В Русия опитът на социалната работа със затворници е все още в начален стадий. Новоприетият Наказателен кодекс на Руската федерация, който влезе в сила на 1 януари 1996 г., определя три цели на наказанието:

Възстановяване на социалната справедливост;

Поправяне на осъдения;

Предотвратяване на нови престъпления. През 1995 г. със заповед на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация бяха одобрени нови вътрешни правила в центровете за задържане (SIZO). В съответствие с този документ правата на затворниците бяха значително разширени, например всички ограничения върху кореспонденцията бяха премахнати. Настанените в следствения арест също получиха разрешение да се разпореждат с имущество, да участват в гражданскоправни сделки (завещават, даряват, прехвърлят имущество чрез пълномощник и др.) и да сключват брак в следствения арест, въведени са платени услуги за лишените от свобода за да подобрят условията си на живот.

Освен това новите правила позволяват на затворниците да участват в извършването на религиозни обреди в специално оборудвани помещения. Освен Руската православна църква в пенитенциарните институции на Русия действат и представители на други вероизповедания. Религиозната дейност в местата за лишаване от свобода е представена в три форми: под формата на култова дейност, духовно-просветна работа, както и под формата на психотерапевтични и психокорекционни дейности.

В съответствие с поправителното трудово законодателство в поправителните трудови колонии се извършва общо средно образование на осъдени сред младите хора. Напоследък в много ITC бяха открити и учебни групи на висши учебни заведения (кореспондентски и вечерни форми). Възможността за получаване на образование има несъмнено социално значение за затворниците:

Социалният им статус се повишава;

Предотвратява интелектуалната и културна деградация, на която са подложени повечето от лишените от свобода;

Разкрива възможности за реализация на вътрешните потенциали на лишените от свобода, допринася за развитието на умения за прогнозиране на собственото поведение;

Помага за развитие на адекватно самочувствие и др. В нормативните документи, регламентиращи дейността на институциите на пенитенциарната система, социалната работа не се споменава като самостоятелен вид дейност, а в щатното разписание не е предвидена длъжността социален работник. Но социалната работа като такава се извършва от всички служители на тези институции и се отличава със специфични характеристики 6:

Осъществява се в затворени и изолирани социални институции;

Негов обект са хора с висок индекс на социално неблагополучие и повишен стрес;

Осъществява се в атмосфера на антагонизъм на противоположни етични и правни концепции, дължащи се на манталитета на „затворническия персонал” и манталитета на „затворническия свят”;

Тя е неразривно свързана с изпълнението на наказателното наказание;

То не спира с приключване на изпълнението на наказанието, тъй като бившият затворник има нужда от ресоциализация и адаптация към външния свят;

Социалният работник (или служител, осъществяващ социална работа в пенитенциарна институция) обективно заема специално място, като е не само посредник между властта и гражданина, но и изпълнява мисията на посредник между философията на наказанието и философията на на подземния свят, който е враждебен към него. Той допринася за търсенето на социално приемливи допирни точки и за двете страни в тези антагонистични отношения.

В съответствие с изискванията на Всеобщата декларация за правата на човека социалните работници са призовани да се противопоставят на жестокото или унизително отношение към лишените от свобода, да подобряват санитарно-хигиенните условия на живот, да вземат мерки за опазване на здравето им и др.

Основните задачи на социалните работници при работа с лишени от свобода са: приемане и изучаване на новопристигналите, определяне на причините за престъплението и класифициране на осъдения, наблюдение, разработване на коригиращи мерки, развитие и укрепване на социално полезни връзки между затворниците и външния свят, подпомагане на тях. за самокоригиране и подготовката им за освобождаване и ресоциализация. Задължение на социалния работник е също така да работи със семействата на лишените от свобода, психологическа помощ при подготовката за среща с член на семейството, който е излежал време в затвора.

Социалният работник в пенитенциарна институция също е призван да допринесе за социалната и правна защита на персонала. Неговите отговорности включват планиране, моделиране и прогнозиране на социалното развитие на институцията като цяло.

Социалната работа като вид дейност има специфични особености, които са от голямо значение за работата в пенитенциарната система. Сред тях е способността да се разглежда клиента като част от социалната система; подчертаване на контактите с клиентската среда, с всички, които могат да помогнат за идентифициране на проблема и намиране на неговото решение; организиране на интегриран подход и координиране на усилията на различни специалисти и услуги при работа с клиент; познаване на възможностите на обществото за решаване на проблемите на клиента. Особено ценен е методът на работа с клиент и др.

Целите на социалната работа в пенитенциарната система са преди всичко да помогне на лишените от свобода:

В осъзнаването на необходимостта да променят съдбата си. Установяване за целта на ползотворни и пълноценни взаимоотношения с клиенти, провеждане на диагностично обучение;

При анализ на техните незаконни действия и нужди;

При коригиране на поведението, особено във връзка с проблемите на затворническия живот;

При насаждане на поведенчески умения в други житейски ситуации, например способността за вземане на отговорни решения;

Справяне с административни и финансови въпроси. Социалната работа заема специално място сред другите видове въздействие върху лишените от свобода. Член 6 от Кодекса на поправителния труд определя пет основни области за коригиране и превъзпитание на затворниците 7:

Режим на изтърпяване на присъдата - система от правни ограничения и допълнителни задължения, наложени на осъдения, която е насочена към постигане на целите на наказанието;

Обществено полезен труд - действа като задължение на осъдения и право на лишен от свобода;

Възпитателна работа: включва културно-просветна, духовно-просветна работа, както и самообразование;

Общо образование;

Професионална тренировка;

Оперативна дейност – насочена към разкриване на извършени престъпления и предотвратяване на предстоящи престъпления.

Всяка от тези области включва компоненти на социалната работа. Социалната работа обаче трябва да се разглежда и като независима област на дейност, която не е средство за коригиране и превъзпитание на затворниците, но осигурява успешното развитие на тези процеси. Таблица 20 представя основните критерии за всяка от тези области.

Социалната терапия дава възможност да се промени работната ситуация в местата за лишаване от свобода, за да се доближат предложенията за работа възможно най-близо до интересите на затворниците, да ги направят по-разнообразни. В същото време работата не трябва да се разглежда като част от „терапията за заетост“, като развлечение или като източник на доходи за институцията, а като учебна ситуация за клиентите, с цел да ги подготви за живота извън стените на институцията.

В руските институции на пенитенциарната система всеки осъден е длъжен да работи. Той може да работи както в държавни предприятия, така и в предприятия от всякаква форма, както и да се занимава с индивидуална трудова дейност. Трудовата дейност на осъдените не е подчинена на целите за печалба, а на целите на наказанието<ст. 37 ИТК). Она регламентируется в соответствии с Законом «Об органах и учреждениях, исполняющих наказание...» (1993 г.).

През 1994 г. беше сключено споразумение между Министерството на вътрешните работи на Руската федерация и Федералната служба по заетостта на Руската федерация, според което FZS на Руската федерация се задължава да предоставя данни за нуждите на пазара на труда на IUT, изпраща информация за възможностите за работа на освободените, предприема мерки за организиране на центрове за обучение и пунктове в ITU, помага в работата по професионална ориентация на осъдените.

Особено внимание трябва да се обърне и на организацията на свободното време на затворниците, необходимо е да се създадат възможности за пробуждане на собствената им инициатива, да се запознаят с реалността на прекарването на свободното време извън стените на институцията, последвано от дискусия.

Особено важна задача остава развитието на личната отговорност на лишените от свобода, преди всичко умения за самообслужване, установяване на контакти, навик за спазване на задължения, обучение за водене на сметки и разплащане на пари. За да направите това, разпределението на ролите в съществуващите групи. В Дания и Холандия опитът на самообслужване на затворници, обединени в групи от 10-12 души, е широко разпространен (поддържане на обща каса за извършване на необходимите покупки, готвене, пране, почистване на помещенията и др.). Самообслужването е сериозна основа за развитие на личната отговорност.

Задачите на социалния работник в пенитенциарните институции включват и подпомагане на предоставянето на навременна медицинска помощ на лишените от свобода.

Според западните експерти „терапевтизацията“ на всички дейности на пенитенциарната институция предполага терапевтично проникване във всички области на функциониране на институцията, за да се създадат естествени форми на комуникация в ситуации, възможно най-близки до обикновения живот. Развивайки за тази цел идеята за относителната отвореност на институцията и включването на външния свят в нейното възстановяване, някои учени предвиждат следните мерки:

- "внос" на специалисти и възможни услуги: поканата на специалисти, които не работят пряко в правната система, например за правни съвети, въпроси на социалното осигуряване, управление на парите, за специални видове терапия. Такива дейности имат предимството, че затворниците се срещат не само с представители на правосъдието, но и с обикновени цивилни граждани и сами могат да общуват с тях като обикновени граждани. Този модел трябва да насърчи и развитието на самообслужване, където близките магазини предоставят своите стоки, банкови служители или библиотекари предлагат своите услуги и т.н.;

- "износ" на услугите на институцията за обществото: например предоставяне от специалисти на институцията на консултантски услуги на граждани от близката част на града, предоставяне на помещения на институцията (спортни игрища, зали, плувни басейни и др.) за тяхното използване;

Провеждане на публични прояви в институцията, на които могат да присъстват както граждани, така и лишени от свобода;

Организация за затворниците на преживяване на реалността извън институцията (възможност за свободно излизане и връщане), например работа извън институцията, пазаруване и др.;

Включване в процеса на подобряване на клиентите на лица, които са важни за успешното му провеждане;

Организиране на срещи с населението и др.

Всички тези мерки и форми на работа осигуряват на първо място установяването и развитието на социално полезни връзки между затворника и външния свят. Всички социални връзки, които затворникът поддържа, могат условно да бъдат разделени на социално полезни, социално неутрални и социално негативни. При определяне на социално полезни връзки трябва да се вземат предвид следните критерии: затворникът се стреми към тяхната стабилност и стабилност, възлага определени надежди за тяхното запазване и развитие в бъдеще; тези връзки насърчават промени в личността и поведението на затворника, които го доближават до социално приемливите стандарти. По този начин социално полезните връзки имат три характеристики: затворникът е техен активен субект; те са от голямо значение за затворника; имат положителен ефект върху клиента. Обект на обществено полезни отношения могат да бъдат семейство, роднини и приятели, представители на бившия трудов колектив, обществени организации, власти и самоуправление. Задачата на социалния работник е да действа като активен посредник, по всякакъв възможен начин да насърчава развитието на социално полезни връзки на затворника.

Всички тези форми на работа вече са застъпени в дейността на институциите за лишаване от свобода в чужбина.

Основните задачи на социалния работник, който се стреми да създава, поддържа и развива социално полезни връзки:

1) оценка на полезността на комуникацията и в съответствие с получената оценка предприемане на мерки за нейното блокиране, промяна или развитие;

2) определяне в рамките на кой от посочените модели се осъществява социално полезна комуникация, определяне на вътрешните социални и морални резерви на затворника, за да се повиши нивото на комуникация, наличието на възможности за развитие на комуникацията при неговия обект;

3) помощ на затворника при оценката на обекта на комуникация, разкривайки му възможните перспективи за поддържане на комуникация с този обект, предупреждавайки го срещу неразумни илюзии и погрешни схващания относно социалните перспективи на тази връзка;

4) осигуряване на социално-психологическа защита на затворника в случай на разпадане на социално полезни връзки чрез замяна на ценности, намиране на друг обект на комуникация или влизане в контакт с предишния обект, за да промени поведението си;

5) помощ при търсене или търсене на обект (например помощ при намиране на роднина или приятел, чиито координати са неизвестни);

6) съдействие за развитието на умения за социален самоконтрол;

7) съдействие за премахване на пречките за установяване и поддържане на социално полезни връзки.

Социалният работник в пенитенциарните институции на Руската федерация изпълнява следните функции.

1. Съвместно с осъдените и администрацията на ISU изготвя план за обучение и работа през периода на лишаване от свобода.

2. Съдействие на осъдените за преодоляване на психологическата криза във връзка с престоя им в ареста.

3. Съдействие за адаптиране на лишените от свобода към средата на ITU.

4. Организация на свободното време и културния отдих на осъдените.

5. Защита и наблюдение за спазване правата и свободите на осъдените.

6. Правна и психологическа помощ на близките на лишения от свобода при решаване на проблеми, свързани с лишаването му от свобода.

7. Уреждане на въпросите на възнагражденията на лишените от свобода.

8. Подготовка на лишения от свобода за освобождаване, неговата ресоциализация, съдействие за намиране на жилище и работа за него.

9. Регулиране на отношенията между осъдените и персонала с цел избягване на произвола от страна на последния.

10. Подпомагане на най-нуждаещите се групи и категории осъдени: непълнолетни, младежи, жени, безработни, пенсионери, инвалиди и др.

11. Развитие и укрепване на социално полезни връзки между лишения от свобода и външния свят.

12. Подобряване и развитие на социалния статус на лишен от свобода в място за предварително задържане или излежаване на присъда чрез установяване на социално положителни, социални връзки с други лица, помощ при промяна на социалния статус.

13. Съдействие за изграждане на такъв тип хоризонтална и вертикална връзка, която, от една страна, да съответства на целите на следствения арест или изпълнението на наказателна присъда. От друга страна, те биха довели до най-малко физиологични, психологически, етични, социални разходи за наказаните.

14. Съдействие за осигуряване на приемливи социално-битови условия за задържане под стража и изтърпяване на присъди.

15. Съдействие за социалното развитие на лишения от свобода, включително повишаване на неговото културно развитие и социални интереси.

16. Съдействие на затворника за получаване на помощ от специалисти.

17. Организиране и осигуряване на социална защита за онези категории лишени от свобода, които се нуждаят от нея (пенсионери, хора с увреждания).

18. Съдействие на лишените от свобода за намиране на социално приемлива среда за тях, сфери на социален интерес (работа, семейство, религия, учене, спорт).

19. Помощ при разрешаване на конфликтни ситуации.

20. Социално развитие и прогноза за развитие на управлението.

В рамките на съвременната пенитенциарна система има определена специфика в дейността на социалните работници: социалният работник често трябва да поеме свързаните с работниците функции в образователната, културната, правната, спортната и развлекателната работа, премахнати поради финансови затруднения .

И така, функциите на пенитенциарния социален работник са много разнообразни, вариращи от подпомагане за подобряване на живота и условията на живот до психологическо консултиране на осъдените и персонала на поправителната институция.

В практиката на специалист по социална работа е обичайно да се разграничават два основни аспекта на социалната работа в пенитенциарната сфера: правна и психологическа подкрепа.

Психологическа подкрепа.Веднъж попаднал в ITU, всеки човек изпитва психологически стрес. Осъденият е обхванат от чувство за предполагаема несправедливост и собствена малоценност. Измъчва го страхът от неизвестното. Осъденият разбира, че дълго време никой няма да се интересува от съдбата и състоянието му. Силният психологически дискомфорт изисква релаксация. Според статистиката, една трета от тежките престъпления в ITU са извършени без видими мотиви, в резултат на психически стрес. Ето защо е необходимо да се създаде психологическа служба в пенитенциарната система с квалифициран персонал от психиатри, психолози и социални работници.

Необходимостта от създаване на психологическа служба в ITU възникна отдавна, но едва през септември 1992 г. То е придобило правно основание. В местата за лишаване от свобода започнаха да се създават психологически лаборатории. Психологическата функция на социалния работник е да диагностицира личността на осъдения и да разработи, заедно с администрацията на ITU, програма за превъзпитание, корекция и начини за общуване с осъдения.

Най-важният компонент на психологическата подкрепа за осъдените е организирането на пълноценно свободно време в ITU от социален работник. „Задачите на възпитателното въздействие по време на свободното време“, отбелязва немският криминолог Г. Й. Шнайдер, „се свеждат до създаване на просперираща социална атмосфера в пенитенциарните институции и предизвикване на жажда за пълноценно свободно време след освобождаването. В своята дейност социалният работник трябва да се ръководи от факта, че системата за изолация не само не разрушава социално полезните връзки на осъдените, но и допринася за укрепването на техните семейни и роднински връзки.

И така, основните области на психологическата подкрепа за пенитенциарната социална работа са:

1) изследване на личността на осъдения и формирането на неговата "престъпна кариера";

2) разработване на индивидуални програми за въздействие и помощ на осъдените;

3) социално-психологическа помощ при адаптиране към средата на поправителните институции;

Личността на човек в условия на социална изолация е засегната от различни психогенни фактори, които водят до невротични реакции, суицидни опити и психични разстройства. Лишаването от свобода често води до необратими промени в психиката. В изследването на V.I. Лебедев, който е посветен на анализа на психогенните фактори на екстремни условия, са дадени 7 групи фактори, които влияят негативно на човешката психика в екстремни условия:

1) групова изолация;

2) монотонност;

3) промяна във възприемането на пространствената структура;

4) самота;

5) информационно изчерпване;

6) заплаха за живота и здравето;

7) десинхронизация на ритмите на сън и бодърстване.

Един от примерите за екстремни условия може да се счита за престой в местата за лишаване от свобода. Първият фактор, който влияе върху психиката на затворника, е груповата изолация. Затворникът е в относително малка група от същите "страдащи" като него. Те са принудени постоянно да общуват помежду си. Груповата изолация е придружена от постоянна публичност и невъзможност за пенсиониране, следователно известно време след като е бил в затвора, човек развива състояние, което Р. Амундсен нарича "експедиционен бяс", а Т. Хейердал - "остър експедиционизъм". Последният дава следното описание: „Това е психологическо състояние, когато най-сговорчивият човек мърмори, ядосва се, ядосва се и накрая побеснява, защото полезрението му постепенно се стеснява толкова много, че той вижда само недостатъците на своите другари, и техните добродетели вече не се възприемат” . В резултат на това в екипа на осъдените се появява напрежение във взаимоотношенията, нараства броят на конфликтите, засилва се откритата враждебност в поведението и в резултат на всичко това се появяват изолирани и отхвърлени членове на групата. Появата им е залегнала в т. нар. "закон за крадците" и те, като правило, вече не могат да повишат статуса си в престъпната йерархия.

За да разреши всички психологически проблеми, които има затворник, социалният работник, в рамките на своята компетентност, трябва да разработи програми за превъзпитание и коригиране на осъдените.

Една от функциите на социалния работник в пенитенциарната сфера е правната подкрепа и осигуряването на осъдените. През годините на съществуването на съветската пенитенциарна система персоналът и администрацията на поправителните институции са създали стереотипи по отношение на осъдените, според които осъдените нямат никакви права. Често правата на осъдените са били нарушавани в противоречие със съществуващото законодателство, много често затворниците са били използвани като безплатна работна ръка, но работата на затворниците не е самоцел. Трябва само да го подготви за живота след освобождаването му, а това е възможно само когато затворническите предприятия са оборудвани както обикновено. Защото трудът не е наказание или средство за намаляване на разходите за издръжка на осъдените, а изключителен фактор за ресоциализацията на осъдените. Възпитанието чрез труд предполага само привикване към работа, но трябва да помним, че трудът винаги е по-малко ефективен от възпитанието, практическият опит в затвора свидетелства за това. Според проучвания на практиката на наказанията във федералната система на САЩ, американският учен Даниел Глейзър установи, че непрекъснатото образование намалява рецидивите. Ето защо е необходимо да се използват възпитателните средства при превъзпитанието на осъдените.

Навсякъде в руската пенитенциарна система не се спазват санитарно-хигиенните стандарти за пребиваване на осъдените. И така, според резултатите от тези обществени организации към 1 януари 1998 г. В следствените арести има 58,8% повече лица, отколкото трябва да бъде според държавния стандарт. А също и 18-20 кв.м. за 38 човека, т.е.0,4 кв.м. на човек.

Широкото използване на репресии до голяма степен се дължи на формирането сред населението на своеобразно правно съзнание, свързано с прилагането на най-тежките мерки към осъдения.

Това състояние на нещата е недопустимо, необходимо е да се регулират правоотношенията между осъдените и обществото. Все пак човек се наказва със затвор, а не с лишаване от условия за нормално съществуване. В същото време не може да се твърди, че не се вземат мерки, особено на законодателно ниво. Бяха приети около 40 президентски укази, постановления на правителството и други регулаторни правни актове (Федерален закон „За институциите и органите, изпълняващи наказания под формата на лишаване от свобода“, „За изменения и допълнения в Кодекса на поправителния труд, Наказателно-процесуалния кодекс ” и др.).

Утвърдена е концепцията за реорганизация на пенитенциарната система, има програма за изграждане на затвори и следствени арести, но в действителност цялото състояние на нещата е коренно различно от законово закрепеното. По този начин, в съответствие с член 51 от Наказателно-изпълнителния кодекс на Руската федерация, се определя материалната и битовата подкрепа на осъдените на лишаване от свобода, което е набор от организационни мерки, извършвани въз основа на нормите на затвора. законодателство, насочено към създаване на условия за осигуряване на нормален живот на осъдените през периода на изтърпяване на наказанието. Значението на материалната и битовата подкрепа на осъдените се проявява във факта, че добре установеният начин на живот допринася за моралната промяна в личността на осъдения, консолидирането на положителни навици, привиква го към ред и дисциплина. Социалното подпомагане включва създаването на подходящи жилищни и комунални условия, хранене, облекло и търговски услуги. В поправителните центрове регулирането на повечето от тези области на материална и битова подкрепа се извършва въз основа на нормите на общото законодателство на Руската федерация. Често осъдените не могат да защитят правата си в областта на материалното осигуряване и тук е необходима помощта на социален работник. Кой трябва да следи за прилагането на основните норми за материална, битова и правна подкрепа и осигуряване на върховенството на закона при изпълнение на наказанието под формата на лишаване от свобода, ако тези норми не се спазват, социалният работник трябва да докладва за това на съответните органи и институции. Също така социалният работник може да общува между роднините на затворника, да следи за безпрепятственото изпращане на кореспонденция до затворника и себе си, да помага на затворника при регулиране на финансови въпроси, въпроси, свързани с управлението на религиозните убеждения на затворника. Освен това трябва да се отбележи, че практикуването на религиозно поклонение е много важно за много осъдени, тъй като от общия брой осъдени всеки трети се смята за вярващ. Работата на конфесионалните организации, посвещаването във вярата, спомага за подобряване на взаимоотношенията, укрепване на дисциплината и реда, разширяване на контактите с външния свят, определяне на възможността за покаяние за техните дела, оказване на помощ в моралното възпитание, организацията на живота и свободното време, заетостта.

Дейностите на социалния работник трябва да бъдат насочени към най-ефективното сътрудничество с религиозните организации. Задълженията на социалните работници включват също подготовка за освобождаване на затворник от местата за лишаване от свобода, осигуряване на жилище и работа или регистрация в центъра по заетостта. Социалният работник трябва да следи за изпълнението на условията на труд на осъдените и приемането на осъдени, които нямат специалност за основно професионално образование или професионално обучение.

Работата на затворниците се регулира главно от трудовото законодателство на Руската федерация. На първо място, това е кодекс на трудовото законодателство, според който осъдените се подчиняват на нормите на трудовото законодателство, регулиращи работното време и времето за почивка, трудовите стандарти, заплатите, гаранциите и компенсациите, трудовата дисциплина и защитата на труда без никакви ограничения и изключения. .

В съответствие с тези норми осъдените на ограничаване на свободата имат право на платен отпуск, обезщетения за временна нетрудоспособност, обезщетения, предоставени на жени и младежи, включително свързани с образованието, държавното обществено осигуряване се прилага за осъдените на ограничаване на свободата. В съответствие с тези норми социалният работник е длъжен да следи за изпълнението на всички тези условия по отношение на осъдения, както и да следи за изпълнението на правото на осъдения на пенсия за старост, инвалидност, загуба на издръжка и други случаи, определени със закон. Без никаква дискриминация по отношение на осъдените.

Функциите на социалния работник включват и наблюдение на медицинското обслужване на осъдените. Както е известно, в руските пенитенциарни институции има колосален брой пациенти с туберкулоза, краста и венерически заболявания, а броят на болните от СПИН непрекъснато нараства. Необходимо е да се проследяват случаите на заболяване и да се осигурят на пациентите необходимите условия за лечение.

В съответствие с действащото законодателство, което гласи: „На осъдените, изтърпяващи ограничение на свободата, се гарантира правото на здравни грижи, включително медицински. Лечението и превантивните грижи за осъдените се предоставят в съответствие с основата на законодателството на Руската федерация от 22 юли 1993 г. „За опазване здравето на гражданите“.

Социалните работници също са длъжни да координират дейността на медицинските служби, да ги насочват, да улесняват и организират различни превантивни мерки.

По този начин този аспект от дейността на социалните работници включва изпълнението на функциите на наблюдатели, „адвокати“, администратори, контролери и социални медиатори.

Неотложна задача на общата теория на социалната работа беше необходимостта от разработване на единна теоретична обосновка на пенитенциарната социална работа. Това се налага категорично от практическия опит на пенитенциарната система. Трансформацията на последното, както и преструктурирането на самите принципи на пенитенциарната политика от репресивна към хуманистична насоченост, е невъзможно само с усилията на Министерството на вътрешните работи на Министерството на правосъдието на Руската федерация. Необходими са независими обществени институции на гражданското общество, които ефективно да контролират и регулират пенитенциарната система. Една такава институция е социалната работа.

Въз основа на научените модели на социална работа се формират принципи, тоест основни идеи (разпоредби), правила и изисквания към тях, чието практическо изпълнение е същността на дейността и предопределя нейната ефективност. Като сложна универсална дейност, включваща правни, социологически, психологически, педагогически, организационни и управленски аспекти, пенитенциарната социална работа се основава на класификацията на принципите, предложена от L.G. Гуслякова, В.И. Курбатов, Е.И. Единични и адаптирани в практиката на наказателната система: философски принципиотнасящи се до всички науки за обществото, човека, техните взаимоотношения, както и процеси: детерминизъм, отражение, развитие, единство на съзнанието и дейността, историзъм, връзката на индивида и неговата социална среда. Тези принципи позволяват да се проникне в същността на социалните явления в ИО, както и да се определи съдържанието на работата за създаване на нормални условия за тяхното функциониране.

Социално-политически принципи: единство на държавната политика с национални и регионални характеристики, опит и традиции в социалната работа с различни категории население, включително затворници; демократизъм на неговото съдържание и методи; като се вземат предвид конкретни ситуации, условия и обстоятелства от живота на осъденото лице, техните характеристики при определяне на съдържанието и технологията на работа; законност и справедливост на дейността на специалиста.

Психолого-педагогически, акмеологични принципи, допринасящи за отчитането на личностните характеристики на осъдените, социално-психологическите механизми на възпитание, обучение, формиране и развитие на личността във взаимодействие с околната среда, както и определянето на ефективни технологии за психолого-педагогическа помощ и въздействие: личностно-деятелен подход; индивидуален и диференциран подход; образователна насоченост на социалната работа в пенитенциарната система; комбинация от помощ, подкрепа, защита на осъдения с неговото положително развитие и неутрализиране на деформации, криминогенни детерминанти; приоритет в работата за развитие на положителни качества и свойства; сложността на диагностиката, външните въздействия и съзнателната лична активност на осъдените при разрешаване на трудни житейски ситуации и саморазвитие.

Към групата организационни принципипенитенциарната социална работа, чието изпълнение влияе върху нейната ефективност, включва: управляемост на процесите и процедурите за предоставяне на социално подпомагане, подкрепа, защита; системност, последователност и непрекъснатост на работата; структурна цялост на социалните услуги на пенитенциарната система; единство на правата и задълженията, правомощията и отговорностите на субектите на социалната работа; професионална и личностна готовност на специалистите по социална работа с осъдени; координация на действията, взаимодействието и сътрудничеството на персонала на пенитенциарната система, осъдените, други заинтересовани лица и организации.

Горните принципи са тясно свързани с принципи на социална работа с осъдените:

Хуманност- в основата на социалната работа в поправителните институции трябва да има внимателно грижовно отношение, приоритет на зачитане на личното достойнство, защита на правата и интересите на дадено лице, независимо от неговите доминиращи отрицателни индивидуални характеристики, извършеното престъпление, поведение;

Наличност и многофункционалност- всички осъдени, независимо от политически, идеологически, религиозни, национални, расови, полови, възрастови, социални статуси и други характеристики, трябва да имат равни права и реални възможности за получаване на правна социална помощ, подкрепа, защита;

Насочване- предоставяне на индивидуална социална помощ на всички нуждаещи се осъдени, особено на най-уязвимите категории (хора с увреждания, възрастни хора, пенсионери, пациенти, които нямат определено място на пребиваване, професия и др.), тяхната социална подкрепа по време на изпълнението на наказанието, както и съдействие за следпенитенциарна ресоциализация и рехабилитация;

Доброволност- социална помощ не може да се предоставя против волята на осъдения, с изключение на случаите, свързани със заплаха за живота и безопасността на самите осъдени и други обстоятелства;

политика за поверителност- неразкриване на информация за личността и социалните проблеми на осъдените, които могат да им причинят различни вреди, да накърнят правата и достойнството им и да влошат положението;

Образователна и превантивна насоченост- чрез социална работа, създаване на условия за коригиране на осъдените, предотвратяване на появата на нови трудни ситуации, премахване на причините, които ги пораждат;

Стимулиране на развитието на осъдения- работата трябва да бъде насочена към намиране и подкрепа на положителен ресурс за осъдения за самостоятелно решаване на проблемите, както и лично самообразование. Участието на осъдения в социалната работа трябва да се разглежда като един от показателите за оценка на неговото коригиране, а способността за самостоятелно разрешаване на трудни житейски ситуации без престъпления - като един от критериите за готовност за пълноценен живот на свобода;

Толерантност- толерантно професионално отношение, помощ на всички категории нуждаещи се осъдени, независимо от личните симпатии и антипатии, оценка на обстоятелствата и характера на извършеното престъпление, тежестта и последиците от него, степента на вина и морално, правно, психологическо и педагогическо унижение. на човек. Професионалната толерантност в пенитенциарната социална работа изисква разбиране на закономерността на разнообразието на осъдените, техните житейски ситуации, както и комбинация от толерантно и активно-активно, „приемащо“ отношение към това разнообразие, отчитането му в професионалните дейности на специалист;

Максимизиране на социалните и личните ресурси- за решаване на проблемите на осъдения, създаване на условия за неговото нормално социално благополучие и положително развитие на личността, трябва да се използват всички основни корекционни средства, предвидени от закона, методи и технологии, които не са забранени от закона, всички възможни здрави сили (държавни органи, неправителствени, доброволчески, благотворителни, правозащитни, религиозни и други организации и институции, физически лица).

В процеса на научно и практическо познание на феномена на пенитенциарната социална работа, въз основа на различни подходи към нейните организационно-съдържателни и психолого-педагогически компоненти, могат и ще бъдат предложени други положения, които допълват и изясняват системата на горните принципи. Въз основа на тях се определя система от изисквания към съдържанието, методиката и организацията на социалната работа. Най-значимите, приоритетни, трайни професионални идеални представи за дължимото в тази дейност съставляват нейното стойности.Тяхното безусловно приемане и насочване в социалната работа предопределят нейната висока резултатност, професионална и личностна сереализация. Основните професионални ценности на пенитенциарната социална работа включват: човешко самоуважение; универсалност, вроденост, неотчуждаемост и цялост на правата на човека: зачитане на интересите и свободите на личността, включително взаимната отговорност на хората и обществото: социална отговорност и стремеж към справедливост; възможно най-пълно задоволяване на личните и социалните нужди на човек; правото на всеки член на обществото на пълна себереализация в живота.

По този начин целите, моделите, принципите и ценностите съдържат общи професионални и специално-специфични характеристики. Последните отразяват характеристиките на пенитенциарната социална работа като самостоятелна област на дейност за оказване на помощ, подкрепа и защита на осъдените. Специфични особености на състояниетоние, първо, от сферата, средата и условията за нейното прилагане: места за лишаване от свобода; физическа, но не и духовна изолация от обществото; изпълнение на определените от съда наказания; система от правни правни ограничения на свободите, възможностите за произволно задоволяване на интереси, нужди, включително директно получаване на социална помощ; строго регламентиран във времето и пространството ред на поведение, живот, външни и вътрешни взаимоотношения; принудително задържане под закрила, наблюдение в специфични социални и битови условия на съвместно пребиваване и забавление; широко разпространен "затвор", криминална субкултура, стратификация на осъдените, специфични регулатори на отношенията в пенитенциарната среда (концепции, норми, обичаи, традиции); криминогенна междуличностна и междугрупова комуникация, както и ограниченията на нормалната комуникация; висока степен на конфликтност в околната среда, преобладаване на престъпни методи за разрешаване на конфликти, различни форми на насилие и тормоз; неблагоприятен социално-психологически фон на жизнената дейност, потискаща, психологически преобладаваща среда и минимални субективни възможности за нейното подобряване; повишен риск от подлагане на насилие, обида, накърняване на човешкото достойнство, опасност за физическото и психическото здраве и други. Следователно обстановката и средата в поправителните институции се характеризират като сложни, изпълнени с обективни и субективни трудности, нови екстремни, стресови и кризисни ситуации, които актуализират способността за социално „оцеляване“, но обективно имат нисък възпитателен потенциал и затрудняват провеждат социална работа с осъдените. Следователно самата пенитенциарна среда е един от обектите на социалната работа, а нейното подобряване е една от приоритетните задачи, направления и условия за ефективността на дейността на специалиста.

Социалната работа се проявява в различни образи: като научен клон на знанието, като образователна и практическа дейност. Това обстоятелство определя неговите функции. Като наука социалната работа изпълнява същите функции. Като учебно-практически дейности – др.

Пенитенциарната социална работа не е самоцел. Този вид комплексна (многоаспектна) дейност, специфична по съдържание, специално организирана и управлявана, е едно от основните средства за постигане на основната цел на пенитенциарната система - ресоциализацията на осъдените. Тя прави сериал функции. Основните функции на социалната работа с осъдените включват:

Р несоциализиращ. В хода на изпълнението му служителят идентифицира личните си силни и слаби страни, интереси и нужди, прилага система от педагогически обосновани мерки за премахване на деформации, насърчава интелектуалното, духовното, физическото развитие и самореализация в различни видове образователни, индустриални, културни и развлекателни, спортни, развлекателни, комуникативни дейности, художествено творчество;

Сигурност и защита(превантивно-превантивна) - осигурява условия за живот на осъдените, контрол, надзор, защита на техните права, законни интереси и нужди, предотвратява негативното развитие на лични трудни житейски ситуации, деструктивни процеси сред осъдените;

Психологически- в процеса на изпълнение на който специалистът разкрива психологическите характеристики на индивида, общността, средата, криминогенните детерминанти, а също така помага, съветва, коригира междуличностните отношения, морално-психологическия климат, отношението към трудни житейски ситуации и готовността за да ги преодолеят сами.

Социално-медицински- е насочена към насърчаване на организацията на работа за опазване на здравето, създаване на условия за неговото опазване, профилактика на заболявания и поддържане на здравословен начин на живот.

Социални- включва насърчаване на създаването на условия за живот в местата за лишаване от свобода, които отговарят на изискванията на пенитенциарното законодателство;

Реадаптация- прилагането му осигурява по време на периода на изпълнение на наказанието цялостна подготовка на осъдените за живота на свобода чрез личностно развитие, запазване и развитие на социални връзки, преодоляване на социални проблеми и трудности; е насочена към подпомагане на предоставянето на специфични видове помощ, защита, подкрепа на лицата, рехабилитацията на определени категории освободени от местата за лишаване от свобода, в ранните етапи на живота на свобода, възстановяването на нормалното социално функциониране.

За извършване на ефективна пенитенциарна социална работа е необходимо тя да се управлява. Управленските функции включват:

Диагностика (информационна поддръжка)- се състои в идентифициране на причините (фактори - детерминанти), довели до трудна житейска ситуация, извършване на престъпление, осъждане и задържане в местата за лишаване от свобода, условия, обстоятелства и причини за появата на нови пенитенциарни социални проблеми, определяне на степента на тяхното влияние върху осъдения, както и други характеристики на конкретен човек, общност, среда на IU;

предсказващ- въз основа на проучването и оценката се предлагат различни варианти за положително или отрицателно развитие на трудна житейска ситуация и се определят възможните перспективи за осъдения и общностите;

Програмиране и планиране- вземане на едно от решенията, разработване на програма за ресоциализация и план за действие (заедно с осъдените, определящи целите, задачите на бъдещата работа, методите, средствата, формите и етапите на дейност), създаване на атмосфера на доверие между осъдените и специалистите по социални услуги , разясняване, обсъждане, координиране, формализиране и одобряване на документи със задължителното участие на самия осъден, други лица, заинтересовани от неговата съдба;

Координираща, организационна и изпълнителска- обучение-инструктаж, консултиране, организиране на конкретни действия, подпомагане, подкрепа, стимулиране, коригиране, организиране на комуникация, обществено полезни дейности, осигуряване на взаимодействието на осъдени, специалисти, координиране на сътрудничеството, наблюдение и оценка на ефективността на отделните действия и етапи на работа.

Следователно социалната работа с осъдените като вид дейност трябва да отговаря на такива характеристики като аналитичен и прогностичен, активно трансформиращ, образователен и оформящ, психологически развиващ, превантивен (ако е необходимо, коригиращ), ресоциализиращ характер.

Теоретичните основи на социалната работа с осъдените отразяват съвременното ниво на научно и практическо познание на това сложно явление. В бъдеще те несъмнено ще бъдат изследвани, взети предвид и допълнени. .

Въпроси за консолидиране на знания и самоконтрол:

Какъв е предметът на пенитенциарната социална работа като наука и учебна дисциплина?

Каква е спецификата на социалната работа с осъдените в местата за лишаване от свобода?

Назовете и опишете моделите на пенитенциарната социална работа?

Какви са общите научни принципи на пенитенциарната социална работа?

Какви са специфичните принципи на пенитенциарната социална работа?

Какви научни дисциплини са свързани с пенитенциарната социална работа?

Литература за глава 1:

10Калинин Ю.Приоритетни задачи на органите и институциите на наказателната система // Престъпление и наказание. - 2004. - № 2.

11Кузнецов М., Ананиев О.Социална работа с осъдени в поправителни институции: учеб. надбавка - Рязан, 2007.

12 Luzgin S.A.. Социалната работа като едно от основните средства за коригиране на осъдените // Ведомости UIS. - 2002. - № 6. - С. 27 - 30.

13 Морозов В.М., Виноградов В.В.Социална работа в пенитенциарната система: учеб. надбавка - Владимир, 2006.

14 Социална работа в пенитенциарната система: концепции и перспективи за развитие: Сборник на международната научно-практическа конференция, Рязан, Академия по право и администрация на Министерството на правосъдието на Русия, 2003 г.

15 Социална работа с осъдени: Учеб. - М .: Издателство на MGSU, 2002. - 256 с.

(KPV)"

Педагогически факултет

Специалност - Социални дейности

Семестър - 8

Група 340

Катедра по педагогика

ТЕМАТИЧЕН ПЛАН

	ИМЕ НА РАЗДЕЛ	Брой часове
	Характеристики на съвременната руска пенитенциарна система
	Обосновка на дейността на социалните работници в пенитенциарната сфера
	Принципи на дейност на социалния работник в пенитенциарната сфера
	Функции на социалния работник в пенитенциарните институции на Руската федерация. Специфични функции на социалната работа по отношение на определени категории осъдени.
	Правен аспект на социалната работа в пенитенциарните институции
	Психологически аспекти на социалната работа в пенитенциарните институции. Основните направления на психологическата пенитенциарна социална работа.
	Основните методи и техники на дейността на социалния работник в рамките на пенитенциарната система на Руската федерация. Етични разпоредби на дейността на социалния работник в институциите на пенитенциарната система.

Характеристики на модернияРуската пенитенциарна система

Формиране на пенитенциарната система: произход, система от наказателни килии, система от поправителни институции.

Видове поправителни заведения [чл. 74 от Наказателния кодекс на Руската федерация]: поправителни и възпитателни колонии, затвори, медицински поправителни институции и центрове за предварително задържане, които изпълняват функциите на поправителни институции по отношение на някои осъдени. Поправителните институции са органи на държавата, които са част от пенитенциарната система, на която е възложено изпълнението на лишаване от свобода за определен период и доживотен затвор с цел коригиране на осъдените и предотвратяване на нови престъпления от тяхна страна, както и осигуряване на закона и реда и законността в дейността им, безопасността на осъдените и персонала, длъжностните лица, ангажирането на осъдените на работа, организирането на тяхното общо и професионално обучение, осигуряването на здравето на осъдените.

Поправителните колонии са предназначени за обслужване на осъдени, които са навършили пълнолетие, лишаване от свобода. Те се разделят на колонии с общ режим, където осъдените се настаняват за първи път за престъпления, които не са тежки, колонии със строг режим, където се настаняват осъдените за особено опасни престъпления, и колонии със специален режим, където се настаняват особено опасни рецидивисти и в който смъртното наказание се заменя с доживотен затвор. В колониите-селища излежават присъдите си осъдените на лишаване от свобода за престъпления, извършени по непредпазливост, както и осъдените, преместени от наказателната колония с общ и строг режим. Осъдените на повече от пет години за извършване на особено тежки престъпления, с особено опасен рецидив на престъпленията, както и осъдени, които са злонамерени нарушители на установения ред за изтърпяване на присъди, прехвърлени от поправителната колония, излежават присъдите си в затворите.

Непълнолетните осъдени, както и осъдените, оставени във възпитателни колонии до навършване на 21-годишна възраст, изтърпяват присъдите си във възпитателни трудови колонии. Съгласно част 6 на чл. 88 от Наказателния кодекс на Руската федерация, непълнолетни мъже, осъдени на лишаване от свобода, както и непълнолетни жени, излежават присъдите си в колонии с общ режим, непълнолетни мъже, които преди това са изтърпели лишаване от свобода - в колонии със засилен режим.

Обосновка на дейността на социалните работници в пенитенциарната сфера

Модели на теоретично обосноваване на практиката на социалната работа в обществото: психологически ориентирани, социологически ориентирани, комплексно ориентирани. Системата на отношенията между обществото и нарушителите, философията на помощта по отношение на тази категория от населението. Комплексен модел за подпомагане на лицата в институциите на пенитенциарната система. Целта на социалния работник. Характеристики на дейността на социалния работник в пенитенциарната система. Перспективи за развитие на социалната работа в пенитенциарната сфера у нас.

Принципи на дейност на социалния работник в пенитенциарната сфера

Принципи на социалната работа като елементи на научната теория и основни правила на емпиричната дейност. Класификация на принципите: общофилософски, общонаучни (организационно-дейностни, социално-политически, психолого-педагогически и др.) и специфични принципи на социалната работа. Специфични принципи на социалната работа: принцип на универсалност, принцип на защита на социалните права, принцип на превенция, принцип на социална реакция, принцип на клиентоцентризъм, принцип на разчитане на собствените сили, принцип на максимизиране на социалните ресурси, принцип на конфиденциалност и толерантност. Специфични принципи на социалната работа в пенитенциарната система: хуманизъм, законност и справедливост.

Функции на социалния работник в пенитенциарните институции на Руската федерация

Функции на социалните работници: правна помощ и подкрепа на осъдените; психолого-педагогическа диагностика на личността на осъдения; разработване, съвместно с администрацията на ITU, на програми за социално-психологическа и професионална рехабилитация на осъдените; адаптиране на осъдените към ITU среда. Задълженията на социалния работник в институцията на пенитенциарната система: съвместно с осъдените и персонала-администрация съставя план за обучение и работа през периода на лишаване от свобода; помагат на осъдените да преодолеят психологическата криза във връзка с престоя им в ареста; да съдейства за адаптирането им към средата на ITU; помагат за организиране на свободното време и продължаване на обучението; защитават и следят да не се нарушават правата на осъдените; помощ със съвети на близките на лишения от свобода при решаване на проблеми, свързани с лишаването му от свобода; подпомагане на затворника при управлението на финансови въпроси; подгответе затворника за освобождаване, включително, ако е възможно, да му намерите жилище, работа; да се регулират отношенията между осъдени и персонал, тъй като често персоналът на поправителната институция третира осъдените като безнадеждно непоправими, което служи като благодатна почва за произвол на властта.

Специфични функции и тяхното изпълнение по отношение на осъдени хора с увреждания, непълнолетни, възрастни хора, млади майки и бременни жени, жени, родили в местата за лишаване от свобода.

Правен аспект на социалната работа в пенитенциарните институции.

Федерален закон „За институциите и органите, изпълняващи наказания под формата на лишаване от свобода“, „За изменения и допълнения в Поправително-трудовия кодекс на RSFSR, Наказателния кодекс на RSFSR, Наказателно-процесуалния кодекс на RSFSR“, и т.н.).

Правна подкрепа и осигуряване на осъдените.

Осъществяване на правата на осъдените: материално-битово подпомагане на осъдени на лишаване от свобода; комуникация със семейството, помощ при подготовката за напускане на местата за лишаване от свобода, заетост, сътрудничество с религиозни организации, изпълнение на условията на труд на осъдени и получаване от осъдени, които нямат никаква специалност, получаване на основно професионално образование или професионално обучение; право на платен отпуск, обезщетения за временна нетрудоспособност, обезщетения за жени и младежи, включително свързани с образованието и др. и др., държавно обществено осигуряване; медицинско подпомагане на осъдените.

Психологически аспекти на социалната работа в пенитенциарните институции.

Характеристики на психологическите проблеми на лицата, изтърпяващи присъди: чувство на психологически дискомфорт, чувство за извършена несправедливост, собствена непълноценност, подозрителност, тревожност, подозрителност, страх от неизвестното, постоянно и изразено психическо пренапрежение, психични разстройства, необратими промени в човешката психика. Психологически методи на дейност на социалния работник в институцията на пенитенциарната система. Насоки на психологическата работа на социалните работници: адаптиране на човек в затвора, формиране на максимално възможна активна житейска позиция в него, изясняване на правата и задълженията, подготовка на осъдените за освобождаване и тези, които са лишени от свобода за цял живот или за дълго време да стимулират към активен, „нормален“, адекватен поглед върху света; изготвяне на програма за психологическо автообучение. Основните подходи и принципи на психологическата работа с осъдените: индивидуализация, комплексност или последователност. Основните направления на психологическата пенитенциарна социална работа: изследване на личността на осъдения и формирането на неговата „криминална кариера“; разработване на индивидуални програми за въздействие и подпомагане на осъдените; социално-психологическа помощ при адаптиране към средата на поправителните институции; социално-психологическа и професионална помощ при подготовката за освобождаване от местата за лишаване от свобода.

Основните методи и техники на социална работа в рамките на пенитенциарната система на Руската федерация

Методи за наблюдение на престъпността (). Интервюто като средство за изследване е систематична дейност с научни цели, при която интервюираният се насърчава да комуникира вербална информация с помощта на поредица от научни въпроси. Сравнителен метод. Чужди методи за социална работа с осъдени: модел или метод на справедливост, метод на възпитателно въздействие, включително различни модели: общностна и групова терапия, транзакционен анализ, въздействие на реалността на заобикалящия свят, промяна на поведението.

Методът за "разширяване на положителните социални връзки и отношения на субекта" (В. Н. Кудрявцев). Разширяването на положителните връзки се осъществява чрез: запознаване на осъдения с художествена литература, музика, изкуство, спорт, самодейност; запознаване с положителните традиции на дейността на други хора; осигуряване му на възможност да овладее съответната специалност; включване на осъдения в социални дейности.

Методът на прогресивно изпълнение на наказанието се състои в комбинация от правни, организационни и образователни средства, които осигуряват постепенно смекчаване на наказанието на осъдения с увеличаване на степента на неговото коригиране.

Корекция - формирането на стабилна готовност на индивида да води законосъобразен начин на живот.

Метод за психологическа корекция на личността на осъдения. Психокорекцията вижда като своя основна цел стабилна промяна в определени психологически свойства на индивида, които определят съдържанието на социалното поведение на осъдения.

Области на пенитенциарната психологическа дейност на социалния работник: предоставяне на психологическа помощ в традиционния смисъл на думата (диагностично консултиране и превантивни мерки); подобряване на психологическото състояние на осъдените с цел деструктивни конфликти и негативно възприемане на корекционните влияния; извършване на коригираща психологическа корекция на осъдения.

Психологическа методика „Психологическа корекция в поправителните институции“, разработена от Института на Министерството на вътрешните работи на Русия.

Учебно-методическа подкрепа на курса:

Основен:

1. Кравченко работа. – М.: Проспект, 2008. – 413 с.

3. Павленок, история и методи на социална работа: Учебник /. - 9-то изд., Рев. и допълнителни - М .: Издателско-търговска корпорация "Дашков и К", 2010. - 568 с.

4. Социална работа Фирсов / . - М .: Академичен проект, 2007. - 432 с.

Допълнителен:

1. Социология на Алферов и превъзпитание на осъдените /. Домодедово: РИПК на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация, 1994.– 205 с.

2. и др.. Инструменти на пенитенциарния психолог /. Уфа, 1997. - 168 с.

3. Беляева за непълнолетните престъпници в Русия /. Белгород: "Висше училище", 1998 г. – 135 стр.

4. Ястреб ястреб надясно /. - М.: Норма, 1994. - 176 с.

5. Еремеева социална работа с различни групи от населението/. - Благовещенск, 2002. – 27 с.

6. Зайнишев социална работа: Proc. помощ за студенти. Висши учебни заведения / Ed. – М.: Хуманит. изд. Център ВЛАДОС, 2002 - 240 с.

7. Зубарев и практиката на наблюдение на дейността на персонала на пенитенциарната система /, Москва, 2006 г. – 51

8. Инструкция за организацията на образователната работа с осъдените в образователните колонии на пенитенциарната система на Министерството на правосъдието на Руската федерация. Одобрен със заповед на Министерството на правосъдието на Руската федерация от 01.01.01 г. № 77

9. Инструкция за организацията и прилагането от Министерството на правосъдието на Руската федерация на ведомствен контрол върху спазването на правата на човека в институциите и териториалните органи на пенитенциарната система от 01.01.01 N 16. - 5 стр.

10. Катаева работи в микрорайона с юноши, склонни към престъпност /, Киров: "Vyat-word", 1997. - 166 стр.

11. Концепцията на целевата програма "Развитие на пенитенциарната система (2007 - 2016)" от 7 юни 2006 г. N 839-r

12. Мокрецов на конфликтни ситуации сред осъдените. Инструментариум/. - М.: Федерална пенитенциарна служба на Русия, Федерална държавна институция Изследователски институт на Федералната пенитенциарна служба на Русия, 2006. - 75 с.

13. Морално, правно и трудово възпитание на осъдените, държани във възпитателни колонии: Учебни и методически материали /, S..A. Семенова, Г.В. Строева; под редакцията на д-р по право. - М.: НИИ ФСИН на Русия, 2005 г. - 32 с.

14. Саблин на човека: Учебно ръководство /. - Оренбург: OSU, 200 с.

15. Социална работа: Учебник / под общ. изд. проф. . - 2-ро изд., преработено. и допълнителни - Ростов n / D: Phoenix, 2003. - 480 с.

16. Филипов на пенитенциарната система: материали от международна конференция /. Минск, 1998 г. – 108 стр.

17., Студенова социална работа: Учебник за ВУЗ. Изд. 2-ра добавка. и правилно. М .: Академичен проект, 2007. - 512 с.

18. Holostova работа: теория и практика: Proc. надбавка/. - М.: ИНФРА - М, 2004. - 427 с.

19. Щепкина – организационни основи на възпитанието на осъдените/. Благовещенск: Амурска държава. университет, 2006г. – 190 стр.

2.2 Принципи, функции и методи на дейност на социалния работник в пенитенциарните институции

Принципът на законност в дейността на социалните работници в пенитенциарната сфера има дълбоки морални основи. Социалният работник трябва да допринесе за привеждането на осъдения към законосъобразно поведение. Прилагането на принципа на законност при изпълнение на наказанията е, че: първо, правният статус на осъдените трябва да се спазва стриктно, да се гарантира неизменното изпълнение на техните задължения и забрани; второ, да се осигури реална възможност за ползване от осъдените или лицата, които представляват техните интереси, от предоставените им от закона права.

Принципът на справедливостта трябва да се прилага не само чрез изпълнение на наказателни и наказателни правни ограничения, но и чрез прилагане на облаги и стимули към осъдените. Като цяло справедливостта е един от най-важните принципи, които трябва да бъдат осигурени в дейността на социалния работник в пенитенциарната сфера.

Принципът на хуманизма е основен в дейността на социалния работник.Той намира израз в Конституцията на Руската федерация, която провъзгласява, че: „човек, неговите права и свободи са най-висшата ценност“ (чл. 2). В съответствие с част 2 на чл. 21 от основния закон, „никой не може да бъде подлаган на изтезания, насилие, друго жестоко или унизително отношение или наказание“. Принципът на хуманизма е отразен в чл. 7 от Наказателния кодекс на Руската федерация: „Наказанието и другите мерки на наказателноправно въздействие не могат да бъдат насочени към причиняване на физическо страдание или унижаване на човешкото достойнство“.

Социалният работник, повече от другите специалисти в пенитенциарната система, трябва да се ръководи от принципа на хуманизма в работата си с осъдените, тъй като именно той разбира, че третирайки осъдените като „низше същество“, ние само изваждаме най-лошите качества. на неговата личност, която той проявява в отмъщение общество. Използвайки репресивни мерки по отношение на осъдения, ние никога няма да можем да гарантираме, че осъденият гледа на света и извършва действията си от гледна точка на хуманизма и човеколюбието. Ето защо ориентацията на пенитенциарната система именно върху моралните и хуманистични принципи и провеждането на пенитенциарна политика в съответствие с тях е най-важната задача на съвременното общество. И социалният работник е този, който трябва да прилага тези принципи с оглед спецификата на своята професионална дейност.

В пенитенциарните институции най-важните функции на социалните работници са: съвместно с осъдените и административния персонал съставят план за обучение и работа през периода на лишаване от свобода; помагат на осъдените да преодолеят психологическата криза във връзка с престоя им в ареста; съдействат за адаптирането им към средата на поправителните институции; помагат за организиране на свободното време и продължаване на обучението; защитават и следят да не се нарушават правата на осъдените; помощ със съвети на близките на лишения от свобода при решаване на проблеми, свързани с лишаването му от свобода; подпомагане на затворника при управлението на финансови въпроси; подгответе затворника за освобождаване, включително, ако е възможно, да му намерите жилище, работа; за регулиране на отношенията между осъдените и персонала, тъй като служителите на затвора често се отнасят към осъдените като към безнадеждно непоправими, което служи като благодатна почва за произвол на властта.

Също така, една от основните функции е подпомагането на най-нуждаещите се групи и категории осъдени, които традиционно са обект на социална работа дори и в дивата природа. На първо място, това са непълнолетни, младежи, жени, безработни, пенсионери и хора с увреждания.

Една от най-социално незащитените категории осъдени са хората с увреждания. Нека разгледаме функциите на социалните работници при оказването на помощ на тази категория осъдени. Според статистиката около 22 000 хора с увреждания излежават присъди в институциите на пенитенциарната система, от които 54,7% са с увреждания от група 1 и 2, 48 000 осъдени на възраст над 55 години, от които 17,3% са в пенсионна възраст. Изпълнението на наказанието по отношение на осъдените с увреждания и осъдените, които са навършили пенсионна възраст, има свои собствени характеристики поради необходимостта да се вземе предвид състоянието на тяхното здраве и физически възможности, социалния статус в обществото. Поправителното трудово законодателство им предвижда специални условия, обезщетения, изпращане на хора с увреждания по тяхно желание в домове за хора с увреждания и възрастни хора.

Социалните работници трябва да улеснят получаването от хората с увреждания на всички посочени обезщетения, предвидени от действащото законодателство. Известно е също, че голяма част от хората с увреждания (71,7%) имат хронични заболявания или често боледуват, 56,6% от тях изпитват затруднения в битовите услуги, а 8,2% не могат без чужда помощ. Въпреки това, нито здравословното състояние на хората с увреждания, нито наличието на хронични заболявания при тях всъщност не се вземат предвид при организирането на изпълнението на наказанието. Ефективността на системата за професионална рехабилитация на хората с увреждания е много ниска, докато хората с увреждания се нуждаят повече от специални рехабилитационни програми, отколкото здравите затворници.

По-голямата част от осъдените хора с увреждания са не само социално неадаптирани, но и лишени от социални връзки. По отношение на 37,8% от осъдените е направено медицинско заключение за инвалидност в местата за лишаване от свобода, тези, които имат право на пенсия, са принудени да минават отново през комисии, събирането на удостоверения отнема няколко месеца и през цялото това време, без средства за съществуване, такива лица са принудени да живеят или от зависими роднини, или от просия. Следователно в местата за лишаване от свобода за хора с увреждания трябва да се създадат специални условия за осигуряване на социална защита. Социалният работник е този, който създава и контролира изпълнението на тези условия, той също така трябва да определи обема и структурата на рехабилитационните мерки въз основа на медико-социалната комисия, проведена съвместно с лекари.

Голям процент от пенитенциарната система също са заразени с ХИВ, което показва необходимостта от развитие на медицински и социални услуги.

Графика 2 Болни от туберкулоза на 1000 затворници и заразени с ХИВ на 1000 затворници през 1995–2000 г.

След като разгледахме тези категории обекти на помощ, ние наблюдаваме какви разнообразни и многобройни функции трябва да изпълнява социалният работник в пенитенциарната система. На настоящия етап от развитието на пенитенциарната система има особеност на дейността на социалните работници, която се състои в това, че социалният работник трябва да поеме функциите на служители, премахнати поради финансови затруднения в образователната, културната, масовата , правна и спортно-развлекателна работа. Тоест, можем да направим малък извод, че функциите на пенитенциарния социален работник са много разнообразни, вариращи от подпомагане за подобряване на условията на живот и живот до психологическо консултиране на осъдени и персонал. Според нас обаче следните са основни:

1) правна помощ и подкрепа на осъдените;

2) психолого-педагогическа диагностика на личността на осъдения;

3) разработване, съвместно с администрацията на поправителната институция, на програми за социално-психологическа и професионална рехабилитация на осъдените;

4) адаптиране на осъдените към средата на поправителните институции.

Въпреки наличието на общи характеристики и свойства, обектът на пенитенциарната социална работа е разнороден и, за да се определят оптималните начини за диференцирана помощ, подкрепа, защита, може да бъде разделен на групи по различни признаци. Затворниците със социални проблеми могат да бъдат класифицирани в следните категории.

Например, според тежестта на социалните проблеми и способността за тяхното самостоятелно разрешаване по некриминален начин, може да се разграничи група високорискови осъдени. Включва инвалиди, пенсионери, млади осъдени, прехвърлени от възпитателните колонии; жени с деца под тригодишна възраст; пациенти с нелечими или нелечими заболявания; лица, страдащи от алкохолна или наркотична зависимост; нямат определено място на пребиваване; осъдени, които са подложени на постоянно физическо и психическо насилие (тормоз) от некриминален характер.

Това са категории от най-малко защитени хора, които като правило имат комплекс от взаимосвързани социални проблеми, специални нужди, които представляват заплаха за тяхното равностойно съществуване в поправителните институции, които те не могат да разрешат сами. Тези осъдени се нуждаят от различни видове постоянна помощ (материална, морално-психологическа, медицинска, правна, пенитенциарно-педагогическа и др.), подкрепа, защита. Социалната работа с тях е приоритетна и задължителна за специалиста, придобива характер на подкрепа и дори цялостно обслужване с участието на лекари, психолози, възпитатели, представители на местните органи за социална защита. В същото време трябва да се има предвид, че някои от социалните проблеми на личностно ниво (увреждания, старост, тормоз и др.) По обективни причини не могат да бъдат напълно решени, следователно рехабилитационните и образователните дейности трябва да бъдат допълнени с психологическа помощ за промяна на нагласите към тях и търсене на възможности за самокомпенсация и самоактуализация при обстоятелствата.

Втората група се състои от осъдени, които имат няколко социални проблема с обективно разрешимо естество (разбито семейство, липса на професия или невъзможност за извършване на определен вид дейност, неблагоприятна микросреда и др.). За да направите това, след провеждане на социална диагностика, е необходимо да включите осъдения в социално полезни дейности, да възстановите положителните връзки с роднините по различни начини, целенасочено консултиране относно начините за преодоляване на трудностите, периодична подкрепа и актуализиране на личните ресурси за самоусъвършенстване.

Третата група включва лица, които освен осъждани имат един или повече прости социални проблеми, които по правило възникват и се преодоляват в периода на изтърпяване на наказанието. Те включват необходимост от издаване на документи за самоличност (паспорти, пълномощни), разрешаване на имуществени въпроси (удостоверения, завещания), пенсии, застраховки; съдействие при намиране на работа, прием за следване и продължаване на обучението във ВУЗ; възстановяване на родителски права, установяване на запрещение; подготовка на материали за подобряване на условията за изтърпяване на присъда, помилване, условно освобождаване; съдействие за получаване на необходимите лекарства, очила, протези, както и специализирано лечение. В същото време специалистът по социална работа изпълнява предимно функциите на консултант и медиатор, а помощта има ситуационен и епизодичен характер и престава след задоволяване на нуждите на осъдения.

Друга (четвърта) група осъдени са тези, които нямат сложни социални проблеми, с изключение на осъждането и задържането в местата за лишаване от свобода, или които могат да ги преодолеят сами. Като самодостатъчни хора, те често участват в секции за социално подпомагане на аматьорски организации на затворници или извършват доброволческа социална работа на принципа „равен помага на равен“ с други лица, нуждаещи се от непрофесионална помощ. Пенитенциарната социална работа с тази група осъдени може да се сведе до формиране и подпомагане на изпълнението на дългосрочни жизнени планове, както и до стимулиране на положително развитие и готовност за пълноценен живот на свобода.

На първо място е необходимо да се каже за методите за наблюдение на престъпността. При описанието на методите на наблюдение може да се разчита на идеите на немския учен Г. Шнайдер, според който, тъй като прякото наблюдение на престъпността е невъзможно, трябва да се използват методи на косвено изследване. Една форма на косвено наблюдение е интервюирането на престъпници. Интервюто като средство за изследване е систематична дейност с научни цели, при която интервюираният се насърчава да комуникира вербална информация с помощта на поредица от научни въпроси. За осъществяването на този метод е важна дейността на социален работник, който може да установи доверителни, равни отношения с осъдените.

С помощта на интервюта, като правило, те изучават „престъпната кариера“ на дадено лице, която се основава главно на лични характеристики и черти на характера, които не могат да бъдат обективно оценени. Да се ​​направят изводи за личността на осъдения, да се съставят типологии и класификации на последния е възможно само въз основа на сравнителния метод, метода на емпиричните науки, когато резултатите от изследването ще бъдат верни само когато се повтарят. в резултатите от различни изследвания. Въз основа на тези общи методи за изследване на престъпността е възможно да се разграничат специфични методи и модели на дейността на социалните работници в пенитенциарната сфера, основани на морални и хуманистични основи и принципи. Западните учени идентифицират няколко основни метода на работа на социалните работници с осъдените. Това е модел или метод на справедливост, метод на възпитателно въздействие, който включва различни модели: общностна и групова терапия, транзакционен анализ, въздействие на реалността на заобикалящия свят, промяна на поведението.

Моделът на правосъдието гласи, че наказанието не трябва да води до нанасяне на социална, психическа или физическа вреда на нарушителя. Хуманното отношение към престъпника е основен дълг на обществото, ако иска такова отношение да има положителен ефект и липса на рецидив. Според модела на правосъдието броят на престъпленията, за които се налага лишаване от свобода, трябва да бъде значително намален. Така например тежките престъпления трябва да бъдат последвани от кратък затвор от около няколко месеца, защото се смята, че дългият срок не е по-ефективен от краткия. Трябва да се отбележи, че в Русия този метод е неприемлив в съвременните условия, тъй като кратките периоди само ще увеличат броя на извършените престъпления, тъй като хората ще знаят, че няма да понесат значително наказание за своите престъпления.

Следващият метод - методът на възпитателно въздействие - включва превръщането на затвора в клиника. Тя обяснява възникването на престъпления само с индивидуални патологии и на тази основа предлага методи за коригиране и въздействие върху осъдените. Това могат да бъдат индивидуални консултации и групови срещи, физическа, психическа и социална терапия.

Руските методи на дейност на социалния работник в пенитенциарната сфера са изградени на първо място според план за последователно премахване на всички обективни негативни явления от социално-икономически, социално-психологически характер, изкореняване на негативните обстоятелства в организация на живота, дейностите, бита и свободното време на конкретни хора.

Съществува метод за "разширяване на положителните социални връзки и отношения на субекта", разработен от съветските криминолози (В. Н. Кудрявцев). Този метод помага на осъдения да се присъедини към социалния опит с положителна ориентация. Разширяването на положителните връзки се осъществява чрез: запознаване на осъдения с художествена литература, музика, изкуство, спорт, самодейност; запознаване с положителните традиции на дейността на други хора; осигуряване му на възможност да овладее съответната специалност; включване на осъдения в социални дейности.

По-нататъшната индивидуална работа с ученика се изгражда по отношение на:

а) последващо формиране и утвърждаване на социално полезна ориентация, доминиращи мотиви с постепенно изместване на нездравословни нужди, отрицателни емоции, агресивни чувства, антисоциални възгледи;

б) възпитаване на уважение към нормите и законите, които съществуват в обществото.

Следващият метод е методът за психологическа корекция на личността на осъдения. Психокорекцията вижда като основна цел стабилна промяна в определени психологически свойства на личността, които определят съдържанието на социалното поведение на осъдения.

Като цяло, пенитенциарната психологическа дейност на социалния работник е възможна в следните направления: предоставяне на психологическа помощ в традиционния смисъл: диагностично консултиране и превантивни мерки; подобряване на психологическото състояние на осъдените с цел деструктивни конфликти и негативно възприемане на корекционните влияния; извършване на коригираща психологическа корекция на осъдения. Ефективността на този метод се дължи на по-високото ниво на пряко въздействие върху личностните черти.

Прилагането на този метод включва спазването на редица морални и хуманистични принципи: доброволност на участието (за осигуряване на истинска доброволност е необходимо предварително предоставяне на психологическа помощ и консултиране); предоставяне на възможност на осъдения да изрази своята гледна точка в процеса на оказване на помощ и да я вземе предвид. За да се извърши корекцията, необходимото условие за извършване е психодиагностиката, насочена към идентифициране на онези черти на личността, които предопределят криминогенните аспекти на личността.

По този начин основните принципи на метода са: доброволност, индивидуалност, последователност, която се състои в елиминирането на идентифицираните криминогенни тенденции и формирането на алтернативни начини за решаване на житейски проблеми. Тези методи могат да се използват от пенитенциарните социални работници за всички категории лишени от свобода.

Като относително конформен и неконформен (т.е. като относително независим и относително ненезависим). 2.2 Проектиране на система за непрекъснато професионално обучение на осъдени в пенитенциарна институция Външната среда, т.е. област, в която образователните...

И допълнителното образование в пенитенциарните институции) по пенитенциарна педагогика практически не са развити. 3. СЪВРЕМЕННИ ПРОБЛЕМИ И ПЕРСПЕКТИВИ НА РАЗВИТИЕТО НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ И ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС В ПЕНИТЕНЦИАРНИТЕ ИНСТИТУЦИИ 3. 1. Проблеми на правното регулиране на възпитателната работа с осъдените на ЛИШАВАНЕ СВОБОДА Съгласно чл. 9 от СИК възпитателната работа се счита за едно от основните средства ...