajaduste rahuldamist.

Teise (neljanda) süüdimõistetute grupi moodustavad need, kellel ei ole keerulisi sotsiaalseid probleeme, välja arvatud süüdimõistmine ja vabadusekaotuslikes kohtades kinnipidamine, või kes suudavad neist iseseisvalt üle saada. Olles ise toimetulevad, osalevad nad sageli süüdimõistetute isetegevusorganisatsioonide sotsiaalabi sektsioonides või teevad vabatahtlikku sotsiaaltööd põhimõttel „võrdne aitab võrdset“ koos teiste mitteprofessionaalset abi vajajatega. Karistussotsiaaltöö selle süüdimõistetute rühmaga võib taandada pikaajaliste eluplaanide kujundamisele ja elluviimisel abistamisele, samuti positiivse arengu ja valmisoleku stimuleerimisele täisväärtuslikuks eluks vabaduses.

Kõigepealt tuleb öelda kuritegevuse jälgimise meetodite kohta. Vaatlusmeetodite kirjeldamisel võib toetuda saksa teadlase G. Schneideri ideedele, mille kohaselt, kuna kuritegevuse otsene vaatlemine on võimatu, tuleks kasutada kaudse uurimise meetodeid. Üks asendusjälgimise vorme on kurjategijate küsitlemine. Intervjuu kui uurimistöö vahend on teaduslike eesmärkidega süstemaatiline tegevus, mille käigus innustatakse intervjueeritavat teaduslike küsimuste jada abil verbaalset informatsiooni edastama. Selle meetodi läbiviimiseks on oluline sotsiaaltöötaja tegevus, kes suudab luua usalduslikud ja võrdsed suhted süüdimõistetutega.

Intervjuude abil uuritakse reeglina inimese “kriminaalset karjääri”, mis on üles ehitatud peamiselt isikuomadustele ja iseloomuomadustele, mida ei saa objektiivselt hinnata. Süüdimõistetu isiksuse kohta järelduste tegemine, viimaste tüpoloogiate ja klassifikatsioonide koostamine on võimalik ainult võrdleva meetodi, empiiriliste teaduste meetodi alusel, kui uuringu tulemused vastavad tõele alles siis, kui neid korratakse. erinevate uuringute tulemustes. Nende üldiste kuritegevuse uurimise meetodite põhjal on võimalik välja tuua konkreetsed meetodid ja mudelid sotsiaaltöötajate tegevuseks karistussfääris, mis põhinevad moraalsetel ja humanistlikel alustel ja põhimõtetel. Lääne teadlased tuvastavad mitu põhimeetodit sotsiaaltöötajate tegevuseks süüdimõistetutega. See on õigluse mudel või meetod, kasvatusliku mõjutamise meetod, mis hõlmab erinevaid mudeleid: kogukonna- ja rühmateraapia, tehinguanalüüs, ümbritseva maailma reaalsuse mõju, käitumise muutmine.

Õiglusmudel sätestab, et karistamine ei tohiks põhjustada kurjategijale sotsiaalset, vaimset või füüsilist kahju. Kurjategija humaanne kohtlemine on ühiskonna peamine kohus, kui ta soovib, et selline suhtumine mõjuks positiivselt ja retsidiivi puudumine. Õigluse mudeli järgi tuleks oluliselt vähendada kuritegude arvu, mille eest tuleb vangistus karistada. Nii et näiteks rasketele kuritegudele peaks järgnema lühike, umbes mõnekuuline vangistus, sest arvatakse, et pikk tähtaeg pole lühikesest efektiivsem. Tuleb märkida, et Venemaal on see meetod tänapäevastes tingimustes vastuvõetamatu, sest lühikesed perioodid ainult suurendavad toimepandud kuritegude arvu, kuna inimesed teavad, et nad ei saa oma kuritegude eest märkimisväärset karistust.

Järgmine meetod - kasvatusliku mõjutamise meetod - hõlmab vangla muutmist kliinikuks. Ta selgitab kuritegude toimumist vaid üksikute patoloogiatega ning pakub selle põhjal välja meetodid süüdimõistetute parandamiseks ja mõjutamiseks. See võib olla individuaalsed konsultatsioonid ja rühmakoosolekud, füüsiline, vaimne ja sotsiaalne teraapia.

Vene sotsiaaltöötaja tegevusmeetodid karistussfääris on üles ehitatud ennekõike kõigi objektiivsete sotsiaalmajanduslike, sotsiaalpsühholoogiliste negatiivsete nähtuste järjekindla kõrvaldamise kava, negatiivsete asjaolude väljajuurimise plaanile. konkreetsete inimeste elu, tegevuste, igapäevaelu ja vaba aja korraldus.

On olemas meetod "subjekti positiivsete sotsiaalsete sidemete ja suhete laiendamiseks", mille on välja töötanud Nõukogude kriminoloogid (V. N. Kudrjavtsev). See meetod aitab süüdimõistetul ühineda positiivse orientatsiooni sotsiaalse kogemusega. Positiivsete sidemete laiendamine toimub läbi: süüdimõistetu tutvustamise ilukirjanduse, muusika, kunsti, spordi, amatööretendustega; tema tutvustamine teiste inimeste tegevuse positiivsete traditsioonidega; anda talle võimalus omandada vastavat eriala; süüdimõistetu kaasamine ühiskondlikku tegevusse.

Edasine individuaalne töö õpilasega on üles ehitatud järgmiselt:

a) sotsiaalselt kasuliku orientatsiooni hilisem kujunemine ja heakskiitmine, domineerivad motiivid koos ebatervislike vajaduste, negatiivsete emotsioonide, agressiivsete tunnete, antisotsiaalsete vaadete järkjärgulise nihkumisega;

b) ühiskonnas kehtivate normide ja seaduste austamise edendamine.

Järgmine meetod on süüdimõistetu isiksuse psühholoogilise korrigeerimise meetod. Psühhokorrektsioon näeb oma põhieesmärgina stabiilset muutust isiksuse teatud psühholoogilistes omadustes, mis määravad süüdimõistetu sotsiaalse käitumise sisulised aspektid.

Üldjuhul on sotsiaaltöötaja karistuspsühholoogiline tegevus võimalik järgmistes suundades: psühholoogilise abi osutamine traditsioonilises tähenduses: diagnostiline nõustamine ja ennetusmeetmed; süüdimõistetute psühholoogilise seisundi parandamine destruktiivsete konfliktide ja paranduslike mõjude negatiivse tajumise eesmärgil; süüdimõistetu korrigeeriva psühholoogilise korrektsiooni läbiviimine. Selle meetodi tõhusus on tingitud suuremast otsesest mõjust isiksuseomadustele.

Selle meetodi rakendamine hõlmab mitmete moraalsete ja humanistlike põhimõtete järgimist: osalemise vabatahtlikkus (tõelise vabatahtlikkuse tagamiseks on vajalik eelnev psühholoogiline abi ja nõustamine); andes süüdimõistetule võimaluse väljendada oma seisukohta abi osutamise protsessis ja sellega arvestada. Korrektsiooni läbiviimiseks on läbiviimise vajalik tingimus psühhodiagnostika, mille eesmärk on tuvastada need isiksuseomadused, mis määravad ette isiksuse kriminogeensed aspektid.

Seega on meetodi põhiprintsiibid: vabatahtlikkus, individuaalsus, järjepidevus, mis seisneb tuvastatud kriminogeensete tendentside kõrvaldamises ja alternatiivsete eluprobleemide lahendamise viiside kujundamises. Neid meetodeid võivad karistusasutuste sotsiaaltöötajad kasutada kõigi vangide kategooriate puhul.

Suhteliselt konformse ja mittekonformaalsena (st suhteliselt sõltumatuna ja suhteliselt mittesõltumatuna). 2.2 Karistusasutuses süüdimõistetute erialase täiendõppe süsteemi kujundamine Väliskeskkond, s.o. valdkond, kus haridus...

Ja täiendõpe kinnipidamisasutustes) kinnipidamispedagoogikas ei ole praktiliselt arenenud. 3. KARISTUSASUTUSTE PEDAGOOGILISE JA HARIDUSPROTSESSI KAASAEGSED PROBLEEMID JA VÄLJAVAATED 3. 1. Vangistusega karistatud süüdimõistetutega tehtava kasvatustöö õigusliku reguleerimise probleemid Vastavalt Art. PEC § 9, kasvatustööd peetakse üheks peamiseks vahendiks ...